第三章 语义《语言学概论》课件
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• 常见的有：感情意义、形象意义和风格意 义。
• （1）感情意义：语义中所包括的语言社团 对客观对象所作的主观评价或态度方面的 内容。主要有褒义和贬义两个方面， 如： 赞扬、喜爱、尊敬、厌恶、讨厌、轻蔑、 亲昵等。
• “乖乖”：对小孩的称呼（+“可爱”、 “亲切”的感情色彩） 商店、商品的名称 （“诚达”“好又多”“全聚德”）
• 3、附加意义/色彩意义/附属意义
• 附加意义是词义中词的理性意义以外的表 示人们的主观态度和评价的意义。它是附 着在理性意义之上的语义内容，通常体现 语言单位的某种倾向、韵味、格调等方面 的意义，它是在长期使用中固定下来的社 会约定俗成的语义的有机组成部分。—— 带进人们的主观态度，给词义加入一层附 加色彩。
第三章 语 义
• 【基本理论】 • 一、语义的性质 • 二、区别性语义特征 • 三、义素分析法 • 四、理性意义和附加意义 • 五、义位的组合和聚合 • 六、词义的发展演变
• 【重点难点】 • 一、语言义和言语义的区别 • 二、怎样进行义素分析 • 三、语义场理论及类型 • 四、词义演变的原因和演变途径
内容结合体→（形+音+义→词汇内容）
• 语法：语法分析越来越重视语义作用
• （2）与其他学科领域的联系→在其他 学科领域中的地位也日益重要（反映了人 类思维的客观实际）。
• 哲学（语义哲学流派）、心理学（语 言习得）、逻辑学（概念的外延与内涵）、 人类学、社会学、计算语言学等上述学科 中关于意义的核心等问题至今尚未解决， 答案多，但仍不完美。
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第一节、语义的内容和性质
• 一、语义的定义（将语义与意义、词义区 别开来）
• 1、日常生活中，意义的含义很多：“意义” 本身的含义→“价值”；“作用”
• 作为学科术语→哲学、逻辑学、心理学、 语言学、文学、人类学都要探讨。
• 从符号学的角度看，是各种各样的符 号所标记的内容（“雨伞”→防潮防水； 绿灯→通行）。
• 词义和句义是语义研究的核心内容，但 研究偏重词义。
• 由此可知，从概念上看，意义>语义>词 义（互相包含关系）
• 3、词义：是词的语音形式所表达的内容。 （句子形式表达的内容→句义）
• 词义就是一个词所代表的意义，它是 以一定的语音形式固定下来的人们对某一 客观事物、现象的本质特征的概括反映和 对现实现象的主观评价。
• C、虽然是主观态度或评价，但须在理性 意义的基础上产生。→个人不能随意改变 的社会公认的语义成分：“老大爷”→尊 称；“臭老汉”→憎恶
• A、不同语境、不同使用者用同一个词语， 感情意义不同。
• 如“老头子”（老伴：亲昵、喜爱；年轻 人：厌恶，不尊重）
•
• B、有的感情意义渗透于理性意义之中， 而不是游离于理性意义之外，成为理性意 义的重要组成部分。
• 如“喜欢”、“讨厌”本身的理性义暗 含褒义；“放肆”（+轻率、任意）则带有 “厌恶”的感情倾向。
• 4、 语义的重要性：
•
长期以来，人们描写分析语言习惯于从语音、
词汇、语法三方面进行→重形式，轻意义。
•
而语言作为符号系统，首先具有音义结合的
二重性→语义是重要组成部分；在语言系统中地
位重要。
• （1）语义和语言要素各部门的联系→在语言 系统中的重要地位。
•
语音：音义结合，缺一不可。
•
词汇：没有不表达意义内容的词，是形式与
• 理性意义以客观存在为基础，不涉及人的 主观态度和评价。
• 理性意义是语言符号所表达的最基本的意 义→要表示客观世界，必须有理性意义 （概括反映）
• 各级语言单位都有理性意义→词的语音所 表示的对客观存在的反映（词的理性义）
• （2）讨论：虚词有无理性意义？
• 有争论→无（不表示特定概念，只表示某 种语法关系）；
• 2、从语言学角度看，语言符号所标记 （代表）的意义内容就是语义，也就是具 体语言特定符号所具有的内容。
• 其中语言符号包括静态备用单位（语素、 词、固定短语）和动态组合体（自由短语、 句子、句群、段落）等两大部分，其表示 内容都属于语义。
• →可见，语义是极其复杂的。
• 其中，词是最基本的造句单位，而句 子是最基本的交际单位，所以句义经常涉 及语用问题。
语法特点和语法作用经过类聚之后所产生 的那种意义。→概括性
• 如“人”、“树”概括了所有“人”或 “树”的本质特点→理性意义
• 二者有共同点→表示客观对象的名称→类 型化意义（名词）→语法特点和功能共同 点→可作主语和宾语
• “伟大”的语法意义：形容词，可作谓语、 定语。
• “并且”的语法意义：连词，连接并列的 动词、形容词、副词和小句。
• 二、语义的内容
• 不管是语素义(形位)，还是词义、句义， 都包括三大方面的内容：理性意义、语法 意义、附加意义。
• 1、理性意义/概念意义/逻辑意义/指称意 义
• （1）定义和特点
• 理性意义是词义中体现人们对词所指称的 客观事物的理性认识的那部分内容，概括 反映客观对象及其关系的本质属性而形成 的一种意义。
• 有（客观存在的关系也是一种理性义，如 “和”表示一种连接关系）；
• 从历史上看，大部分虚词由实词虚化而来 （和：唱和；应和，从口禾声） 。
• （3）理性意义与概念
• 理性意义是语义标记功能和交际功能的主 要承担者，处于核心的地位（基本意义→ 收录在词典中）。
• 它属于语言范畴，职能是交际→人们相互 理解，抓住区别性特征即可；但理性意义 不等于概念。概念是思维范畴，它用来认 识反映客观世界→全面深刻 。
• 2、语法意义
• 语法意义是对理性意义再概括而得到的类 型意义以及根据该意义在语言中的作用再 概括得到的功能意义。
• 其概括程度大大高于理性意义。
• 它不是事物属性的反映，而是各类语言单 位在组合搭配时表现出的语法作用和功能 特点方面的内容。
• 对词而言，它总是以特定的语法形式（造 句规则）进入句子→其语法意义就是词的
• 理性意义是词义中体现人们对词所指 称的客观事物的理性认识的那部分内容， 词义来源于客观现实，是人们对现实现象 的反映，即使是像反映现实社会中并不存 在的“地狱”、“鬼魂”、“玉帝”等词， 其意义的产生也有客观基础，是人们对现 实现象的一种歪曲的反映。词义中这种反 映客观现实现象的部分就是理性意义。
• （1）感情意义：语义中所包括的语言社团 对客观对象所作的主观评价或态度方面的 内容。主要有褒义和贬义两个方面， 如： 赞扬、喜爱、尊敬、厌恶、讨厌、轻蔑、 亲昵等。
• “乖乖”：对小孩的称呼（+“可爱”、 “亲切”的感情色彩） 商店、商品的名称 （“诚达”“好又多”“全聚德”）
• 3、附加意义/色彩意义/附属意义
• 附加意义是词义中词的理性意义以外的表 示人们的主观态度和评价的意义。它是附 着在理性意义之上的语义内容，通常体现 语言单位的某种倾向、韵味、格调等方面 的意义，它是在长期使用中固定下来的社 会约定俗成的语义的有机组成部分。—— 带进人们的主观态度，给词义加入一层附 加色彩。
第三章 语 义
• 【基本理论】 • 一、语义的性质 • 二、区别性语义特征 • 三、义素分析法 • 四、理性意义和附加意义 • 五、义位的组合和聚合 • 六、词义的发展演变
• 【重点难点】 • 一、语言义和言语义的区别 • 二、怎样进行义素分析 • 三、语义场理论及类型 • 四、词义演变的原因和演变途径
内容结合体→（形+音+义→词汇内容）
• 语法：语法分析越来越重视语义作用
• （2）与其他学科领域的联系→在其他 学科领域中的地位也日益重要（反映了人 类思维的客观实际）。
• 哲学（语义哲学流派）、心理学（语 言习得）、逻辑学（概念的外延与内涵）、 人类学、社会学、计算语言学等上述学科 中关于意义的核心等问题至今尚未解决， 答案多，但仍不完美。
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第一节、语义的内容和性质
• 一、语义的定义（将语义与意义、词义区 别开来）
• 1、日常生活中，意义的含义很多：“意义” 本身的含义→“价值”；“作用”
• 作为学科术语→哲学、逻辑学、心理学、 语言学、文学、人类学都要探讨。
• 从符号学的角度看，是各种各样的符 号所标记的内容（“雨伞”→防潮防水； 绿灯→通行）。
• 词义和句义是语义研究的核心内容，但 研究偏重词义。
• 由此可知，从概念上看，意义>语义>词 义（互相包含关系）
• 3、词义：是词的语音形式所表达的内容。 （句子形式表达的内容→句义）
• 词义就是一个词所代表的意义，它是 以一定的语音形式固定下来的人们对某一 客观事物、现象的本质特征的概括反映和 对现实现象的主观评价。
• C、虽然是主观态度或评价，但须在理性 意义的基础上产生。→个人不能随意改变 的社会公认的语义成分：“老大爷”→尊 称；“臭老汉”→憎恶
• A、不同语境、不同使用者用同一个词语， 感情意义不同。
• 如“老头子”（老伴：亲昵、喜爱；年轻 人：厌恶，不尊重）
•
• B、有的感情意义渗透于理性意义之中， 而不是游离于理性意义之外，成为理性意 义的重要组成部分。
• 如“喜欢”、“讨厌”本身的理性义暗 含褒义；“放肆”（+轻率、任意）则带有 “厌恶”的感情倾向。
• 4、 语义的重要性：
•
长期以来，人们描写分析语言习惯于从语音、
词汇、语法三方面进行→重形式，轻意义。
•
而语言作为符号系统，首先具有音义结合的
二重性→语义是重要组成部分；在语言系统中地
位重要。
• （1）语义和语言要素各部门的联系→在语言 系统中的重要地位。
•
语音：音义结合，缺一不可。
•
词汇：没有不表达意义内容的词，是形式与
• 理性意义以客观存在为基础，不涉及人的 主观态度和评价。
• 理性意义是语言符号所表达的最基本的意 义→要表示客观世界，必须有理性意义 （概括反映）
• 各级语言单位都有理性意义→词的语音所 表示的对客观存在的反映（词的理性义）
• （2）讨论：虚词有无理性意义？
• 有争论→无（不表示特定概念，只表示某 种语法关系）；
• 2、从语言学角度看，语言符号所标记 （代表）的意义内容就是语义，也就是具 体语言特定符号所具有的内容。
• 其中语言符号包括静态备用单位（语素、 词、固定短语）和动态组合体（自由短语、 句子、句群、段落）等两大部分，其表示 内容都属于语义。
• →可见，语义是极其复杂的。
• 其中，词是最基本的造句单位，而句 子是最基本的交际单位，所以句义经常涉 及语用问题。
语法特点和语法作用经过类聚之后所产生 的那种意义。→概括性
• 如“人”、“树”概括了所有“人”或 “树”的本质特点→理性意义
• 二者有共同点→表示客观对象的名称→类 型化意义（名词）→语法特点和功能共同 点→可作主语和宾语
• “伟大”的语法意义：形容词，可作谓语、 定语。
• “并且”的语法意义：连词，连接并列的 动词、形容词、副词和小句。
• 二、语义的内容
• 不管是语素义(形位)，还是词义、句义， 都包括三大方面的内容：理性意义、语法 意义、附加意义。
• 1、理性意义/概念意义/逻辑意义/指称意 义
• （1）定义和特点
• 理性意义是词义中体现人们对词所指称的 客观事物的理性认识的那部分内容，概括 反映客观对象及其关系的本质属性而形成 的一种意义。
• 有（客观存在的关系也是一种理性义，如 “和”表示一种连接关系）；
• 从历史上看，大部分虚词由实词虚化而来 （和：唱和；应和，从口禾声） 。
• （3）理性意义与概念
• 理性意义是语义标记功能和交际功能的主 要承担者，处于核心的地位（基本意义→ 收录在词典中）。
• 它属于语言范畴，职能是交际→人们相互 理解，抓住区别性特征即可；但理性意义 不等于概念。概念是思维范畴，它用来认 识反映客观世界→全面深刻 。
• 2、语法意义
• 语法意义是对理性意义再概括而得到的类 型意义以及根据该意义在语言中的作用再 概括得到的功能意义。
• 其概括程度大大高于理性意义。
• 它不是事物属性的反映，而是各类语言单 位在组合搭配时表现出的语法作用和功能 特点方面的内容。
• 对词而言，它总是以特定的语法形式（造 句规则）进入句子→其语法意义就是词的
• 理性意义是词义中体现人们对词所指 称的客观事物的理性认识的那部分内容， 词义来源于客观现实，是人们对现实现象 的反映，即使是像反映现实社会中并不存 在的“地狱”、“鬼魂”、“玉帝”等词， 其意义的产生也有客观基础，是人们对现 实现象的一种歪曲的反映。词义中这种反 映客观现实现象的部分就是理性意义。