欧阳修蝶恋花精品课件

这首词情景结合，意境深远，请试作归结 。
这首词意境深远。词中写景写情，而 景与情又是那样的融合无间，浑然天成， 构成了一个完整的意境。词人刻画意境 也是有层次的。从环境来说，它是由外 景到内景，以深邃的居室烘托深邃的感 情，以灰暗凄惨的色彩渲染孤独伤感的 心情。从时间来说，上片是写浓雾弥漫 的早晨，下片是写风狂雨暴的黄昏，由 早及晚，逐次打开人物的心扉。
庭院
深深
杨柳
堆烟
帘幕
无数重
遭封锁 如囚居 孤身独处 心事深沉 怨恨莫诉
这几个意象是怎样次序展开的？这样写有 什么好处？
“庭院”深深，“帘幕”重重，更兼 “杨柳堆烟”，写出了少妇生活的环境的 阴森、幽遂及与外界隔绝的特点，表现了 女主人公身心两方面都受到的压抑与禁锢。
通过环境描写来暗示和烘托人物思 绪，曲折有致地表现了生活在幽闭状态 下的贵族少妇难以言明的内心隐痛。
玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。
结合课文注释，尝试翻译
玉制的马衔，精雕的马鞍，歌楼妓院 之处，高楼林立，看不见章台路。
庭院深深中的妇女为什么会有难以言明的内 心隐痛？前后两句所写的角度有何不同？
作者用一句“玉勒雕鞍游冶处”，宕开一笔，把 视线引向她丈夫那里，原来是自己深居幽处，而 自己的丈夫的薄情寡义，玉勒雕鞍，冶游不归， 才使得她如此痛苦，而这种隐痛又是难于说出的。 前一句写的是丈夫的情形，后一句是写这位女 子正独处高楼，她的目光正透过重重帘幕、堆 堆柳烟，向丈夫经常游冶的地方凝神远望。
雨横风狂三月暮。门掩黄昏，无计留春住。
结合课文注释，尝试翻译
春雨斜飞春风疏狂，正值暮春三月， 门内关住一片黄昏，无法留春天停 住。
这几句写了哪几个意象？它们分别用了哪 些词来修饰？表达了什么情感？ 雨、风 三月 横、狂 暮
雨横风狂， 催送着残春， 也催送女主 人公的芳年。 她想挽留住 春天，但风 雨无情，留 春不住。
满含眼泪问花花不言语，无数的红花 飞过秋千而去。
清人毛先舒评曰：‚‘泪眼问花花不语，乱红飞过秋千 去’，此可谓层深而浑成。‛请试作分析 。
见花落泪 因泪问花
花儿不语 乱红飞落
走马章台的丈夫望而不见，唯见风 雨中花儿横遭摧残，联想自己的命 运，不禁伤心泪下。 泪眼愁思对花诉，足见她内心痛苦 之深重和伤心无处诉的悲凉。 花儿含悲不语，无言安慰，反映了 词中女子无尽的难言苦痛 。 乱红飞过秋千，烘托了女子终鲜同 情之侣、怅然若失的神态 。
远与近、高与低、动与静、抑与扬 的衬托对比。 前两句实写，后两句以虚为主，虚 中有实。
门、黄昏 春
掩
无计留
俞平伯评曰：‚‘三月暮’点季节，‘风雨’ 点气候， ‘黄昏’点时刻，三层渲染，才 逼出‘无计’句来。‛请结合具体语句作简 析。 雨、风 天气 季节
三月
黄昏 春
时刻
无计
逐层深入 地展示了 现实的凄 风苦雨对 其芳心的 无情蹂躏
泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。
结合课文注释，尝试翻译
蝶恋花
欧阳修
庭院深深深几许。 杨柳堆烟， 帘幕无重数。 玉勒雕鞍游冶处， 楼高不见章台路。
雨横风狂三月暮， 门掩黄昏， 无计留春住。 泪眼问花花不语， 乱红飞过秋千去。
庭院深深深几许。杨柳堆烟，帘幕无重数。
结合课文注释，尝试翻译
庭院深深深多少，杨柳茂密堆堆含烟， 帘幕重重不知其数。
这几句写了哪几个意象？它们分别用了哪 些词来修饰？表达了什么情感？
阅读下面这首诗，回答问题 。(06年高考天 津卷) 凉州词(其一) 张籍 边城幕雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。 无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。
注：碛(qì)，沙漠。练，白绢，纺织品的一种。
1、‚无数铃声遥过碛‛句表现了怎样的边 塞景象？
长长的驼队行进在广袤的沙漠上。
2、本诗运用了衬托对比和虚实相生的艺术 手法，请简要分析。
这样次序展开有怎样的表达效果，请试作百度文库 析。
人儿走马章台，花儿飞过秋千，有 情之人、无情之物对她都报以冷漠，怎 能不让人伤心！这种借客观景物的反应 来烘托、反衬人物主观感情的写法，正 是为了深化感情。词人一层一层深挖感 情，并非刻意雕琢，而是象竹笋有苞有 节一样，自然生成，逐次展开，在自然 浑成、浅显易晓的语言中，蕴藏着深挚 真切的感情。