第九章 压强系统复习导学案

第九章 压强
第一课时 固体压强
【中考要求】
1、掌握压强的概念、单位和公式。

2、能应用压强知识解决简单的实际问题。

【知识结构】
【典型例题】
1. 请画出右图中物块A 对斜面的压力及A 受到的重力示意图。

2.把同一个长方体木块先后放在软泡沫塑料的表面上，出现三
种不同情况，如图所示，比较三种不同情况下泡沫塑料表面的压痕，可得到的正确结论是：
（1）甲图和乙图表明，在___________相同时，__________越小，压力作用效果越_______；
（2）乙图和丙图表明，在___________相同时，__________越大，压力作用效果越
_______。

3．在日常生产和生活中，有时需要增大压强，有时需要减小压强，在图1所示的事例中，属于增大压强的是（ ）
4．小王同学双脚与地面的接触面积为4×10-2m2，请根据图13中某些情况下的压强数值估算：
(1)小王同学的重力；
(2)小王同学平躺时与床面的接触面积；
(3)小王同学背着重力为40N 的书包行走时对水平地面的压强．
5、小刚的妈妈买了一箱牛奶，放在地板上，箱与地板的接触面积是0.025m2，箱和牛奶总质量是5kg ，箱中每小袋牛奶的包装袋上标有“净含量221ml 、227g ”字样。

（g=10N/kg ）
试求：⑴这种牛奶的密度是多少克/厘米3？（计算结果保留小数点后两位小数） ⑵这箱牛奶对地板的压强是多少Pa ？
图13
【能力生在】
1.请画出右图中物块A 对斜面的压力示意图。

2、在探究压力的作用效果与哪些因此有关时，某同学做了如图所示的三个实验，通过观察三次实验时泡沫塑料________，显示压力作用的效果。

比较________两图所示实验，说明受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；比较________两图所示实验，说明压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。

3．下列事例能减小压强的是（ ）
4、下面图中的做法，目的是为了增大压强的是（ ）
5、图是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图象．若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A 、B ，把它们平放在水平地面上，则两正方体A 、B 对水平地面的压强之比为（ ）
6、站在地面上的小明想让自己对地面的压强变为最小，他应该（ ）
A.抬起一只脚
B.走动
C.坐在地面上
D.平躺在地面上 7．如图2所示的事例中，属于减小压强的是（ ）
8、用螺丝固定工件时，要在螺帽下垫一个面积较大的垫圈，使用垫圈是为了（ ）
A ．增大螺帽对工件的压强
B ．减小螺帽对工件的压力
C ．增大接触面的粗糙程度，防滑
D ．增大工件受力面积，减小压强
9．如图8所示，甲、乙两实心正方体放在水平桌面上，它们对桌面的压强相等。

已知甲、乙的边长比为1 : 2，则甲、乙的密度比为
A ．1 : 2
B ．2 : 1
C ．1 : 1
D ．4 : 1 10．（2011河北）一块写有校训的花岗岩石料质量为31.8t 、密度为2.65×103kg ／m3，立在用砖砌成的长4m 、宽2m 、高0.5m 的水平基座上(如图”所示)，石料与基座的接触面积为2.12m2。

已知砖的密度为2.05×103kg ／m3，基座砖缝中水泥砂浆的密度与砖的密度相同。

(g 取10N ／
kg)
求：(1)花岗岩石料的体积；
(2)石料对基座的压强；
11、如图所示，放在水平桌面上的杯子，质量是0.2kg ，容积是5×10﹣4m3，杯子与桌面接触的面积是5×10﹣3m2．现将杯子中装满水，求：（1）杯子中水的质量；（2）杯子对桌面的压强．（g 取10N/kg ）
图2
【检测与反馈】
1、下列实例中属于增大压强的是
2、如图4所示，两手指同时压住铅笔两端，大拇指受到的压力为F1、压强为p1，食指受到的压力为F2、压强为p2，则下列判断正确的是
A．F1＜F2 B．F1＞F2C．p1＜p2D．p1＞p2
3、在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图20所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题：
(1)压力的作用效果的大小是通过比较海绵的程度来确定。

(2)分析比较图⒛乙和丙的实验现象，可以得出结论：。

(3)分析比较图的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著．
(4)进一步综合分析图⒛甲、乙、丙和丁的实验现象，并归纳得出结论：。

4、体重为500 N的小明双脚站立在水平冰面上时发现冰面有破裂的危险！他及时卧在冰面上匍匐前进，避免了意外的发生。

已知两只脚与冰面的接触总面积为400 cm2，则小明双脚站立时对冰面的压强为________Pa，平卧时能避免意外发生的原因是
____________。

5、2011年3月11日，日本东部海域发生9．0级强烈地震并引发海啸，受其影响，福岛核电站连续发生爆炸。

请回答下列问题。

(1)地震是_________运动的一种表现。

(2)我国某企业调拨一台“臂架泵车”赴日本参与福岛核电站的注水降温作业。

已知该泵车的总重为6×105牛，共有20个轮子，每个轮子与水平地面接触面积为600厘米2，求该泵车对地面的压强。

第二课时液体的压强
【中考要求】
1、知道液体压强与哪些因素有关。

掌握液体内部压强的规律和公式，会用p=解释现象，进行简单问题的计算。

【知识结构】
【典型例题】
1．下列现象中能用液体压强的特点来解释的是( )
2、如图所示，放在水平桌面上的甲、乙两柱形容器都装有质量相同的水，水对容器底部的压力分别为F甲、F乙，水对容器底部的压强分别为p甲、p乙，则（）
A．F甲=F乙，p甲=p乙
B．F甲＜F乙，p甲＜p乙
C．F甲=F乙，p甲＜p乙
D．F甲=F乙，p甲＞p乙
3、在探究"影响液体内部压强大小的因素"实验中：
(1)如图甲用手按压强计的橡皮膜，U型管内水面出现高度差；将橡皮膜放人酒精中；将橡皮膜放人酒精中，U型管内水面也出现高度差，这说明；这种研究问题的方法是法；
若在使用压强计前发现U型管中有高度差，通过方法可以进行调节①从U 型管内向外倒出适量水;②拆除软管重新安装；③向U型管内加适量水；
（3）比较乙、丙实验可知，液体内部压强与液体的有关；比较丙、丁实验可知，液体内部压强与液体的有关.
4、据《人民日报》悉，2012年6月3日，远洋科学考察船“向阳红09”，在搭载“蛟龙”号潜水器和数十名科学工作者后，驶向太平洋的马里亚纳海沟，挑战7000m的
=1.03×103kg/m3，g=10N/kg ）
深潜记录。

（海水的密度ρ
海水
（1）“蛟龙”号潜水器的质量约为2.2×104kg，它受到的重力大约是多少牛顿？（2）若“蛟龙”号下潜到7000m深度，它将受到海水的压强是多少帕斯卡？
5、随着电热水器的不断改进，如图所示的电热水壶深受人们的
喜爱。

它的容积为2L，壶身和底座的总质量是1.2kg，底座与
水平桌面的接触面积为250cm2，装满水后水深16cm。

（ρ
=1.0
水
×103kg/m3）求：
（1）装满水后水的质量；
（2）装满水后水对电热水壶底部的压强；
（3）装满水后桌面受到的压强。

6．下列日用器具中利用连通器原理工作的是 ( )
A．洗手池的排水管B．钢笔吸水C．洒水壶D．液体压强计【能力生在】
1．下表是小明同学利用图17所示的实验装置探究液体压强规律时所测得的部分数据．
(1)实验所得的数据有一组是错误的，其实验序号为________________。

；
(2)综合分析上列实验数据，归纳可以得出液体压强的规律：
①_________ ___________，该结论是通过分析比较实验序号____的数据得出来的．
②_____________ __________，该结论是通过分析比较实验序号____的数据得出来的．
2、利用废弃饮料瓶可以研究液体压强的一些特点。

小刚在饮料瓶周边不同高度，打
了几个对称且相同的小孔，当瓶里装满着色的水后出现如图5所示的情景。

表明在液体内部
A ．只在水平方向有压强
B ．压强随着深度的增加而减小
C ．同一深度朝不同方向压强大小相等
D ．压强的大小与液体的密度有关、
3、图5所示的装置中不是利用连通器原理工作的是（ ）
5、一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上（如图4A ），然后反过来倒立在桌面上（如图4B ），两次放置橙汁对杯底的压强分别是p A 和p B ，则（ ） A ．p A ＞p B B ．p A ＜p B
C ．p A ＝p B
D ．无法判断
6．水平桌面上的甲、乙两圆柱形容器，装有质量相同的水，如图4所示。

水对甲、乙两容器底的压力和压强的大小关系分别是：F 甲____F 乙；p 甲____p 乙。

(都选填“＞”、“＜” 或“＝”)
图4
8、我国举世瞩目的三峡大坝已全线建成。

拦河大坝之所以修成“上窄下宽”的形状，是因为。

三峡大坝的船闸是___ （模型）在实际中的具体运用，它能让大型轮船在上下游之间顺利往返航行。

9、如图所示，桌面上放有甲、乙两个鱼缸，同学们观察、比较后提出下列说法，其中正确的是（）
A．鱼缸甲对桌面的压力小，缸中鱼受到水的压强大
B．鱼缸甲对桌面的压力大，缸中鱼受到水的压强小
C．鱼缸乙对桌面的压力小，缸中鱼受到水的压强小
D．鱼缸乙对桌面的压力大．缸中鱼受到水的压强大
10．如图13-3，平底茶壶的质量是400g，底面积是
40cｍ２，内盛0.6kg的开水，放置在面积为1ｍ２的水平桌面中央。

试求：⑴水对茶壶底部的压力；⑵茶壶对桌面的压强。

【检测与反馈】
1、1648年，帕斯卡曾做过一个著名的实验，如图所示，在装满水的密闭木桶的桶盖上，插入一根细长的管子，然后在楼房阳台上向细管子里灌水，结果只有几杯水就把木桶压裂了．该实验说明影响水产生压强大小的因素是（）
A．水的深度 B．水的体积 C．水的质量 D．水的密度
2、如图6所示，质量相等的甲、乙两个薄壁圆柱形容器内分别盛有深度相同的A、B
两种液体，且ρ
A =2ρ
B。

两容器的底面积分别为S甲和S乙，且S甲=2S乙。

现将两个相
同的小球分别放入甲、乙两容器中（没有液体溢出），小球在B液体中处于悬浮状态。

下列判断正确的是
A．放入小球前，甲容器的底部所受液体的压力大于乙容器底部所受液体的压力B．放入小球前，甲容器对桌面的压力小于乙容器对桌面的压力
C．放入小球后，甲容器的底部所受液体的压强大于乙容器底部所受液体的压强D．放入小球后，甲容器对桌面的压强等于乙容器对桌面的压强
3、如图所示，放在水平桌面上的两个容器分别装有相同高度的纯水和盐水，下面关于液体中a、b、c三点（其中b、c两点在同一水平面上）压强大小的关系说法正确的是
4、在探究“液体压强跟哪些因素有关”的实验中，进行了如图所示的操作：
（1）甲、乙两图是探究液体压强与液体的关系．
（2）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择丙和丁两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状（填“有关”或“无关”）．
（3）要探究压强与液体密度的关系，应选用两个图进行对比．
5、发生在山区的大地震，往往会形成很多的堰塞湖（如图14所示），这些堰塞湖随时有溃堤的可能，严重的威胁着下游群众的生命安全。

若某堰塞湖湖堤底部的水深已达到55 m，水的密度为1.0×l03 kg/m3，g取10 N/kg。

(1)求上述情况下湖堤底部受到的水的压强。

(2)假设该湖堤底部和湖堤各部分能承受的水的最大压强都是6×105 Pa，那么，最多还能允许水面上升多少米？
第三课时大气压强、流体压强与流速的关系
【中考要求】
1、大气压在人类生活中的一些应用，知道大气压随高度的增加而减小，记住一个标准大气压的数值，大气压在人类生活中的一些应用。

2、通过实验，了解流体的压强与流速的关系。

【知识结构】
【典型例题】
1．下列现象中不属于应用大气压的是 ( )
A．塑料挂衣钩能贴在墙上挂衣 B．纸片能托住倒过来的一满杯水而不洒C．用吸管吸起汽水瓶中的饮料 D．用注射器能把药液注进肌肉里
2．据报道，我国已制造出“世界上快的高速列车(如图)，运行速度可达487km/h。

这种列车进站速度要比普通列车大一些. 为避免候车乘客被“吸”向火车的事故发生，站台上的安全线与列车的距离也要更大些。

这是因为列车进站时车体附近( )
A．气流速度更大、压强更小
B．气流速度更大、压强更大
C．气流速度更小、压强更大
D．气流速度更小、压强更小
3、图12为托里拆利实验的装置图，下列表述正确的是
A．将玻璃管稍微倾斜，管内外水银面高度差将不变
B．将玻璃管稍微向上提起但没有离开液面，管内外水银面高度差将变大
C．向槽中继续注入少量水银，管内外水银面高度差将变小
D．换用更粗一些的等长玻璃管，管内外水银面高度差将不变
【能力生成】
1、下图中主要利用了大气压强的事例是（）
2、小华制成如图5所示的“自动给水装置”，是用一个装满水的塑料瓶子倒放在盆景中，瓶口刚好被水浸没。

其瓶中水面能高于盆内水面，主要是由于（）
A、瓶的支持力的作用
B、瓶的重力作用
C、水的浮力作用
D、大气压的作用
3、很多动物为了适应自身生存的环境，进化出了符合一定物理规律的身体部位。

对此，从物理学的角度给出的解释中不正确的是（）
A.骆驼的脚很大，可以减小压力，从而使其在沙漠中自如行走
B.啄木鸟的嘴很尖细，可以增大压强，从而凿开树干，捉到虫子
C.壁虎的脚掌上有许多“吸盘”，从而利用大气压使其在天花板上也不会掉下来
D.深水里的海鱼捕到岸上时会死掉，主要原因是水面上的压强比深水处小得多
4、小亮同学从超市买来一个玻璃瓶装的铁皮盖罐头，想把瓶盖打开，可是怎么也拧不动小亮的哥哥用螺丝刀沿瓶盖的边轻轻撬了几下，一拧就打开了，这主要是因为用螺丝刀撬瓶盖可以( )
A.增大瓶盖直径，减小瓶盖侧壁对瓶的压力
B.减小瓶盖与瓶口的接触面积
C.减小瓶内外气体的压力差
D.由于撬了盖的一边，而增大了盖的另一边的压力
5．如图5所示，在薄皮铁桶内放些水，烧开后把开口堵住，再浇上冷水，发现皮桶变扁了，这个现象证明了的存在。

薄皮铁桶被压扁表明力可以改变物体的。

6、吸尘器是利用_________来工作的一种现代清洁工具，它不但用于宾馆饭店，而且逐步进入普通百姓的家庭。

7．如图所示，小玮想估测大气压的大小，她设计的实验方案如下：
A．记录弹簧测力计的示数为F，这就是大气对吸盘的压力。

B．将蘸水的塑料挂衣钩的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘。

C．用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉，直到吸盘脱离玻璃板面。

D．量出吸盘与玻璃板接触面的直径：计算出吸盘与玻璃板的接触面积为S。

E。

根据p=F/S，计算出大气压的大小p。

(1)小玮由于疏忽，将前三项的顺序写颠倒了，正确的顺序是________。

(2)实验中小玮将蘸水的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘的目的是什么?
(3)如果实验中小玮所用的弹簧测力计的量程是0—5N，吸盘与玻璃板的接触面积是10cm2，她________ (选填“能”或“不能”)测出大气压的大小(设大气压约为1.0×105Pa)。

(4)要测出大气压的大小，你认为实验中所选吸盘的面积应尽量________ (选填“大一些”或“小一些”)。

(5)小玮通过实验测出的大气压值与1标准大气压值相差很大。

她分析，可能是测得的吸盘的面积不准确，也可能是吸盘与玻璃板面脱离时，弹簧测力计的读数不准确，还可能是________________________________ (写出一条)。

(6)小玮又把玻璃板分别斜放、立放，使弹簧测力计向不同方向拉吸盘，也都测出了大气压的值。

这说明大气压的方向是________。

8.小明同学在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球。

然后从漏斗口向下用力吹气，并将手指移开，如图所示，那么以下分析正确的是（）
A．乒乓球不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大
B．乒乓球不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小
C．乒乓球会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大
D．乒乓球会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小
9、随着人民生活水平的提高，轿车已逐渐进入百姓家庭，如图是小华家购买的一辆小轿车，他发现轿车的外形类似于飞机的机翼。

则轿车在快速行驶过程中，车子上方空气的流速车子下方空气的流速，因而车子上方气体的压强车子下方气体的压强，从而使得轿车对地面的压力车的重力。

（均填“大于”、“等于”或“小于”）
10．如图所示，水池中盛有半池水，调节水龙头使流出的水成细流状后，把乒乓球放在靠近水流处的水面上，松开手后会发现( )
A．乒乓球会移动到水流的下方
B．乒乓球会远离水流，移向池边
C．乒乓球不动
D．乒乓球绕水柱做圆周运动
12．气体的流速越大，压强越小。

下列现象的产生与此相关的是（）
【检测与反馈】
1、如图所示.晓明用塑料管可以把盒中的牛奶吸到嘴里，这是由于（）
A.晓明对牛奶产生吸引力的作用
B.吸管本身有吸牛奶的作用
C.大气压作用在牛奶液面上的结果
D.牛奶压力的作用
2、下列四幅图中，属于利用大气压的是
3、深圳地区经常会有台风（如图所示），市政府要求居民将简易房的屋顶加固，对于这一要求下列解释正确的是（）
A．屋顶上方空气的流速大于下方，屋顶被向下压垮
B．屋顶上方空气的流速大于下方，屋顶被向上掀起
C．屋顶上方空气的流速小于下方，屋顶被向下压垮
D．屋顶上方空气的流速小于下方，屋顶被向上掀起
4、2013年5月31日，一场大规模龙卷风袭击了美国俄克拉何马州。

龙卷分实际是高速旋转的气流，能把地面上的物体或人畜“吸”起卷入空中（如图6所示）。

龙卷
风能“吸”起物体的主要原因是
A．龙卷风使物体受到重力变小
B．龙卷风内部的气体流速大，压强小
C．龙卷风具有强大的磁性，将物体吸上天空
D．龙卷风产生强大的静电，将物体吸上天空
5、如右图所示，艾力同学将自制气压计从山脚下带到山顶的过程中，气压计的水柱和外界气压的变化分别是
A．上升，降低
B．下降，升高
C．上升，升高
D．下降，降低
6、(l)用弹簧测力计可以测量滑动摩擦力的大小如图13所示，通过弹簧测力计沿水平方向拉物块，使物块做________运动（测力计示数见图），根据_______知识，物块与桌面之间的摩擦力大小为______________.
(2)用弹簧测力计、刻度尺和注射器可以粗略测量大气压强以如图14所示为例，求注射器活塞横截面积的方法是：从针筒上读出注射器的________，用刻度尺测量注射器_________ （选填“针筒”或“全部刻度”）的长度；再算横截面积，实验时，可先在活塞周围涂抹润滑油，然后将其插入针筒中，这样做有两个好处；一是减小_________；二是__________．
7、（2012河北21）如图6所示，质量相等的甲、乙两个薄壁圆柱形容器内分别盛有深度相同的A、B两种液体，且ρA=2ρB。

两容器的底面积分别为S甲和S乙，且S甲=2S乙。

现将两个相同的小球分别放入甲、乙两容器中（没有液体溢出），小球在B液体中处于悬浮状态。

下列判断正确的是（）
A．放入小球前，甲容器的底部所受液体的压力大于乙容器底部所受液体的压力B．放入小球前，甲容器对桌面的压力小于乙容器对桌面的压力
C．放入小球后，甲容器的底部所受液体的压强大于乙容器底部所受液体的压强D．放入小球后，甲容器对桌面的压强等于乙容器对桌面的压强。