【精品】作文技法之板块结构课件

方法注意（四）
❖ 4、板块标题，要注意语意简洁、意思明确。 一般为三个。
❖ 板块少了，这样的板块就没有意义，不如不 有；
❖ 板块太多了，让人感觉纷乱、繁杂。
美文赏析：
❖ 题目
加油为自己
❖ 成才之路，犹如春蚕食翠吐素，破茧化蝶。为了成 才成功，请为自己加油。
——题注
❖
虫·开端
❖ 阳春三月，草木萌发，无数小蚕破壳而出——新生 命开始了，虽然仅是一条条丑陋不堪的小毛毛虫而已。
今天
❖ 考场上。有一个孩子在写着沉默的父爱， 心中充满感激与骄傲。 我的父亲，他的感情如绵细的秋雨，柔 和的春风，没有大起大落，只是淡泊沉默 罢了。 沉默的父爱―――我很感激它。
总结Biblioteka Baidu文：
❖ 这篇文章中，作者把文章结构分为4个 板块，同样用了4个小标题，“6岁——16 岁——昨天——今天”从时间上步步推移， 脉络分明，并配合4个地点词“操场上、礼 堂里、校门口、考场上”相印成趣，展现 了一个沉默的父亲，以沉默的方式来表达 了他对自己孩子的伟大的爱。
标题“6岁、16岁、昨天、今天”时间上层层 推进，形成--❖ 递进式结构。
方法注意（三）
❖ 3．板块标题可格式一致，这样更工整美观。
❖ 板块标题的结构可大致相同，字数相等， 一般一篇文章有三到五个小标题，这样一来， 几个小标题就会给人一种工整的美感。
❖ 比如《我的写景作文》就用了4个小标题 “春——红豆生南国、夏——春来发几枝、 秋——愿君多采撷、冬——此物最相思。” 这样就把文章划分为结构工整的四个板块， 充分体现了作者对所描写的景物的喜爱之情。
❖
茧·过程
❖ 毛毛虫啃着桑叶，不断充实，一天天长 大，到了吐丝结茧的时刻。
❖ 初二，在紧张的学习过程中，迎来了校 运动会。运动场上，哨声叠起，龙翔凤舞。 我选择的是跳高。望着渐升渐高的标杆， 我跃跃欲试。初跳，我撞落了标杆；再跳， 标杆撞落了我。同学们“加油”的声音汹 涌澎湃，撞击着我的耳鼓膜。不，是心灵。 我吐口唾沫在手心，加油，鼓劲，一跃而 过。我为初二结出的厚实蚕茧欣慰。
昨天
❖ 校门口，一位青年与他的父亲作着告别。没 有寒暄，没有宽慰，没有拥抱，没有一句话。直 视着父亲，他的皱纹又深了，他的黑发中又添了 些灰白。眼睛里滚着泪水，压抑着。在模糊中， 父亲那冷漠的眼神里也有些光亮。颤抖的手伸向 自己的儿子，半空中停住了，又缩了回来。向门 口指了指，父亲又转过身，没有动。远望着父亲 远去的背影。及近拐角，父亲定住了，回过头， 瞥了一眼，看到儿子。青年人也注视着他的父亲， 压抑不住的泪水终于流淌下来。沉默中，心中是 那么温暖，一步、两步、三步……
❖ 那天我和他争得面红耳赤，最后不欢而散，各 自回到寝室。不知道现在他怎么样了，碰上这样的 天气，瘦弱的他会不会感冒？有没有人陪他去医务 室？他总喜欢在病中逞能，不知道这次怎么样？想 着以前的形影不离、不分彼此，吃饭，两只碗总是 并排在一起，现在已经两顿饭不在一起吃了，搞得 我自己吃的是什么自己也不清楚；想着以前在一起 嬉闹，从没有红过脸，而这次却成了这种局面，可 是明明是他做错了事啊！唉，我应该对他耐心点， 为什么非要吵呢？悔意慢慢的沉重起来，我真害怕 看到友谊的破裂后，狼狈的我们再次相遇的情 景……
❖
蝶·羽化
❖ 蝶破茧而出，开始飞翔。
❖ 初三，人生的下一个驿站已经遥遥在望。 临近中考，面对一座座文山一个个题海， 我为自己加油：“水到尽头天是岸，山登 绝顶我为峰。”
❖ 如今，我身在考场，心在蓝天，坚信我 会赢——因为“我能行”是我不变的誓言。
❖ 请记住，无论何时何地，我们一定要为 自己加油。
简评：
作文技法之板块结构
我们首先来欣赏一篇作文的 2个板式，看看哪些同学能 够以最快的速度发现这一篇 作文的2个板式的不同之处。
【方法注意】
❖ 再如：作文《在知耻中奋起》，作者就用了 三个人的名字“勾 践、司 马 迁、阿拉法 特、”来形成---
❖ 并列式结构。 ❖ 再如作文《沉默的父爱 》作者就用了4个小
打造蓝天
❖ 起风了 春天还没有过去，不知怎么了，天气忽 地变冷了，风赶走了太阳，吹散了花香，吹
谢了百花，又回到冬天了吗？ 风肆虐地狂刮。“你做错了事，为什么 不去道歉？”“我没有错，你不要乱 讲！”“你错了……”“我没有……”风吹乱了
我的头发……
下雨了
❖ 咋夜难眠！
❖ 冰凉而硕大的雨滴砸在马路上、玻璃上、房顶 上，升起一阵雨雾，“吧嗒吧嗒”作响，透骨的寒 气在雨中游荡，侵袭着慌忙奔走的人们。
❖ 这篇文章，把人们的成功之路，和春蚕食翠 吐素，破茧化蝶的过程进行对比，把全文划 分为3个递进式的板块，并用3个小标题结 构全文， 3个小标题配合三个时间词“初一、 初二、初三”，让人一看，文章结构清晰， 文思严密。
沉默的父爱
6岁
❖ 操场上，一个小男孩学着骑车，旁边站着他 的父亲。没有一句指导，没有一丝安慰，小男孩 自然是摔了又摔，双腿早已是鲜血淋漓。终于， 孩子坐在地上，哭了，哇哇大哭。父亲依旧是那 么笔挺地站着，眼中满是不屑与冷漠。孩子多么 渴望爸爸的鼓励。没有；孩子多么渴望爸爸的拥 抱，还是没有。只是那双空洞的眼睛，让孩子感 到冷酷与无情。终于，孩子不哭了，倔强地站起 来，跨上车，开始又一次的尝试。父亲早已是兴 趣索然，转过身，迈着大步，走了。身后又是一 阵金属与地面的摩擦声，父亲只是不经意地回了 下头，手却在颤抖。孩子站起来，想着刚才父亲 冷漠依旧的眼神，两行热泪莫名其妙地滑过他的 脸颊。一步、两步、三步……父亲的脚步声依旧 坚定。
16岁
❖ 礼堂里，当年的小男孩被人群簇拥着走上了
奖台。又一次高举奖杯，又一次欢呼如潮。紧拥 着荣誉，在闪光灯不停的闪耀下，孩子艰难地寻 找他的父亲。人群中，唯独没有他，台下座位上， 只有一个他。瞬间，礼堂仿佛空荡荡的，只有孩 子与他的父亲在对视着。还是那么冷漠，依旧是 如此不屑。父亲那空洞的眼神让光芒万丈的奖杯 褪色。站起身，走向自己的儿子，一把夺过紧拥 着的奖杯，父亲毫不犹豫地把它交给后台的老师。 两行热泪又一次不由自主地流淌下来，一步、两 步、三步……父亲的脚步声依旧坚定。
❖ 初一，刚踏进求学的第二个驿站，稚气未脱的我， 就要接受人生新的挑战：军训。
❖ 既然是军训，就少不了立正稍息，跑步操练。烈日 炎炎，汗流如注，不能擦拭；挺胸收腹，目视前方，不 能旁鹜。面对教官冷峻的面孔，耳听教官一次次的呵斥， 我曾想放弃——找一个随便什么理由，请假回家，军训 完毕再返校。但是，当我看到大多数同学都坚持着，当 我把躲避军训与战士临阵脱逃挂钩的时候，我终于没有 放弃。“加油，为自己。”心灵的呐喊使我最终走向了 成功。