〈〈钱塘湖春行〉课件图
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部编版初中语文八年级上册 第13课《唐诗五首——钱塘湖春行》课件(共20张PPT)
“钱塘湖”
钱塘湖，又称杭州西湖，坐 落于浙江杭州市中心，三面环山， 以“一山、二塔、三岛、三堤、 五湖”为基本格局，被誉为世界 著名的观赏性淡水湖泊。2011年， 因其独特的自然风光与深厚的人 文底蕴，被联合国教科文组织列 入世界遗产名录，吸引了无数游 客前来欣赏。
“钱塘湖”
一山：孤山。 二塔：保俶塔、雷峰塔。 三岛：小瀛洲、湖心亭、阮公墩。 三堤：白堤（断桥）、苏堤、杨公堤。 五湖：外西湖、西里湖、北里湖、小南湖及岳湖。
译文：我最爱西湖东边的美景，总觉得游览不够，尤其是绿色杨柳荫 下的白沙堤。
赏析诗歌
1.本诗题目为《钱塘湖春行》，试着在诗中找一找“春 行”的“行（游）踪”。
孤山寺北
贾亭西
湖东
白沙堤
赏析诗歌
2.这首诗写的是什么季节的景象，从哪些地方可以看出 来？写了这个季节的哪些景物？
这首诗写的是早春景象。从“早莺、 新燕、乱花、浅草”这些景物可以看 出。
诗歌还写了早春的“湖水、垂云、 杨柳、白沙堤”这些景物。
赏析诗歌
3.诗歌颔联描写很是生动活泼，赏析颔联“争”“啄” 两个字的妙处。
“争”是争相的意思，“啄”是衔 取的意思。这两个动词，细致传神地 刻画出了一幅早莺争着飞向朝阳暖树， 新燕啄泥衔草的动态场景，生动地展 示了初春的蓬勃生机。
赏析诗歌
4.“几处”为什么不是“处处”，“谁家”为什么不是 “家家”？
当堂检测
（1）白居易《钱塘湖春行》中，点出诗人观景的处所，描绘 初春湖面水天相接美景的诗句是：
孤山寺北贾亭西 ， 水面初平云脚低 。 （2）白居易《钱塘湖春行》中，借莺燕的活动来传达春天来 临的信息并表达自己喜悦之情的诗句是：
几处早莺争暖树 ， 谁家新燕啄春泥 。
《钱塘湖春行》PPT【优秀课件】【可编辑全文】
听朗读，自由练习有感情朗读诗歌，注意读准字音和节奏。
钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
湖水、垂云、早莺、新燕、乱花、浅草、杨柳、白沙堤
初春
3.诗中哪些地方体现了“行”？
颈联写诗人在马上观花，时间久了，眼前一片姹紫嫣红，便有迷乱之感。这样写，暗切题中“行”字。草初生，故“浅”，也是早春景象；“没蹄”，也是暗切“行”字。
4.赏析“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”
“莺争暖树”“燕啄春泥”写出了一种充满活力的动态美。这句话运用对偶的修辞手法，句式整齐，结构对称，节奏鲜明，热情地赞美了具有无限生机的大自然，从而体现了诗人无限喜悦的心情。
初春时早来的黄莺。
争着飞到向阳的树枝上去。
刚从南方飞回来的燕子。
衔取。
诗意： 几处早早飞来的黄莺争着挤在向阳的树上，不知谁家刚飞过的燕子忙着啄泥筑巢。
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
各种颜色的野花。
副词，将要，就要。
钱塘湖春行 白居易
白居易（772～846），唐代著名诗人，字乐天，自号香山居士，祖籍太原。白居易晚年官至太子少傅，谥号“文”，世称白傅、白文公 。白居易又被称为“诗王 ”“诗魔”。
长庆三年或四年春，白居易任杭州刺史的时候，到西湖游玩，骑马走在白沙堤上，远看风景迷人的西湖，被它特别的气质吸引了，在不知不觉中感受到了初春的美好。他心旷神怡，诗兴大发，写下了这首著名的七言律诗。
钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
湖水、垂云、早莺、新燕、乱花、浅草、杨柳、白沙堤
初春
3.诗中哪些地方体现了“行”？
颈联写诗人在马上观花，时间久了，眼前一片姹紫嫣红，便有迷乱之感。这样写，暗切题中“行”字。草初生，故“浅”，也是早春景象；“没蹄”，也是暗切“行”字。
4.赏析“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”
“莺争暖树”“燕啄春泥”写出了一种充满活力的动态美。这句话运用对偶的修辞手法，句式整齐，结构对称，节奏鲜明，热情地赞美了具有无限生机的大自然，从而体现了诗人无限喜悦的心情。
初春时早来的黄莺。
争着飞到向阳的树枝上去。
刚从南方飞回来的燕子。
衔取。
诗意： 几处早早飞来的黄莺争着挤在向阳的树上，不知谁家刚飞过的燕子忙着啄泥筑巢。
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
各种颜色的野花。
副词，将要，就要。
钱塘湖春行 白居易
白居易（772～846），唐代著名诗人，字乐天，自号香山居士，祖籍太原。白居易晚年官至太子少傅，谥号“文”，世称白傅、白文公 。白居易又被称为“诗王 ”“诗魔”。
长庆三年或四年春，白居易任杭州刺史的时候，到西湖游玩，骑马走在白沙堤上，远看风景迷人的西湖，被它特别的气质吸引了，在不知不觉中感受到了初春的美好。他心旷神怡，诗兴大发，写下了这首著名的七言律诗。
第13课《唐诗五首钱塘湖春行》课件(共15张PPT)语文八年级上册
颔联，“莺争暖树”“燕啄春泥” 写出了一种充满活力的动态美。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
繁多而多彩缤纷的春花渐渐 要迷住人的眼睛，浅浅的春 草刚刚能够遮没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
我最喜爱西湖东边的美景， 总观赏不够，尤其是绿色 杨柳荫下的白沙堤。
颈联，诗人以形象的笔墨写出了 春草刚刚高过马蹄，使人联想到 马踏春草的景象。 尾联，“最爱”说明诗人在此看 到的景象更美，对西湖美景的喜 爱之情表露无遗。
“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没 马蹄”描绘了怎样的景象？
这四句诗是写春景的千古名句，前两句写出了一种充满活力的动态美， 黄莺争落枝头，燕子衔泥筑巢，画面美丽而富有生机；后两句写初春的 花草，“乱花”指各种不知名的野花，“渐欲”有渐开渐盛之意。“迷 人眼”指野花色彩斑斓，形态各异，让人目不暇接。“没马蹄”的“浅 草”既突出了春草的特征，又使人联想到马蹄春草的景象，充分展现了 春天的特色。
钱
地点
塘 湖
所见
春 行
景胜
对 西 湖 的 热 爱
通过对湖水、云脚、早莺、乱花、浅草 等的描写，展现了一幅景色明丽、春意盎然 、充满生机的西湖早春图，抒发了诗人喜悦 的心情和对湖光山色的无比热爱之情。
景中寄情。 既写出浓郁的春意，又写出了自然之美给人的强烈感 受。把感情寄托在景色中，诗中字里行间流露着喜悦 轻松的情绪和对西湖春色细腻新鲜的感受。
统读全诗，从中归结出诗人的游踪。
诗以“孤山寺”起，以“白沙堤”终， 即游踪：从孤山的北面到湖东的白堤。
这首诗写的是什么时候的景象，从哪些地 方可以看出来？写了初春的哪些景物？
早春景象 早莺、新燕、乱花、浅草
初春
2024-2025学年语文部编版八年级上册13 钱塘湖春行 课件(共16张PPT).ppt
果？
“乱花渐欲迷人眼”中的“乱”不仅写 出了花的品种数量之多，花开之多更显出 了一种勃勃的生机。
重点研讨 4.用“乱”修饰“花”，用“浅”修饰“草”有什么好处？
用“乱”修饰“花”，写出了花的多和繁，并化静为动，写出了 花争芳斗妍、竞相开放的情态，从而突出了花的繁茂和其姹紫嫣红的 色彩；用“浅”修饰“草”，写出了草在初长时的样子和它嫩绿的色 彩，突出了初长芳草的鲜嫩。
不能。因为莺是春的歌手，燕是春的使者。只因是早春，所以 不是处处，也不是家家。从莺和燕的动态中，把大自然从冬眠中苏 醒过来的春意生动地描绘出来了，使人想象出，过不了多久，姹紫 嫣红、草长莺飞的景色就会到来。运用“几处”“谁家”“渐欲 ”“才能”和“行不足”等词语突出了“春行”之“早”的特点。
重点研讨 3.“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”中，“乱”有怎样的表达效
“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。” 抒发了对西湖轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
译文：水波荡漾的晴天景色真好，烟雨迷茫的雨天景色更加奇特。如 果把西湖比作西施，不论她是淡雅的装束，还是浓艳的打扮，都是一 样光彩照人。
基础夯实——写作背景
白居易任杭州刺史时所作。此前诗人曾因得罪权贵而被贬为江州 司马，精神上因此受到严重打击，思想上也由“兼济天下”转为“独 善其身”。这时，他为避免在朝为官遭受党争之祸，主动要求到外任 杭州刺史。离开了京师，心情恬静一些，该诗描写了西湖早春的明媚 风光，抒发了诗人的喜悦之情。
整体阅读 1.有感情地朗读课文。
钱塘湖/春行 白居易
孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。 几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。 乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。 最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。
“乱花渐欲迷人眼”中的“乱”不仅写 出了花的品种数量之多，花开之多更显出 了一种勃勃的生机。
重点研讨 4.用“乱”修饰“花”，用“浅”修饰“草”有什么好处？
用“乱”修饰“花”，写出了花的多和繁，并化静为动，写出了 花争芳斗妍、竞相开放的情态，从而突出了花的繁茂和其姹紫嫣红的 色彩；用“浅”修饰“草”，写出了草在初长时的样子和它嫩绿的色 彩，突出了初长芳草的鲜嫩。
不能。因为莺是春的歌手，燕是春的使者。只因是早春，所以 不是处处，也不是家家。从莺和燕的动态中，把大自然从冬眠中苏 醒过来的春意生动地描绘出来了，使人想象出，过不了多久，姹紫 嫣红、草长莺飞的景色就会到来。运用“几处”“谁家”“渐欲 ”“才能”和“行不足”等词语突出了“春行”之“早”的特点。
重点研讨 3.“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”中，“乱”有怎样的表达效
“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。” 抒发了对西湖轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
译文：水波荡漾的晴天景色真好，烟雨迷茫的雨天景色更加奇特。如 果把西湖比作西施，不论她是淡雅的装束，还是浓艳的打扮，都是一 样光彩照人。
基础夯实——写作背景
白居易任杭州刺史时所作。此前诗人曾因得罪权贵而被贬为江州 司马，精神上因此受到严重打击，思想上也由“兼济天下”转为“独 善其身”。这时，他为避免在朝为官遭受党争之祸，主动要求到外任 杭州刺史。离开了京师，心情恬静一些，该诗描写了西湖早春的明媚 风光，抒发了诗人的喜悦之情。
整体阅读 1.有感情地朗读课文。
钱塘湖/春行 白居易
孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。 几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。 乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。 最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。
13 唐诗五首 《钱塘湖春行》课件(共14张PPT)
低。时间- Nhomakorabea-春天，地
几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春 泥。
乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马
点 - - - 钱塘湖，事
件--- “行”(赏美景)
蹄。
最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙
品诵感悟
诗人的游览路线是如何 的?从文中找出词语。
钱塘湖春行 孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚
低。
几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春 泥。
品诵感悟
钱塘湖春行 孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。 几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。 乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马
蹄。
“乱”字形象的描绘出初春繁花初绽的景象，“ 浅 ”字生动地描绘 出初春小草刚刚抽出嫩芽的情态，这两个字体现了早春生机勃勃的
特点，表达了作者对早春的喜爱赞美之情。
水面/初平/云脚低。 早莺：早来的黄莺。 几处/早莺/争暖树， 新燕：刚飞来的燕子。 谁家/新燕/啄春泥。 乱花：杂花，各色各样的花。
乱花/渐欲/迷人眼，
浅草/才能/没马蹄。 渐欲：渐渐的要。 最爱/湖东/行不足， 浅草：不高的青草。
绿杨/阴里/白沙堤。 行不足：玩赏不够。
从孤山寺的北面到贾亭的西面，湖面春水刚与堤平，白云 重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片。
乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马 蹄。
最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙
所行：孤山寺北--贾亭西---湖东--白 沙堤
品诵感悟
首联点题，交代游踪， 勾画出西湖早春的轮廓。
钱塘湖春行 孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚
低。
几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。 乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。 最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。
几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春 泥。
乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马
点 - - - 钱塘湖，事
件--- “行”(赏美景)
蹄。
最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙
品诵感悟
诗人的游览路线是如何 的?从文中找出词语。
钱塘湖春行 孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚
低。
几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春 泥。
品诵感悟
钱塘湖春行 孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。 几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。 乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马
蹄。
“乱”字形象的描绘出初春繁花初绽的景象，“ 浅 ”字生动地描绘 出初春小草刚刚抽出嫩芽的情态，这两个字体现了早春生机勃勃的
特点，表达了作者对早春的喜爱赞美之情。
水面/初平/云脚低。 早莺：早来的黄莺。 几处/早莺/争暖树， 新燕：刚飞来的燕子。 谁家/新燕/啄春泥。 乱花：杂花，各色各样的花。
乱花/渐欲/迷人眼，
浅草/才能/没马蹄。 渐欲：渐渐的要。 最爱/湖东/行不足， 浅草：不高的青草。
绿杨/阴里/白沙堤。 行不足：玩赏不够。
从孤山寺的北面到贾亭的西面，湖面春水刚与堤平，白云 重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片。
乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马 蹄。
最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙
所行：孤山寺北--贾亭西---湖东--白 沙堤
品诵感悟
首联点题，交代游踪， 勾画出西湖早春的轮廓。
钱塘湖春行 孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚
低。
几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。 乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。 最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。
第13课-唐诗五首--《钱塘湖春行》课件(共29张PPT)精选全文完整版
知识链接
钱塘湖，即杭州西湖 ，位于浙江杭州市中心, 三面环山，以“一山、 二塔、三岛、三堤、五 湖”为基本格局，是世 界著名的观赏性淡水湖 泊。2011年被列入世界 遗产名录。
自学指导一 正确识记生字词。 （2分钟）
生字词
早莺（ yīng ）
啄春泥（zhuó ）
白沙堤（ dī ） 马 （ tí ）
根据注释翻译诗句。 春天湖水初涨，
在西湖的里湖 和外湖之间， 山上有孤山寺。
即贾 公亭。
水面刚刚与湖岸 齐平。初，刚刚。
孤山 寺北 贾亭 西，水面初平 云脚低。
白云重重叠叠，同湖面上的波
澜连成一片。看上去浮云很低。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
译文： 孤山寺的北面，贾公亭的西
面，湖水初涨水面刚刚与湖面齐平，
白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成
马蹄。 ⑤ 这两句诗不但描绘了景物之美，而且表达了作者对钱
塘湖美景的热爱和赞美之情。
4.尾联是如何抒发作者情感的？ 表达了诗人什么情感？ 哪个词最能体现这种感情？
① 最后两句直抒胸臆。
② 表达诗人对西湖早春美景的热爱和赞美以及 喜悦的心情。
③ “行不足”，是因为看不够，说明诗人流连 忘返，完全陶醉在美好的湖光山色之中。
③ 热情地赞美了具有无限生机的大自然，表现 了诗人无限喜悦的心情以及对初春美景的喜 爱和赞美。
2.赏析“争”“啄”两个字的妙处。
手法+字义+内容+情感
1、运用了拟人.动作描写的手法。 2.“争”：争夺，“啄”：衔，描写出莺燕那 忙碌而兴奋的画面，让人感到春光的难得与宝 贵 3、写出了莺燕的活泼可爱，突出初春乍暖还 寒又生机勃勃的景象 4、表达了诗人对初春的喜爱和赞美之情 。
《钱塘湖春行》ppt课件共26张
习作分享，品味语言
今天天气真不错呀，适合出去游山玩水呀，正好活动一下我这把老骨头 儿了啊！
听说钱塘湖一带风景很好呢，就去那儿吧，话不多说，向钱塘湖进发。 不一会儿，我就来到了西湖岸边上，他们说的果然没错呀！一眼望去，湖面 上水波粼粼，站在岸边，听着流水声，轻风划过脸庞，顿时感觉心旷神怡呢 。不远处，一只只黄莺叽叽喳喳地叫着，好似在争抢自己的地盘，此时，天 上的浮云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片，如果不仔细看，还真以为天 与水没有界限了呢！真是“天连水尾水连天”啊！
1.钱塘湖春行这首诗描写的是哪个季节 的景象，是从哪些地方看出来的？
• 本首诗描写的是早春的景象，从“早 莺、新燕、乱花、浅草”这些词语中 可以看出
2.“几处”能不能改成“处处”，“谁 家”能不能改成“家家”，为什么？
• 不能。因为 莺是春的歌手，燕是春的使者 。只因是早春，所以不是处处，也不是家 家。从莺和燕的动态中，把大自然从冬眠 中苏醒过来的春意生动的描绘出来了，使 人想象出，过不多久，姹紫嫣红，草长莺 飞的景色就会到来。运用“几处”“谁家 ”“渐欲”“才能”和“行不足”等词语 突出了“春行”之“早”的特点。
“叽叽，喳喳”，一阵细丝般婉转的乐曲吸引了我的注意，是春姑娘在 弹奏吗？哦，原来是几处早出的黄莺正着飞向向阳的树木，谁家新来的燕子 衔着春泥在筑巢呀。
倏然间，一朵，两朵……千朵，万朵，所有灿烂的脸庞纷纷展开了青春 的色彩，似一只只袅娜的彩蝶，嬉笑着翩跹而来，逐渐将我淹没。连那株株 矮小的青草，也似留恋那马蹄清脆的声响，轻巧地缠住了我们的步伐。
3.本首诗表达了诗人怎样的思想感情 ？
这首诗通过描写湖水、云脚、早莺、新燕 等景物展现了一幅景色明丽、春意盎然、 充满生机的西湖早春图，抒发了诗人对西 湖、对春天的喜爱和赞美之情。
白居易《钱塘湖春行》古诗词PPT
二诗词内容
注释
云脚：接近地面的云气，多见于将雨或雨初停时。“脚”的本义指人和动 物行走的器官。这里指低垂的云。
早莺：初春时早来的黄鹂。莺：黄鹂，鸣声婉转动听。争暖树：争着飞 到向阳的树枝上去。暖树：向阳的树。 新燕：刚从南方飞回来的燕子。啄：衔取。燕子衔泥筑巢。春行仰观所见， 莺歌燕舞，生机动人。侧重禽鸟。 乱花：纷繁的花。渐：副词，渐渐地。欲：副词，将要，就要。迷人眼： 使人眼花缭乱。 浅草：浅浅的青草。 才能：刚够上。
感谢聆听
——完结
一诗人生平
进士及第
唐贞元十六年（公元800年）二月十四日，在礼部待郎高郢主持下，白居 易参与科举考试，以《性习相远近赋》《玉水记方流诗》、策问五道顺利 通过殿试，获第四名，赐进士及第。 之后他利用守选的机会东归洛阳、符离等地省亲，并于贞元十八年（公元 802年）冬参加吏部候选。 次年春在吏部侍郎郑瑁瑜主持下参加书判拔萃科的考试，与元稹、崔玄亮 等同登第并授予正九品上的秘书省校书郎一职，而后白居易在长安常乐里 租赁德宗朝宰相关播私邸的东亭子居住。 贞元二十年（公元804年）春三月，白居易全家自符离迁往下邽县义津乡 金氏村（俗名紫兰村）居住。
四作者典故
句传鸡林
白居易的诗深受大众喜爱，传诵众口，连在异国他乡也负有盛名。据 《白氏长庆集序》和《新唐书·白居易传》记载，唐代新罗（鸡林）商 人来唐贸易时，尽力搜集购买白居易的诗，他们说，自己国家的宰相出 百 （一作“一”） 金换一篇白诗，其中伪托的，宰相也能分辨出来。 “句传鸡林”便成为家喻户晓的典故流传至今，以“诗入鸡林、诗在鸡 林、鸡林诗价”等称赞作品的流传广泛，价值的高贵。
四作者典故
藏书故事
贞元十六年（800）中进士，授秘书省校书郎、集贤校理，参与整理国 家藏书。后擢翰林学士。元和十年（815）贬为江州司马。文宗即位， 迁刑部尚书。武宗时以刑部尚书致仕。晚年退居洛阳香山，自号香山居 士，他对现实主义诗歌的发展有卓著的贡献。在整理集贤院藏书时，使 他有机会接触大量的藏书，对他的文学创作有很大的影响。私家藏书颇 富，建有藏书楼，名“池北书库”。 宋代黄鉴著《杨文公谈苑》记载：“人言白居易作《六帖》，以陶家瓶 数千，各题门目，作七层架，列置斋中。命诸生采集其事类，投瓶中。 倒取之，抄录成书。”可见《白氏六帖》在最初搜集资料时，就开始以 类汇集。另编有《元白因继集》《刘白唱和集》《洛下游赏宴集》（又 名《洛中集》）等。
部编版语文八年级上册 12 钱塘湖春行课件(27张PPT)
白居易
钱塘湖春行
作者简介：
白居易（772～846），汉族，字 乐天， 号 香山居士，是中国文学史上负有盛名 且影响深远的 诗人 和 文学家 ，有
“诗魔 ”和“诗王 ”之称，他的诗
在中国、日本和朝鲜等国有广泛影响，
是“新乐府运动”的领袖。叙长事恨诗歌
《 琵琶行》、《
》极为著名。
读美文 钱塘湖春行
3诗中为突出早春季节特点描写了哪些典型景色？ 哪些词语突出了“春行”的特点？
• 本诗通过“水面初平”“早莺争暖 树”“新燕啄春泥”“乱花迷人眼” 和“浅草没马蹄”等典型景物描绘 出钱塘湖“早春”的季节特点。运 用“几处”“谁家”“渐欲”“才 能”和“行不足”等词语突出了 “春行”的特点。
4.举例说明《钱塘湖春行》一诗中运用了何种修辞 方法？直抒胸臆的诗句是什么？
(大处落笔。“水面初平”写出初春轮廓。)
(几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。)
几只早到的黄莺争着飞向向阳树， 谁家新来的燕子正忙着衔泥筑巢。
(“争暖树”、“啄春泥”写出早春特 色。)
(乱花渐欲迷人眼 ，浅草才能没马蹄。)
各种各样开放的花渐渐地要迷乱人的眼睛，浅 浅的草刚刚没过马蹄。 “没马蹄”写出早春 特色。
白居易
孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。 几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。
乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。
最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。
首联
孤山寺北贾亭西
(点明诗人春游是从孤山寺、贾亭一带起程的)
水面初平云脚低
(诗人了望湖面)
从孤山寺的北面到贾亭的西面，湖面春水刚与 堤平，白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一 片。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
钱塘湖春行
作者简介：
白居易（772～846），汉族，字 乐天， 号 香山居士，是中国文学史上负有盛名 且影响深远的 诗人 和 文学家 ，有
“诗魔 ”和“诗王 ”之称，他的诗
在中国、日本和朝鲜等国有广泛影响，
是“新乐府运动”的领袖。叙长事恨诗歌
《 琵琶行》、《
》极为著名。
读美文 钱塘湖春行
3诗中为突出早春季节特点描写了哪些典型景色？ 哪些词语突出了“春行”的特点？
• 本诗通过“水面初平”“早莺争暖 树”“新燕啄春泥”“乱花迷人眼” 和“浅草没马蹄”等典型景物描绘 出钱塘湖“早春”的季节特点。运 用“几处”“谁家”“渐欲”“才 能”和“行不足”等词语突出了 “春行”的特点。
4.举例说明《钱塘湖春行》一诗中运用了何种修辞 方法？直抒胸臆的诗句是什么？
(大处落笔。“水面初平”写出初春轮廓。)
(几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。)
几只早到的黄莺争着飞向向阳树， 谁家新来的燕子正忙着衔泥筑巢。
(“争暖树”、“啄春泥”写出早春特 色。)
(乱花渐欲迷人眼 ，浅草才能没马蹄。)
各种各样开放的花渐渐地要迷乱人的眼睛，浅 浅的草刚刚没过马蹄。 “没马蹄”写出早春 特色。
白居易
孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。 几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。
乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。
最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。
首联
孤山寺北贾亭西
(点明诗人春游是从孤山寺、贾亭一带起程的)
水面初平云脚低
(诗人了望湖面)
从孤山寺的北面到贾亭的西面，湖面春水刚与 堤平，白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一 片。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
《钱塘湖春行》PPT教学课件
➢ 为民而作
讽 揭露政治黑暗， 可怜身上衣正单，
喻 抨击现实流弊， 心忧炭贱愿天寒。
诗 表现爱憎分明
《卖炭翁》
的情感
力尽不知热， 但惜夏日长。
《观刈麦》
➢ 语言通俗
叙 事
多为长篇，感
诗 情真挚，语言
明白晓畅
天长地久有时尽， 此恨绵绵无绝期。
《长恨歌》
同是天涯沦落人， 相逢何必曾相识！
《琵琶行》
➢ 轻快闲适
抒情方式 直接抒情（直抒胸臆）、借景抒情、借古喻今、托物言志…… 描写方法 正侧面结合、点面结合、细节描写、白描…… 修辞手法 比喻、拟人、借代、反复、夸张、对偶、反问、双关、互文、
用典…… 表现手法 烘托、衬托、对比、比兴、象征、虚实结合、动静结合、想
象……
结构 特点
首句作用 尾句作用
开篇点题，统领全诗，领起下文；渲染气氛，奠定基调； 等等。
开凿八节滩 • 年过古稀，与僧人悲智道遇发愿。 • 号召贫者出力，仁者施财。 • 尽施家财，以利舟楫通行。 开龙门八节石滩诗二首（其二） 七十三翁旦暮身，誓开险路作通津。 夜舟过此无倾覆，朝胫从今免苦辛。 十里叱滩变河汉，八寒阴狱化阳春。 我身虽殁心长在，暗施慈悲与后人。
诗歌成就
白居易在文学上积极倡导新乐府运动，主张“文章合为时而著，歌 诗合为事而作”，写下了不少感叹时世、反映民生疾苦的诗篇，对后世 颇有影响。他的诗通俗易懂，主要包括讽喻诗、叙事诗和闲适诗三类。
春天湖水初涨，水面刚刚 与湖岸齐平。初，刚刚。
从孤山寺北出发，到贾公亭以西，春天湖水初涨，水面刚
译
文 刚与湖岸齐平，白云重重叠叠，同湖面上的波浪连成一片，看 上去浮云很低。
向阳的树。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。