西安小学生“绿领巾事件”
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特长 。 的 成 长 过 程 中必 然 要 出 现 这 样 或那 样 的 问题 ， 人 不是 不 允 许 学 生 犯 错误 ， 键 是 在学 生犯 了错 误 之 后 ， 关
物 ， 些 做 法 已经 被 叫 停 。 这
２１ 年 １ ０１ ０月 １ 日． ９ 中央 台“ 闻 １ １ 栏 新 ＋”
社 会 造 成深 远 伤 害 。 重 和保 护 孩 子 的心 灵 ， 美 好 的 尊 是 心灵行为 １
个 深 深 的讽 刺 、 记 重 重 的拳 头 。 一
０ 蔷 ５Ｊ ８
囊
凿６： （ ）凿 ｔｅ）恶 确 ￣ ｎ： 。 （ｇ ｚ 憎
『 ０ 年 １ ２１ １ ０月热点话题 Ｊ
展 评
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
别让功利教 育伤 了孩子 的心 灵 渔
几 乎 所 有 的 中 国 孩 子 都 曾 戴
过 红 领 巾 ．它 是 中 国 少 年 先 锋 队 虽 然 事 发 后 学 校 一再 出来 澄 清 ： 计 绿 领 巾 的初 衷 是 对 孩 子 设 点 ， 些被戴 上绿领 巾的“ 生 ” 这 差
一
对他 们 的影 响 甚 至 超 过 了父 母 对 他 们 的影 响 。 如 果 在
成 长 过 程 中 ， 被 同伴 接 纳 ， 至 被 同伴 嘲 笑 ． 会 造 不 甚 这 成 心 理上 深 层 次 的 伤 害 ，因 为这 种 伤 害 到 了最 根 本 的 部 分— — 自我 的部 分 。 这将 会 对 孩 子 将 来 的 成 长 、 人 融
会 人 为 制 造 同 学关 系 紧张 ，还 会 因 此 影 响他 们 的 心智
绿 领 巾 ， 为 少先 队 员 预 备 期 的 教 育 形 式 。但 作
红 领 巾 有 其 特 定 含 义 ．与 绿 领 巾不 是 同 一 事
成 长 。 以 ， 教 育 中 ， 校 和 老 师要 有爱 心 ， 尊 重 学 所 在 学 要 生个 体 和 个 体 差 异 ， 能 简 单地 将 学 生 划 分 为 “ 、 、 不 优 中 差 ”要 以发 展 的 眼 光看 待 和 发 掘 每 一 位 学 生 的潜 质 与 ，
西安小学生“ 绿领 巾事件 ”
解 读
时下 ， 孩子 的教 育 上 存 在 许 多误 区 ： 重 的 课 业 在 过 压力 让 孩 子 不 堪 重 负 ； 瞄准 应 试 的 教 育 内容 过 于膨 胀 。
挤 占了几 乎 所 有 的 时 间 ，而关 注孩 子 心 灵 等 方 面 的 教 育严 重缺 席 ； 的教 育 、 的教 育 、 志 的 教育 、 康 的 美 爱 意 健 教 育 不 同程 度 “ 课 ” … 这 影 响 着 孩 子 的 茁 壮 成 长 。 缺 …
都 戴 过 绿 色 的 领 巾 ．但 这 并 不 意 味 着 咱们 不 好 ， 们 相 当棒 ， 且非 常棒 ， 戴 红 领 巾的 孩 咱 而 跟 子一 样 棒 ， 然 ， 们 比 白叔 叔 还 棒 。 ” 当 你 白岩 松
此 举 无 疑 给 了 那 所 让 “ 生 ” 绿 领 巾 的 学 校 差 戴
目关 注 了该 事 件 ． 持 人 白岩 松 戴 着 绿 色 领 带 主
走 进 了演 播 室 。白岩 松 说 ：我 是 故 意 戴 上 绿 色 “
要 以尊 重 的心 态 去 教育 与关 爱 每 一 个 孩 子 。
三 、 重 和保 护孩 子 的 心 灵 。孩 子在 成 长 过 程 中 ， 尊
展 示
据 报 道 ，在 西 安 市 未 央 区第 一 实 验 小 学 ， 学 习 、思 想 品 德 表 现 稍 差 的 学 生 没 有 红领 巾 。
心 理 ， 无 疑 可 以 看做 是 教 育 冷 暴 力 。 园冷 暴 力 事 件 这 校
背 后 ， 一 系 列 深 层 次 的原 因 ． 有 如教 师 的生 活 压 力 以及
校 的 做法 。据 了解 ， 海 、 京 等 地 确 曾 出 现 过 上 北
系 统 治 理 校 园冷 暴 力 ， 应该 是 当前 教 育 的 一 件 大 事 。
二 、 育 中 ， 比惩 戒 更 重 要 。 学 阶段 的学 生 们 ， 教 爱 小
他 们 的性 格 、 性 差 异 较 大 ， 生 观 、 值 观 正 在 形 成 ． 个 人 价 此 时 如 果 把 淘 气看 成 另 类 ， 经常 惹 其 他 同学 嘲 笑 ， 仅 不
心 理 状 况 不容 乐 观 、教 师 专 业 培 养 体 系 中德 育 内容 的 相 对 缺 失 、 民意 识 在 教育 领 域 的淡 薄 等 ， 些 都 值 得 公 这
反 思 与 警 醒 。 给予 更 多 的爱 ， 教 育 的天 空 阳 光 灿 烂 。 让
为 教 育 其 上 进 ， 促 其 进 步 ， 校 便 为 这 部 分 督 该
领 带 的 ， 上 这 条 领 带 其 实 是 特 别 想 跟 西 安 一 戴
所 小 学 刚 开 学 ， 是 刚 上 小 学 一 年 级 就 戴 了 绿 就
很重 要 的一 步 是 同 伴 的 接纳 、 可 和 肯定 。 认 同伴 的 认 可
领 巾 的孩 子 们 说 上 两 句 话 ， 白叔 叔 和你 们 一 样
也 影 响着 我 们 明天 的发 展 。
一
、
制 止 教 育 冷 暴 力刻 不 容 缓 。 “ 个 指 头 有 长 十
短 ” 正是 因为 有 调 皮 学 生 ， 体 现 教 育 的 意义 和价 值 ， ， 才 才 出 现考 验 教 育 智 慧 和 水 准 的 契机 。给 部 分 学 生 戴 绿 领 巾 ， 论 解 释 多 么冠 冕 堂 皇 ． 不 都难 掩 对 “ 生 ” 歧 视 差 的
学 生 发放 了 绿 领 巾 ， 要 求 学 生 上 学 期 间 天 天 并
佩 戴 。 这 引 起 了 家 长 和 部 分 孩 子 的不 满 ， 为 认 这是 一 种 歧 视 。 但 学 校 解 释 说 ， 一 做 法 是 为 这 了 激 励 上 进 ， 非 歧 视 ， 们 也 是 借 鉴 外 地 学 并 他
物 ， 些 做 法 已经 被 叫 停 。 这
２１ 年 １ ０１ ０月 １ 日． ９ 中央 台“ 闻 １ １ 栏 新 ＋”
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几 乎 所 有 的 中 国 孩 子 都 曾 戴
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对他 们 的影 响 甚 至 超 过 了父 母 对 他 们 的影 响 。 如 果 在
成 长 过 程 中 ， 被 同伴 接 纳 ， 至 被 同伴 嘲 笑 ． 会 造 不 甚 这 成 心 理上 深 层 次 的 伤 害 ，因 为这 种 伤 害 到 了最 根 本 的 部 分— — 自我 的部 分 。 这将 会 对 孩 子 将 来 的 成 长 、 人 融
会 人 为 制 造 同 学关 系 紧张 ，还 会 因 此 影 响他 们 的 心智
绿 领 巾 ， 为 少先 队 员 预 备 期 的 教 育 形 式 。但 作
红 领 巾 有 其 特 定 含 义 ．与 绿 领 巾不 是 同 一 事
成 长 。 以 ， 教 育 中 ， 校 和 老 师要 有爱 心 ， 尊 重 学 所 在 学 要 生个 体 和 个 体 差 异 ， 能 简 单地 将 学 生 划 分 为 “ 、 、 不 优 中 差 ”要 以发 展 的 眼 光看 待 和 发 掘 每 一 位 学 生 的潜 质 与 ，
西安小学生“ 绿领 巾事件 ”
解 读
时下 ， 孩子 的教 育 上 存 在 许 多误 区 ： 重 的 课 业 在 过 压力 让 孩 子 不 堪 重 负 ； 瞄准 应 试 的 教 育 内容 过 于膨 胀 。
挤 占了几 乎 所 有 的 时 间 ，而关 注孩 子 心 灵 等 方 面 的 教 育严 重缺 席 ； 的教 育 、 的教 育 、 志 的 教育 、 康 的 美 爱 意 健 教 育 不 同程 度 “ 课 ” … 这 影 响 着 孩 子 的 茁 壮 成 长 。 缺 …
都 戴 过 绿 色 的 领 巾 ．但 这 并 不 意 味 着 咱们 不 好 ， 们 相 当棒 ， 且非 常棒 ， 戴 红 领 巾的 孩 咱 而 跟 子一 样 棒 ， 然 ， 们 比 白叔 叔 还 棒 。 ” 当 你 白岩 松
此 举 无 疑 给 了 那 所 让 “ 生 ” 绿 领 巾 的 学 校 差 戴
目关 注 了该 事 件 ． 持 人 白岩 松 戴 着 绿 色 领 带 主
走 进 了演 播 室 。白岩 松 说 ：我 是 故 意 戴 上 绿 色 “
要 以尊 重 的心 态 去 教育 与关 爱 每 一 个 孩 子 。
三 、 重 和保 护孩 子 的 心 灵 。孩 子在 成 长 过 程 中 ， 尊
展 示
据 报 道 ，在 西 安 市 未 央 区第 一 实 验 小 学 ， 学 习 、思 想 品 德 表 现 稍 差 的 学 生 没 有 红领 巾 。
心 理 ， 无 疑 可 以 看做 是 教 育 冷 暴 力 。 园冷 暴 力 事 件 这 校
背 后 ， 一 系 列 深 层 次 的原 因 ． 有 如教 师 的生 活 压 力 以及
校 的 做法 。据 了解 ， 海 、 京 等 地 确 曾 出 现 过 上 北
系 统 治 理 校 园冷 暴 力 ， 应该 是 当前 教 育 的 一 件 大 事 。
二 、 育 中 ， 比惩 戒 更 重 要 。 学 阶段 的学 生 们 ， 教 爱 小
他 们 的性 格 、 性 差 异 较 大 ， 生 观 、 值 观 正 在 形 成 ． 个 人 价 此 时 如 果 把 淘 气看 成 另 类 ， 经常 惹 其 他 同学 嘲 笑 ， 仅 不
心 理 状 况 不容 乐 观 、教 师 专 业 培 养 体 系 中德 育 内容 的 相 对 缺 失 、 民意 识 在 教育 领 域 的淡 薄 等 ， 些 都 值 得 公 这
反 思 与 警 醒 。 给予 更 多 的爱 ， 教 育 的天 空 阳 光 灿 烂 。 让
为 教 育 其 上 进 ， 促 其 进 步 ， 校 便 为 这 部 分 督 该
领 带 的 ， 上 这 条 领 带 其 实 是 特 别 想 跟 西 安 一 戴
所 小 学 刚 开 学 ， 是 刚 上 小 学 一 年 级 就 戴 了 绿 就
很重 要 的一 步 是 同 伴 的 接纳 、 可 和 肯定 。 认 同伴 的 认 可
领 巾 的孩 子 们 说 上 两 句 话 ， 白叔 叔 和你 们 一 样
也 影 响着 我 们 明天 的发 展 。
一
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制 止 教 育 冷 暴 力刻 不 容 缓 。 “ 个 指 头 有 长 十
短 ” 正是 因为 有 调 皮 学 生 ， 体 现 教 育 的 意义 和价 值 ， ， 才 才 出 现考 验 教 育 智 慧 和 水 准 的 契机 。给 部 分 学 生 戴 绿 领 巾 ， 论 解 释 多 么冠 冕 堂 皇 ． 不 都难 掩 对 “ 生 ” 歧 视 差 的
学 生 发放 了 绿 领 巾 ， 要 求 学 生 上 学 期 间 天 天 并
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