七下 第八课 心中的规则

你认为怎样做才能在匿名的网络 世界里获得真正的自由?
我们应该把这些外在的规则变成自己内心 的要求，并以此规定自己的行为，自觉遵 守匿名世界的游戏规则。这样我们才会获 得真正的自由。
集体倡议：
让我们共同自觉遵守网络文明 公约，做个自由快乐的网民！ 共同构建和谐文明的网络新秩序！
第八课
心中的规则
一、他律与自律
个人的行为由他人的要求或外
在的规则支配，是被动或被迫 接受的，这就是他律
A：不赶快做完 他律 作业，妈妈回来 又要挨骂了。
B：我应该先 自律 把作业做完再 出去玩。
个人的行为由自己的要求或内
在的规则支配，主动、自觉约 束自己，这就是自律
拓展延伸：自律和他律有什么区别？ 二者有什么联系？
C.能够做到自律的人是走向成熟的标志
D.自律的作用是有限的
在电脑网络中（
）
①很多东西都是虚拟的
②每个人都是绝对自由的
④自律显得更为重要 D．①③④
D ③容易发生违法违纪和不道德的行为 A．①②③④ B．①②④
C．②③④ ）
下列行为属于不能慎独的是（ A．自习课上，同学们安静地学习源自文库
C
B．一个小女孩在个人独处的场合将果皮扔进垃圾箱
1，怎样认识网络
网络是一把“双刃剑”， 既有利也有弊．
网络具有虚拟性、匿名性，也 拥有更多的自由。
网友见面
匿名世界的“游戏规则 ”
阅读材料P67《网上与网下》 讨论：为什么有的同学在现实社会中 和网络社会中判若两人？
思考： 为什么有的同学在现实生活中和在网络社会 中判若两人？


原因： 1、网络世界人与人之 间的交往是匿名的、以 符号形式进行的 2、网络世界他律很难 起作用，社会还未能对 这个虚拟世界中的每个 人的言行进行有效的监 督和管理
开设绿色网吧；
家庭: 加强监督管理，
引导正确上网。
(1)遵守网络规则
自
安全上网 健康上网
律
(个人)
(2)增强自我控制能力
时间上：把握好上网的时间和频率 地点上：不进营业性网吧 内容上：不浏览不健康的网页
文明上网
认识 网络 匿名世界的 “游戏规则” 维护 网络
正确上网好处多（利）
沉迷网络危害大（弊） 国家
他人和外在 力量 被动 被迫 自己和内在 力量 主动 自觉
没有他律，人很难长期坚持自律。 缺乏自律，又是很难进步的
当遇到这两种情 况，我该怎么做？
人们在独自活动无人监督的情况下，
凭着高度自觉，按照一定的道德规 范行动，而不做任何有违道德和法 律之事。这种修身养性的方法叫慎
独
这是进行个人道德修养的重要方法， 也是评定一个人道德水准的关键性 环节。
我认为，生活 中有这么多规定 真是讨厌，生活 原本应该是无拘 无束的，有规定 管着我们能快乐 吗？
你同意这种 观点吗？
纪律、法律等规则制约着人们的行为，
也保障着人权利和自由。 只有内心甘愿接受规则的约束，我们的 心灵才会获得真正的自由；无视规则、 违背规则，我们就不可能有真正的自由。
风筝与线
他律与自律的含义 他律与自律
心 中 的 规 则
规则和自由的关系
网络的特点 匿名世界的“游戏规则” 如何对待网络
怎样维护 网络秩序？
提示：从国家、社会、学校、家 庭、个人等角度来讨论交流。
2，怎样维护网络秩序？
国家：制定和完善相关的
他
律
法律法规；
社会：严格执行法律法规，
净化网络环境；
学校：加强网络安全教育，
后来，小新在同学那学会了玩网络游戏， 而且一发不可收拾，渐渐沉浸在网络游戏里， 影响身心健康 还经常浏览网络上的不良信息，一学期下来， 眼睛近视高达五百度，整天沉默寡言，动不 荒废学业 动就发脾气，而且出口成脏。从不主动写文 章，学习成绩陡然下降。初中还没有毕业便 辍学。 辍学在家的他满脑子全是游戏。家长不 给钱，他就去偷，偷了爸爸妈妈的又想到爷 诱发违法犯罪 影响家庭幸福 爷奶奶的。最后，为了偷钱上网竟然将睡梦 中的奶奶砍死，爷爷砍伤。最终，小新也受 到了法律的制裁。
正 健 确 康 上 成
他律
社会 学校 家庭 遵守网络规则 增强自控能力
自律
网 长
1、古希腊哲人苏格拉底曾经说过：“一个不能自制的人和 最愚蠢的牲畜有什么区别呢？那些不重视最美好的事情，只 是竭尽全力追求最大快感的人，和最愚蠢的牲畜有什么不同 呢？”这句话说明（ C ） A.所有的人都是会自律的 B.自律很重要，他律都没有作用
什么也看不见，什么方向也辨不出来，最后冲下深谷，粉
身碎骨了。寓言告诉我们的道理是（ D ） A．自由是应该不受任何限制的 B．要自律就失去了自由 C．自由和纪律是对立的两个方面 D．不加任何约束的自由是危险的
１．个人的行为由自己的要求或内在的规则支配，主 动、自觉约束自己，这就是（ ） Ａ．自省 Ｂ．自律 Ｃ．他律 Ｄ．自尊 ２．一个在没有别人在场和监督的情况下，也能严格 要求自己，谨慎地注重自己的思想和行为，不做不符 合道德的事。这种自律的方法，我们称为（ ） A．修养 B．慎独 C．自觉 D．自省
B
B
C．两位男生躲在校园的角落里吸烟
D．班干部化解同学之间的矛盾
3、《克雷洛夫寓言》中，有一个马和骑师的故事。讲的是 一位骑师驯了一匹好马，他认为给这样的马加上缰绳是多
余的。有一天，他骑马出去时，就把马缰绳解除掉了。马
在原野上飞跑，当它知道什么束缚也没有的时候，就越来 越大胆了，它一路狂奔，把骑师摔下马来。它往前直冲，

一天，风筝摇头摆尾地对线说，老弟， 你不要限制我自由活动的空间，然而， 就在它将线挣断的一刹那，却一头栽进 无底的深渊。 寓意：要享有真正的自由，就要约束 自己，自觉遵守社会规范，并承担一定 的社会义务。

——埃蒂耶纳 卡贝
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自由究竟是什么？ 是不是意味着有权为所欲为，甚至可以损害别人，比方 说盗窃和杀人呢？ 不！法律禁止这样做！ 是不是说自己有权不做自己不愿意做的事情，比方说可 以任意不纳税？ 不！法律规定你必须做这些事情！ 是不是说自己有权在大热天一丝不挂的走在街上呢？ 不！风俗习惯不允许你这样做！ 是不是说自己有权对人忘恩负义呢？ 不！社会舆论谴责这种行为！ 是不是说自己有权随意吃喝或者拒绝饮食呢？ 不！自然规律不允许这样做！
①你最常使用网络做什么？（可选2个） A、聊天 B、看新闻 C、玩游戏 D、购物 E、查找资料 F、看小说、电影 ②请用一个词语来形容网络带给你的感 受。 A、虚幻 B、有趣 C、陷阱 D、自由 E、实用 F、其他
北京某中学学生小新成绩一般，可他 小 却是学校的校园小作家。初一学会上网 增进友谊，有利于人际交往 新 后，他结识了很多兴趣相投的好朋友， 与他们一起畅聊彼此的兴趣，同时也学 与 到了更多关于写作的技巧，读了更多更 拓宽知识面，有利于增长见识 网 好的文章，知道了很多以前不知道的事 情。也时常把文章挂在网上，不久在网 络 络中也小有名气。这给他的学习和生活 增添了很多自信，不仅人际关系好，成 放松心情，有利于缓解学习压力 世 绩也越来越好。有时候也会听歌、玩玩 界 小游戏，缓解学习压力。