作业讲评 诗歌鉴赏之炼字

答：
吴门道中二首（其一） 宋 孙 觌(dí )
数间茅屋水边村，杨柳依依绿映门。
渡口唤船人独立，一蓑烟雨湿黄昏。
说说诗中使用“湿”字的好处。
“海日生残夜，江春入旧年”一联历来脍炙人口，“生”和 “入”用得很妙，请说说妙在何处。
“生”和“入”采用拟人手法，将“日”和“春”拟人 化，赋予它们人的意志和情思，通过描写景物，在残夜未 退红日已出、旧年未尽新春已到的画面中表现了新事物必 将取代旧事物的自然理趣。在描写景物、节令中蕴含着深 刻的哲理，表现出作者乐观、积极向上的精神。
（1）、点出其运用的艺术手法。 （2）、把该字放回原诗句，在解释含义的基础上展 开联想，描述景象。 4、明效果。联系内容、主题，点明该字的表达效果。
说情境/表感情/谈作用
点明该字烘托了怎样的意境，表达了怎样的感情， 在整体上有怎样的表达效果。
×字在诗句中的意思是……，它运用了……的修辞手法(表现 手法)，写出了……的景象，表达了诗人……的思想感情。
鲁教版初中语文七年级上册
《古代诗歌四首》作业讲评 ——诗歌鉴赏之炼字
姓名：谢 瑞 单位：平昌县响滩中学
Байду номын сангаас
吴门道中二首（其一） 宋 孙 觌(dí )
数间茅屋水边村，杨柳依依绿映门。
渡口唤船人独立，一蓑烟雨湿黄昏。
说说诗中使用“湿”字的好处。
1、明本意。解释该字的意思。 2、释词意。解释该字在诗句中的意思。 3、明手法。