中考作文指导之列提纲ppt课件

• ②外公把妈妈寄来买皮袄的钱买了书
（以描写亲耳听到的语言为主——略写）。
• ③外公教育我从小要认真读书
（以描写语言、神态为主——略写）。
• （3）结尾：写外公与领导人的合影和他所得到的奖状，进一步 抒发我对他的热爱和尊敬
（采用侧面描写）。
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点评：
• 这份提纲列得比较好。 • 第一、中心思想明确、集中，有教育读者
的作用； • 第二、选材新颖，各段内容都紧紧围绕中
心思想，而且层层深入地写了外公不仅自 己爱学习，还教育“我”从小认真读书； • 第三，重点突出，主次分明，有详有略， 写法多样。
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编写提纲： 《在 中成长》
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• 在审题、立意、选材的基础上列一份提纲： • 题目：《我心中的一盏明灯》 • 要求： • （１）写一篇记叙文，要有适当的议论。 • （２）字数不得少于600。 • （３）凡涉及校名、人名、地点时，一
中考作文指导： ——列写作文提纲
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什么叫作文提纲？
作文提纲，又叫作文计划。列作 文提纲，就是制定作文计划。它是 构思、布置篇章的具体的外在表现 形式。
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1、有了提纲心里就有了底，写起来就顺理成章； 先麻烦点，后来可省事。—— 老舍
2、单是一个提纲，即大厦的构造，就足以耗尽 作者的全部智力。
——（俄国）冈察洛夫
步了，小冬勇于改错的精神。
• 段落大意：
• （1）以前小冬常常打架骂人（详写）。
• （2）最近小冬做了两件好事（略写）。
•
①为学校栽了两棵小树。
•
②放学路上拾到一个钱包，交还失主。
• （3）在班会上，老师表扬了他（详写）。
这份提纲的明显毛病是详略不当。重点应该写小冬“进步的表现”， 而提纲中把“以前”的表现和老师的“表扬”确定为重点。如果照着这个 提纲写下去，中心思想是无法反映出来的——从哪里可以反映出小冬有 “勇于改错”的精神呢？
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分析提纲：
• 题目：《我的外公》
• 中心思想：用三件事说明年近古稀的外公是个珍wk.baidu.com时间、酷爱学 习的人
• 层次安排：
• （1）开头：写暑假中我随妈妈去看望三年来未见面的外公（略 写）
（2）中心部分：
• ①外公充分利用时间——在一段时间内完成了看书等四件事
（以描写亲眼见到的动作、神态为主——详写）。
三、结构： 开头：（1）第一次看见柚子树。（描写）（详） 主体： （2）讲看出柚子树的感受：喜悦与新奇。（对比）（详） （3）过渡：有多少个第一次值得品味与留下印象？（略） （4）第一次看见刚孵出来的雏鸟。（描写+对比）（详） （5）人生中的无数次第一次。（略）
结尾: （6）点明主旨：画龙点睛（略）
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如何列作文的提纲
作文提纲一般包括三部分内容： 1、题目： 2、中心：简要地写出文章主要内容及要
表达的中心思想。 3、结构安排：最主要部分。 （包括开头与结尾；如何安排材料；
确定详略；如何过渡；表现手法；点题等）
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《第一次真好》提纲：
一、题目：第一次真好
二、中心： （主旨）第一次愈多，生命愈益多姿多彩。
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分析提纲
• NO：1 • 题目：《记一次劳动》 • 段落：（1）开头。 • （2）劳动经过。 • （3）结尾。
X
这份提纲过于简单，毫无价值，推想不出文
章的内容和情节，因为一般文章都有开头、中间、
结尾三个主要部分。
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分析提纲：
X • NO：2
• 题目：《他进步了》 • 中心思想：通过写小冬做的两件好事，反映他进
律用××代替。
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3、有许多话要说，究竟从何说起？哪个应先说， 哪个应后说？哪个应割爱，哪个应作为重点主从的 关系如何安排这时候面前就像出现一团乱丝，“剪 不断，理还乱”，思路好象走入一条死胡同，陡然 遭到堵塞，左也不是，右也不是，不免心绪意乱。 这就是难产的痛苦。
——朱光潜
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由此可见，学会写提纲，养 成作文前写提纲的习惯，应该是 中学生写作学习的重要任务，是 有效提高写作水平的好方法。