人本原理及原则ppt
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03
5.纪律原则
不以规矩无以成方圆。作为现代社会的组织， 没有纪律也是不可能长期生存下去的。因此， 组织内部从上到下都应该制定并遵守共同认 可的行为规范，违犯了纪律就应该得到相应 的惩罚。
03
CHAPTER
人本原理案例分析
• 以惠普公司为例
惠普公司
公司背景介绍
• 惠普（HP）是世界最大的信息科技（IT）公司 之一，成立于1939年，总部位于美国加利福 尼亚州帕洛阿尔托市。
• 2018年12月，世界品牌实验室编制的《2018 世界品牌500强》揭晓，惠普排名第29 。
• 惠普公司是世界最大的电子检测和测量仪器公 司，微型计算机产量位居美国第二。
人为本管理宗旨
关心人 重视人 信任人
领导者深入工作现场，进行现场管理，巡视管理，与职工进行面对面的 非正式的口头形式的思想交流。
2.正确运用
满足正当需求
严把质量关
明确个人职责
3.能级原则
管理学中的能级原理是指在现代管理中， 机构、法和人都有能量问题，根据能量的 大小可以建立一定的秩序，一定的规范或 一定的标准。现代管理的任务是建立一个 合理的能级，使管理的内容动态处于相应 的能级中，这就是现代管理的能级原理。 在现代管理系统中，各元素的活动必须服 从于系统，具有高效率与高可靠性的要求。 管理的能级结构是指为了实施有效的管理， 必须在组织中建立一个合理的能级结构， 并按照一定的标准，将管理的对象至于相 应的等级中。
创始人休利特和当了四十年的研制 开发部主任巴尼奥利弗一样, 经常 到惠普公司的设计现场去。后来， 虽然二人不再任职了，但公司的职 员们却都有一种感觉，好像休利特 和奥利弗随时都会走到他们的工作 台前，对他们手上干的活提出问题。
信任人
惠普设有实验室备品库，工程师 们可以随意地取用实验室备品库 里的物品，也可以拿回自己家里 去供个人使用。这样做是因为惠 普公司有一种信念，即不管工程 师们拿这些设备所做的事是不是 跟他们手头从事的工作有关，总
正确运用
。1.准确地把 握激励时机
3.恰当地运用 激励程度
2.相应采取 激励频率
4.正确地确定 激励方向
2.行为原则
管理者在管理活动时，必须对组织成员 的行为进行全面的了解和科学的分析， 并掌握其特点和发展规律。在此基础上 采取合理的政策和措施，以求最大限度 地调动大家的积极性，使其产生的行为 有助于实现组织的奋斗目标。
三大动力来源
物质动力（管理系 统中员工获得的经 济利益以及组织内 部的分配机制和激 励机制）
信息动力（为员工提供大量的信息,通过信息 资料的收集、分析与整理，得出科学成果， 创造社会效益，使人产生成就感，这就是信 息动力的体现。）
01 02
精神动力（包括革命的 理想、事业的追求、高 尚的情操、理论或学术 研究、科技或目标成果 的实现等，特别是人生 观、道德观的动力作用， 将能够影响人的终生）
鼓励员工把心思放在对生产、销售和产品服务方面，教育职工要有高度的 信心和责任感。
惠普公司相信职工们都想有所创造，都是有事业心的人。
02
01
03
重视人
关心人
有一位惠普公司的中层经理，当他看 到许多在别的公司里工作的同学都已 官高于他了，便向自己的上级询问怎 样才能升上去。上级的回答是“想往 上升，最好的办法就是干好你的本职 工作。高兴点儿！好好干！”上级总 是不惜时机地给人们伸出帮助之手， 而且他觉得似乎人人都知道他在干什 么，他做出了什么贡献。
201 8
1
人本原理特别强调人在管理中的主体地位，它强调在作 为管理对象的整体系统中，人是其它构成要素的主宰， 财、物、时间、信息等只有在为人所掌握，为人所利用 时，才有管理的价值。
3
因此，管理主要是人和对人的管理。管理活动的中心任 务就在于调动人的积极性，发挥人的主动性，激发人的 创造性。
2
具体地说，管理的核心和动力都来 自于人的作用，没有人在组织中起 作用，组织将不成为组织，各种资 本物质也会因没有人去组织和使用 而成为一堆无用之物。
是能学到一些有用的东西的。
四大方面具体体现
A 职工雇佣
人本原理
及五大原则介绍
2019-4-4
CONTENTS
1 人本原理介绍
Introduction of the principle of humanism
2 人本原理的五大原则
Five tenets
3 案分析
Case analysis
01
CHAPTER
人本原理介绍
Introduction of the principle of humanism
02
CHAPTER
人本原理的五大原则
Five tenets
1.激励原则
激励原则是思想政治教育的基本原则之 一。激励，即激发和鼓励。它是指思想 政治教育必须科学地运用各种激励手段， 使它们有机结合，从而最大限度地激发 人们在生产、劳动、工作和学习中的积 极性，鼓励人们发奋努力，为推动社会 主义现代化建设多作贡献。
现代管理学理论总结了三个方面的动力来源：物 质动力、精神动力、信息动力。物质动力指管理 系统中员工获得的经济利益以及组织内部的分配 机制和激励机制；精神动力包括革命的理想、事 业的追求、高尚的情操、理论或学术研究、科技 或目标成果的实现等，特别是人生观、道德观的 动力作用，将能够影响人的终生；为员工提供大 量的信息,通过信息资料的收集、分析与整理，得 出科学成果，创造社会效益，使人产生成就感， 这就是信息动力的体现。
正确应用
1、管理必须按 照层次确定稳定 的组织能级机构
3、不同的能 级应该表现出 不同的权力、 责任和利益
2、按层次需要 选人用人，使各 种人才处于相应 的能级
4、各能级 之间的人员 必须动态的 相互流动
4.动力原则
管理必须有强大的动力，促使各种管理要素有 效地发挥作用，产生强大的合力，使管理运动 持续而有效地进行。
定义
人本原理，是管理学四大原理之一，是以人为本的原理。 它要求人们在管理活动中坚持一切以人为核心，以人的权 利为根本，强调人的主观能动性，力求实现人的全面、自 由发展。
充分肯定人在管理活动中的主体地位和作用。 通过激励调动和发挥员工的积极性和创造性， 引导员工去实现预定的目标。
实质
202 2
20 21
5.纪律原则
不以规矩无以成方圆。作为现代社会的组织， 没有纪律也是不可能长期生存下去的。因此， 组织内部从上到下都应该制定并遵守共同认 可的行为规范，违犯了纪律就应该得到相应 的惩罚。
03
CHAPTER
人本原理案例分析
• 以惠普公司为例
惠普公司
公司背景介绍
• 惠普（HP）是世界最大的信息科技（IT）公司 之一，成立于1939年，总部位于美国加利福 尼亚州帕洛阿尔托市。
• 2018年12月，世界品牌实验室编制的《2018 世界品牌500强》揭晓，惠普排名第29 。
• 惠普公司是世界最大的电子检测和测量仪器公 司，微型计算机产量位居美国第二。
人为本管理宗旨
关心人 重视人 信任人
领导者深入工作现场，进行现场管理，巡视管理，与职工进行面对面的 非正式的口头形式的思想交流。
2.正确运用
满足正当需求
严把质量关
明确个人职责
3.能级原则
管理学中的能级原理是指在现代管理中， 机构、法和人都有能量问题，根据能量的 大小可以建立一定的秩序，一定的规范或 一定的标准。现代管理的任务是建立一个 合理的能级，使管理的内容动态处于相应 的能级中，这就是现代管理的能级原理。 在现代管理系统中，各元素的活动必须服 从于系统，具有高效率与高可靠性的要求。 管理的能级结构是指为了实施有效的管理， 必须在组织中建立一个合理的能级结构， 并按照一定的标准，将管理的对象至于相 应的等级中。
创始人休利特和当了四十年的研制 开发部主任巴尼奥利弗一样, 经常 到惠普公司的设计现场去。后来， 虽然二人不再任职了，但公司的职 员们却都有一种感觉，好像休利特 和奥利弗随时都会走到他们的工作 台前，对他们手上干的活提出问题。
信任人
惠普设有实验室备品库，工程师 们可以随意地取用实验室备品库 里的物品，也可以拿回自己家里 去供个人使用。这样做是因为惠 普公司有一种信念，即不管工程 师们拿这些设备所做的事是不是 跟他们手头从事的工作有关，总
正确运用
。1.准确地把 握激励时机
3.恰当地运用 激励程度
2.相应采取 激励频率
4.正确地确定 激励方向
2.行为原则
管理者在管理活动时，必须对组织成员 的行为进行全面的了解和科学的分析， 并掌握其特点和发展规律。在此基础上 采取合理的政策和措施，以求最大限度 地调动大家的积极性，使其产生的行为 有助于实现组织的奋斗目标。
三大动力来源
物质动力（管理系 统中员工获得的经 济利益以及组织内 部的分配机制和激 励机制）
信息动力（为员工提供大量的信息,通过信息 资料的收集、分析与整理，得出科学成果， 创造社会效益，使人产生成就感，这就是信 息动力的体现。）
01 02
精神动力（包括革命的 理想、事业的追求、高 尚的情操、理论或学术 研究、科技或目标成果 的实现等，特别是人生 观、道德观的动力作用， 将能够影响人的终生）
鼓励员工把心思放在对生产、销售和产品服务方面，教育职工要有高度的 信心和责任感。
惠普公司相信职工们都想有所创造，都是有事业心的人。
02
01
03
重视人
关心人
有一位惠普公司的中层经理，当他看 到许多在别的公司里工作的同学都已 官高于他了，便向自己的上级询问怎 样才能升上去。上级的回答是“想往 上升，最好的办法就是干好你的本职 工作。高兴点儿！好好干！”上级总 是不惜时机地给人们伸出帮助之手， 而且他觉得似乎人人都知道他在干什 么，他做出了什么贡献。
201 8
1
人本原理特别强调人在管理中的主体地位，它强调在作 为管理对象的整体系统中，人是其它构成要素的主宰， 财、物、时间、信息等只有在为人所掌握，为人所利用 时，才有管理的价值。
3
因此，管理主要是人和对人的管理。管理活动的中心任 务就在于调动人的积极性，发挥人的主动性，激发人的 创造性。
2
具体地说，管理的核心和动力都来 自于人的作用，没有人在组织中起 作用，组织将不成为组织，各种资 本物质也会因没有人去组织和使用 而成为一堆无用之物。
是能学到一些有用的东西的。
四大方面具体体现
A 职工雇佣
人本原理
及五大原则介绍
2019-4-4
CONTENTS
1 人本原理介绍
Introduction of the principle of humanism
2 人本原理的五大原则
Five tenets
3 案分析
Case analysis
01
CHAPTER
人本原理介绍
Introduction of the principle of humanism
02
CHAPTER
人本原理的五大原则
Five tenets
1.激励原则
激励原则是思想政治教育的基本原则之 一。激励，即激发和鼓励。它是指思想 政治教育必须科学地运用各种激励手段， 使它们有机结合，从而最大限度地激发 人们在生产、劳动、工作和学习中的积 极性，鼓励人们发奋努力，为推动社会 主义现代化建设多作贡献。
现代管理学理论总结了三个方面的动力来源：物 质动力、精神动力、信息动力。物质动力指管理 系统中员工获得的经济利益以及组织内部的分配 机制和激励机制；精神动力包括革命的理想、事 业的追求、高尚的情操、理论或学术研究、科技 或目标成果的实现等，特别是人生观、道德观的 动力作用，将能够影响人的终生；为员工提供大 量的信息,通过信息资料的收集、分析与整理，得 出科学成果，创造社会效益，使人产生成就感， 这就是信息动力的体现。
正确应用
1、管理必须按 照层次确定稳定 的组织能级机构
3、不同的能 级应该表现出 不同的权力、 责任和利益
2、按层次需要 选人用人，使各 种人才处于相应 的能级
4、各能级 之间的人员 必须动态的 相互流动
4.动力原则
管理必须有强大的动力，促使各种管理要素有 效地发挥作用，产生强大的合力，使管理运动 持续而有效地进行。
定义
人本原理，是管理学四大原理之一，是以人为本的原理。 它要求人们在管理活动中坚持一切以人为核心，以人的权 利为根本，强调人的主观能动性，力求实现人的全面、自 由发展。
充分肯定人在管理活动中的主体地位和作用。 通过激励调动和发挥员工的积极性和创造性， 引导员工去实现预定的目标。
实质
202 2
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