部编本二年级上《曹冲称象》课件

称石头的重 量
称象的结果：
曹操点头微笑。他叫人 照曹冲说的方法去做，果然 称出了大象的重量。
我们要向曹冲学 习什么呢？
遇 事 善要 于善 动于 脑思 。考 、
ຫໍສະໝຸດ Baidu 作业：
想一想，你如何称出一颗黄豆的 重量？
曹冲称象
这头象又高又大，身子像一堵墙， 腿像四根柱子。
官员们一边看一边议论：“这么 大的象，到底有多重呢？”
这么大的象有多重呢？
这么大的象到底有多重呢？
谁有办法把这头大象称 一称呢？
称象的原因
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初读感知
1、自由读课文，争取读准字音， 读通句子，难读的地方多读几遍。
2、将圈出的生字读三遍。 3、标出自然段。 4、思考：课文讲了件什么事？
初读感知
课文主要讲了曹冲小时候想办法 秤象的故事。
我会读
cáo chōng chēng xiàng guān yuán
曹冲
称象
官员
gēn běn 根本
zhù zǐ 柱子
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曹操听了摇头。 曹操听了直摇头。
曹操的儿子曹冲七岁。 曹操的儿子曹冲才七岁。
学习单: 1、读一读 读读课文第四自然段 2、划一划 用波浪线划出曹冲称象的办法 3、说一说 用“先…然后…再…最后…”等词 说说曹冲想出的办法。 4、想一想 和官员们的办法比，谁的办法更
好？为什么？
称象的过程：
先把大象赶到一艘大船上， 看船身下沉多少，然后沿着水面， 在船舷上画一条线。再把大象赶上 岸，往船上装石头，一直装到船下 沉到画线的地方。最后称一称船上 的石头。石头一共有多重，大象就 有多重。
曹冲想出了什么样的称象办法？
赶象上船
在船舷上做 把大象赶上
记号
案，往船上
装石头
yì lùn 议论
zhòng liàng chèng gǎn kǎn shù
重量
秤 杆 砍树
huà xiàn tíng zhǐ
画 线 停止
我会读
曹冲 称 象 员 根 本柱
议 论 重 量 秤杆 砍 线 止
我会写
称柱底杆做 岁站船然
我会说
曹冲 称 象 员 根 本柱
议 论 重 量 秤杆 砍 线 止
底岁站船然