美术鉴赏及其意义1

两幅作品有什么相同点和不同点？
捣练图（中国画 唐代
张萱）
拾穗 油画 法国 米勒
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美术作品-----艺术形态、作品形式-----差异 对比两幅作品《捣练图》《拾穗》 社会背景 画家-----考察-----表现意图 作品-----价值判断
宫廷妇女
优雅平和
贫穷妇女
辛苦劳做
一 什么是美术鉴赏？
《捣练图卷》
拾穂（油画，1857年）米勒（法国）
• 米勒（Jean-Francois Millet，1814—1875） 从35岁起就定居巴比松，之后他一住就是 27年，几乎一生没有离开过那里。他在那 里生活、劳动、创作，画出了他一生最重 要的作品。他与巴比松许多画家来往，和 他们交流创作思想。他的作品反映了巴比 松农民的生活和那里的自然世界。但是从 米勒作品的意义来看，他又超越了巴比松 派，他把人性中质朴、善良、高贵、永恒 的一面呈现出来，从而感染了全世界的人。
（1）美术鉴赏就是运用我们的视觉感知，视觉经验和相 关知识对美术作品进行归类，分析，判断，体验，联系和 评价，从而获得审美享受，它是一个综合的审美活动。
（2） “鉴” 甄别，归类，分析，判断。 “赏” 即欣赏。 “鉴”是手段，是基础。“赏”才是目的， “鉴”是为“赏”服务的。
同学们请你们研究以下的作品， 从美术分类的角度，可以把它们分为 几种类型？ 二 美术作品是如何分门别类的？
具象艺术 的目的在于真实的再现现实
《韩熙载夜宴图》
《贺拉斯兄弟的宣誓》
意象艺术 不以客观再现为目的，而是重 在表达艺术家的感受，情感，观念和审 美理想等，介于具象艺术和抽象艺术之 间的综合艺术。
《哭泣的女人》毕加索 西班牙
虾（中国画） 齐白石
抽象艺术 20世纪才形成的一种用美术语 言元素和语言手段进行独立创作的美术 类型。（冷抽象 热抽象）
金色的秋天（油画） 列维坦（俄）
清明上河图局部（工笔） 张择端（宋）
雕 塑
斜卧像
亨利 ·摩尔（英）
米洛斯的维纳斯
（古希腊）
建筑艺术
帕特农神庙
（古希腊）
流水别墅
赖特（美国）
工艺与设计
瑞士军刀
彩色玻璃瓶
摄影
黄山
书法与篆刻
王羲之
《兰亭序》
吴昌硕印章
根据形式语言的不同特征划分
具象艺术（以写实性客观再现为主） 意象艺术（以写意性主观表现为主） 抽象艺术（以艺术语言的本体性表现为主）
《捣练图卷》（图）
《捣练图卷》唐 张萱(宋摹本）、绢本设色、此图描绘宫中妇女加工白练中的捣练
• 《捣练图》描绘的是宫中妇女“捣 练”的情景。“练”又称“缣”， 是一种古代的丝织品，织成时质地 较硬，须煮熟后加漂粉用杵轻捣使 之柔软，并经熨平后才能使用。全 画共分三个部分：右边一组描绘的 是四个妇女用木杵捣练；中间一组 描绘的是两个正在理线的女工；左 边一组描绘的是四个妇女在熨练， 其中两个拉平白练，另两个在熨练， 在白练下面还有一个来回穿梭玩耍 的小孩。画面形成一个完整的捣练 过程，具有连环画的性质。这里既 让我们看到了唐代人的衣饰、生活 等，其人物造型和工细劲健的线条、 富丽华贵的用色也明确传达出唐代 人的审美观和审美趣味。
《红 黑 黄 蓝 构成》油画 蒙德里安（荷兰）
《即兴之作26》油画 康定斯基(俄国）
注意： 1 具象艺术，意象艺术中都存在着抽象的成 分，但并不是抽象艺术。 2 艺术中的抽象性不同与抽象艺术。
三 美术鉴赏有什么意义？
美术是社会存在的产物，因此它担 负着社会功能的角色，美术的这种社会 功能体现在三个方面，即认识功能，教 育功能和审美功能。
培养审美的眼睛
• 美术鉴赏及其意义
天安门广场（摄影）
面对这些景观有何感受？
wenku.baidu.com
黄山日出（摄影）
• 培养审美的眼睛有两个途径： • 一是欣赏大自然； • 二是欣赏第二自然——由人创造的艺术品。 • 我们许多同学可能都喜欢旅游，希望到 北京去看看雄伟庄严的天安门，到黄山去 观赏烟波浩淼的云海和壮观美丽的日出。 • 但这是两种不同的美——一种是自然景 观，一种是人文景观。
如果愿意欣赏艺术，你必须是一 个有艺术修养的人。 ——马克思
斜 卧 像 米 洛 斯 的 维 纳 斯 （ 古 希 腊 ）
帕特农神庙
（古希腊）
亨 利· 摩 尔 （ 英）
金色 的秋 天 （油 画） 列维 坦 （俄） 彩 色 玻 璃 瓶
流 水 别 墅 赖 特 （ 美 国）
瑞士军刀
吴昌硕印章
王羲之
《兰亭序》
黄山
清明上河图局部（工笔） 张择端（宋）
根据艺术门类划分 绘 画