《灯光》教学课件1

——王愿坚
• 2.此时此刻，你想对这些为了大家的幸福 选择牺牲的革命先辈们说些什么？
如果找不到突破口，突击连的战友
就会 ……
如果再找不到突破口，我们精心部 署的计划就会…… 如果还找不到突破口，这场战役就 会 ……
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金钥匙
• 理解课文中人物的精神时，要深入 思考他这样做是为了什么？
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背景资料
沙土集战役，解放战争时期，1947 年9月，从2日激战至9日晨，全歼国民 党整编第57师师部及所属第117旅和预 备第四旅共9000余人，击退增援的国民 党军第5军等部。毛主席曾高度评价沙 土集战役是一个经典之战，对整个战局 的发展具有战略意义。沙土集大捷，使 山东战场形势起了变化，敌人重点进攻 山东的企图破灭了，国民党从此很被动， 我人民解放军转为主动。
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我会读
漫步 注视 歼灭 憧憬 焦急 璀璨 聚精会神 千钧一发
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自学提示
自读课文3—11自然段，画出描写郝 副营长的语句，想想郝副营长给你的印 象，再读一读体会一下，把自己的体会 批注在旁边。同桌交流
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灯光
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灯 光
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学习目标
• 1.正确、流利有感情地朗读课文。 • 2.理解革命先烈对未来的美好憧憬和为
此付出的牺牲，懂得今天的幸福生活来 之不易，要倍加珍惜。 • 3.初步感知文章的结尾同开头互相呼应 的写作特点。
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自主读识
请同学们自由读课文，要求： 1.读准字音，读通句子，用学过的方 法理解词语。
同桌互相检测，每人出五个词语，能考倒同桌的 和全部正确的加一颗星
2.读你感受最深的一个句子或段落， 然后简要说说自己的感受。
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合作读议
同学们，课文以“灯光”为题，并 且在开头、结尾都写到天安门前的灯， 有什么深意？请小组合作，先读读开头 结尾部分，然后探讨这个问题。
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课堂检测
一、填空
雄伟建筑
1、广场上千万盏灯静静地照耀着周围的（ ）， 聚精会神
使人心头感到（ ），感到（ ）。
震天动地
2、他并没有点烟，却借着（ ）的灯光看摆在双 膝上的一本破旧的书。书上有一幅插图，画的是
千钧一发
一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下（ ）地 注视 憧憬
读书。他（ ）着那幅图，默默地（ 3、三发绿色的信号弹升上天空，接着就是（
）着。 ）
微弱 漆黑
的炸药包爆炸声。
Leabharlann Baidu温暖 光明
4、后来才知道，在这（
）的时刻，是郝副营 沉思
长划着火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后 续部队指了路。可是，火光（ ）了他自己，
暴露
他被敌人的机枪打中了。
5、他把头靠在胸墙上，望着（ ）的夜空，完全 陷入了对未来的（ ）里。
我们今天走着的这条幸福的路， 正是这些革命前辈们用生命和鲜血 给铺成的；他们身上的那种崇高的 思想品质，就是留给我们这一代人 最宝贵的精神财富。