六年级下册科学铁生锈了教科版
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5 铁生锈了
铁生锈是一种什么变化？
观察铁锈
▪ 观察比较铁片与铁锈，它们之间有 什么不同？
▪ 我们还有什么证据来证明自己的观 点？
铁片和铁锈比较记录表
颜色 光泽 空隙 手感 敲击 导电 磁铁
铁片 银白色 有
无
铁锈 红棕色 无
有
光滑 粗糙
较韧 较脆
能导电 能吸引 不导电 不吸引
比较铁和铁锈的目的是：寻找铁和铁锈是两种不同的 物质的证据。
化学家们证明:在绝对无水的空气 中，铁放上几年也不生锈。
在绝对无空气的水中，铁放上几年 也不生锈。人们曾试验过，把一块铁 放在煮沸过的、密闭的蒸馏水瓶里， 铁也不生锈。
只有当水中溶解氧气时里，才会使 铁生锈。
实验方法：1、用同样大小的盘子，在1号盘子中装满水。上面再
倒点食用油（防止空气进入水中）在2号盘中装少量
水。 2、把3枚铁钉放在1号盘子中浸在水中，另3枚铁钉放 在2号盘子中与空气接触。 观察到的现象3：、每天观察记录一次。
装满水的盘子
实验结果： 铁生锈需要空气。
研究的问题：铁生锈与水有关吗？ 我们的假设：铁生锈与水有关。
无水 空气
有水 空气
ຫໍສະໝຸດ Baidu
实验材料：2个盘子、6枚铁钉、水
实验方法：1、用同样大小的盘子，在1号盘子中不装水。 在2号盘中装少量的水。 2、把3枚铁钉放在1号盘子中没水，另3枚铁 钉放在2号盘子中有少量水。 3、每天观察记录一次。
观察到的现象：
实验结果： 铁生锈需要水分。
探索铁生锈的原因
提出问题：铁为什么生锈？ 我们的猜想： 1、可能跟水有关 2、可能跟空气有关 实验 结论：铁生锈需要空气和水分共同作用。
结论：铁和铁锈是两种不同的物质。
证明了：铁生锈是化学变化
探索铁生锈的原因
提出问题：铁为什么生锈？ 我们的猜想： 1、可能跟水有关 2、可能跟空气有关 我们来设计实验验证自己的假设。
研究的问题：铁生锈与空气有关吗？ 水 无空气 我们的假设：铁生锈与空气有关。
水 有空气
实验材料： 2个盘子、6枚铁钉、水
铁生锈是一种什么变化？
观察铁锈
▪ 观察比较铁片与铁锈，它们之间有 什么不同？
▪ 我们还有什么证据来证明自己的观 点？
铁片和铁锈比较记录表
颜色 光泽 空隙 手感 敲击 导电 磁铁
铁片 银白色 有
无
铁锈 红棕色 无
有
光滑 粗糙
较韧 较脆
能导电 能吸引 不导电 不吸引
比较铁和铁锈的目的是：寻找铁和铁锈是两种不同的 物质的证据。
化学家们证明:在绝对无水的空气 中，铁放上几年也不生锈。
在绝对无空气的水中，铁放上几年 也不生锈。人们曾试验过，把一块铁 放在煮沸过的、密闭的蒸馏水瓶里， 铁也不生锈。
只有当水中溶解氧气时里，才会使 铁生锈。
实验方法：1、用同样大小的盘子，在1号盘子中装满水。上面再
倒点食用油（防止空气进入水中）在2号盘中装少量
水。 2、把3枚铁钉放在1号盘子中浸在水中，另3枚铁钉放 在2号盘子中与空气接触。 观察到的现象3：、每天观察记录一次。
装满水的盘子
实验结果： 铁生锈需要空气。
研究的问题：铁生锈与水有关吗？ 我们的假设：铁生锈与水有关。
无水 空气
有水 空气
ຫໍສະໝຸດ Baidu
实验材料：2个盘子、6枚铁钉、水
实验方法：1、用同样大小的盘子，在1号盘子中不装水。 在2号盘中装少量的水。 2、把3枚铁钉放在1号盘子中没水，另3枚铁 钉放在2号盘子中有少量水。 3、每天观察记录一次。
观察到的现象：
实验结果： 铁生锈需要水分。
探索铁生锈的原因
提出问题：铁为什么生锈？ 我们的猜想： 1、可能跟水有关 2、可能跟空气有关 实验 结论：铁生锈需要空气和水分共同作用。
结论：铁和铁锈是两种不同的物质。
证明了：铁生锈是化学变化
探索铁生锈的原因
提出问题：铁为什么生锈？ 我们的猜想： 1、可能跟水有关 2、可能跟空气有关 我们来设计实验验证自己的假设。
研究的问题：铁生锈与空气有关吗？ 水 无空气 我们的假设：铁生锈与空气有关。
水 有空气
实验材料： 2个盘子、6枚铁钉、水