《机械制图与计算机绘图》实训教学大纲

《机械制图与计算机绘图》实训教学大纲
《机械制图与计算机绘图与计算机绘图》课程是高职机械类专业学生必修的专业技术基础课。

实训是《机械制图与计算机绘图与计算机绘图》课程的重要教学环节和手段，是工科高等职业教育机械类专业的一门实践性很强的教学内容，是为专业课学习打基础的。

本教学环节必须认真进行。

一、实训的目的
（1）正投影法的基本理论及其应用。

（2）训练空间想象和思维能力。

（3）训练绘制机械图样（三视图、零件图、装配图）的初步能力。

（4）训练查阅《技术制图》、《机械制图与计算机绘图》等国家标准的初步能力。

（5）培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。

提高学生的综合素质，培养学生的创新能力。

实训一.组合体测绘
1．实训名称：组合体模型测绘
2．目的：
1）训练用形体分析法画组合体视图及标注尺寸的方法
2）正确分析组成部分之间的表面连接关系
3）训练形体与三视图之间的转换及对应关系
实训二零件测绘
1．实训名称：零件测绘
2．目的：
1）通过对实物零件的测绘，加深对零件和零件图的熟悉和认识
2）学习测绘零件的方法和步骤
实训三部件测绘
1．实训名称：部件测绘
2．目的：
1）使学生对部件的测绘过程有一个全面的了解和认识。

2）通过测绘实践，增加对部件结构的感性认识，了解和掌握一定的测绘方
法，进一步提高绘图技能；
3）通过测绘实训，对制图课的有关知识和国家标准的有关知识的全面复习和综合运用，为后续课程的课程设计和以后的工作实践打下一定基础。

二、实训的知识、能力、素质结构
（一）知识结构
1.国家标准《技术制图》、《机械制图与计算机绘图》的基本规定。

2.几何作图的基本知识。

3.正投影法的基本知识。

4.组合体的形体分析、三视图画法、尺寸标注的基本知识。

5.组合体上的截交线、相贯线画法的基本知识。

6.视图、剖视图、断面图、局部放大图、简化画法的基本知识。

7.螺纹、螺纹连接件、齿轮、键、销及滚动轴承的画法知识。

8.零件图的视图选择、尺寸标注、技术要求注写的基本知识。

9.装配图的表达方法、尺寸标注、零件序号及明细栏、装配工艺结构、读装配图的基本知识。

（二）能力结构
1.具有较强的空间想象和思维能力。

2.具有正确绘制中等复杂的组合体三视图、零件图和装配图的初步能力。

3.具有一定的创新能力。

（三）素质结构
1.培养学生认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。

2.培养学生的审美意识，提高审美能力。

3.培养学生的创新意识与创造能力。

4.培养学生的团结、合作精神。

三、实训要求
实训一组合体测绘（根据模型或轴测图画组合体的三视图）
1．本次测绘安排在讲解组合体画图与尺寸标注后进行
2．每人测绘一至两个模型
3．用米格纸绘制，绘制三视图，并标注尺寸
实训二零件测绘
1．表达方法正确，能完整清晰的将零件的内外结构表达清楚
2．尺寸标注基本合理
3．正确标注表面粗糙度及其他技术要求
4．用米格纸绘图（也可先画零件草图，再整理成零件图）。

5．布图合理、图面整洁清晰
实训三部件测绘
1．本次部件测绘是对制图课进行一次较全面的综合性的复习和检测，应高度重视认真对待，按质、按时、按要求完成测绘任务。

在测绘中一定要结合本次测绘内容，注意复习有关知识。

2．画零件草图和装配草图时，提倡徒手绘图，也可用三角板、圆规等工具仪器绘图。

但是应注意，无论采用哪种方法，都必须认真绘制，不得马虎潦草。

做到图线清晰、图面整洁。

3．零件草图中的尺寸标注，必须符合有关规定。

做到正确、完全、清晰，并尽量合理。

特别要注意相关零件间的尺寸协调问题。

4．零件的材料可参考附图４表中相关零件的材料确定。

5．零件上的表面粗糙度、重要尺寸的公差配合及必要的形位公差、热处理等技术要求可参考同类零件的有关情况制定。

如附图1、附图2。

6．本次测绘时只画非标准件的零件草图，标准件不画零件草图。

7．装配图的表达方案及其有关标注，可参考附图４中的情况，但不得随意照搬。

8．附图3的装配示意图及附图４的零件序号及中的编排方法仅作参考，不一定照搬，可根据自己所画装配图的实际情况重新编排，但必须按教材中所述编排要求进行。

另外，还必须注意视图周围的序号必须与明细表中的序号及零件一一对应。

9．在画装配工作图前，应对装配草图进行认真仔细地修改、补充和完善。

四、教学媒介
实训一组合体测绘
1．制图教室；
2．图板、丁字尺、绘图仪器、三角板、图纸、绘图铅笔等；
3．组合体测绘模型、教材、习题集、组合体测绘指导书等。

实训二零件测绘
1．制图教室；
2．图板、丁字尺、绘图仪器、三角板、图纸、绘图铅笔、游标卡尺、钢板尺等。

3．零件测绘模型、教材、习题集、零件测绘指导书等。

实训三件测绘
1．制图教室；
2．图板、丁字尺、绘图仪器、三角板、图纸、绘图铅笔、游标卡尺、钢板尺等。

3．部件测绘模型（一级圆柱齿轮减速器）、教材、习题集、部件测绘指导书等。

五、成果形式
实训一组合体测绘
成果形式：绘图（三视图、轴测图、尺寸标注）
实训二零件测绘
成果形式：绘图——零件图（视图、尺寸标注、材料、尺寸公差、形位公差、表面粗糙度等）
实训三部件测绘
成果形式：1.绘图——零件图（视图、尺寸标注、材料、尺寸公差、形位公差、表面粗糙度等）、装配图。

2．实训报告
六、评价与考核模式
实训一组合体测绘
1．是否按时完成10%；
2．绘图（三视图）正确程度35%
3．尺寸标注正确程度35%
4．图线10%
5．图面质量（布图、图面整洁程度）10%
实训二零件测绘
1．是否按时完成5%；
2．表达方案10%；
3．绘图（视图）正确程度30%
4．尺寸标注正确程度30%
5．技术要求的选用与标注10%；
6．图线10%
7．图面质量（布图、图面整洁程度）5%
实训三部件测绘
1．是否按时完成（含考勤）5%；
2．表达方案25%；
3．绘图（视图）正确程度30%
4．尺寸标注正确程度10%
5．技术要求的标注10%；
6．图线质量10%
7．图面质量（布图、图面整洁程度）5%
8．实训报告5%
七、说明
1.本实训教学大纲是建立在梁德平等编的《机械制图与计算机绘图与计算机绘图》教材与习题集的基础上的。

2.在实训具体教学环节中，应加大辅导力度。

3.在实训具体教学环节中，对学生要严格要求，使其养成良好的学习和工
作习惯。

4.本大纲适用于机械类三年制高职班（高中毕业生）。

5．大纲中的内容可根据具体情况进行适当调整。

6．如条件允许，考核方式可结合口试进行。