配送中心课程设计报告

北京科技大学配送中心规划课程设计

课程：配送中心课程设计

班级：物流工程

姓名：

学号：

指导教师：

2015年7月17日

目录

1、课程设计背景、条件 (4)

1.1服装物流特点及发展趋势 (4)

1.2课程设计背景及条件 (5)

1.2.1课程设计背景 (5)

1.2.2课程设计条件 (9)

1.3课程设计内容 (10)

1.4课程设计要求及目标 (10)

2.配送中心需求分析 (10)

2.1总仓库存分析 (10)

2.1.1库存量结构 (11)

2.1.2库存品规结构 (11)

2.2总仓出库订单分析 (12)

2.2.1出库月变动趋势分析 (12)

2.2.2订单总量与特征值分析 (14)

2.2.3整箱拆零出库分析 (16)

2.3码盘方案设计 (19)

3.配送中心总体方案设计 (19)

3.1储区设置 (19)

3.2工艺流程及设计纲领 (20)

3.3平面布置 (21)

3.4动线分析 (21)

4.配送中心详细设计 (24)

4.1 AS/RS储区 (24)

4.1.1货格设计 (24)

4.1.2货架设计 (25)

4.1.3设备选配 (25)

4.2拆零分拣区 (25)

4.2.1货格设计 (25)

4.2.2货架设计 (27)

4.2.3主要设计参数 (29)

4.3自动播种区 (30)

4.3.1货格设计 (31)

4.3.2分类货架设计 (31)

4.3.3分类输送设备 (31)

4.4复核打包区 (32)

4.5自动分类区 (32)

5.课程设计总结 (33)

1、课程设计背景、条件

1.1服装物流特点及发展趋势

服装行业已经成为我国国民经济的重要组成部分，它与人们的生产、生活、消费密切相关，是经济和社会发展水平的重要体现。由于服装企业本身的原因，服装企业的物流具有自身的特点：

1、系统性

作为服装生产企业，各种原材料(面料和辅料)的采购、运输，仓储，在生产过程中对各种物料的管理以及半成品，成品的仓储，运输，配送等活动在企业中占有很重要的地位，是内涵丰富的集成系统。

2、复杂性

大部分服装生产是一个大批量，订单式生产的典型，服装本身又具有季节性和多样性(款式、颜色、尺码)的特点，服装的销售也是一个复杂的过程，这都给物流管理带来了难度。企业管理者们希望通过加强物流管理来解决许多难题，比如库存过大的问题，运输中包装的难题，销售过程中商品的多种属性以及退货管理等问题。

3、及时性

由于服装具有很强的时效性，因此服装物流讲究对需求的快速响应，从接受订单到发货的提前期应尽量缩短，物流信息的沟通更要及时准确。

4、成本高

服装业具有多面性，并且对潮流极为敏感的特点，从设计到成品上市这个周期很长，每年的订货会发布的新品新款都是要提前很久就开始设计、寻找供货商、加工再发布，这样的特点要求服装从业者有足够的资金，可以支撑足够长的资金链。

1.2课程设计背景及条件

1.2.1课程设计背景

课程设计背景主要从物流中心产品特点、营销模式、供应链结构、物流网络及通路、中央物流中心、分公司配送中心6个方面阐述。

1、产品特点

企业主要经营三种品牌产品：

产品特点如下：

2、营销模式

3、供应链结构

4、物流网络

5、中央物流运作模式

6、分公司物流运作模式：

1.2.2课程设计条件

课程设计条件有以下内容：

1、中央物流中心订单与库存资料，其中包括

（1）中央物流中心出库订单数据（2011全年）

（2）中央物流中心库存数据（2011年12月）

2、工艺流程与设计纲领，其中包括

（1）储区设置

（2）中央物流中心工艺流程

（3）中央物流中心设计纲领

3、中央物流中心建筑，其中包括

（1）建筑结构：立体库+平库

（2）建筑图：建筑尺寸、柱距、消防分区、出入口等

其中，建筑平面尺寸为168m*80m，其中AS/RS区24m*80m，建筑立面尺寸为AS/RS区高24m，平库高10m；

柱距为12m*8m。

1.3课程设计内容

课程设计内容包括：

（1）中央物流中心需求分析,其中包括：库存分析、出库订单分析、码盘方案设计；

（2）中央物流中心总体方案设计，其中包括：配送中心平面布置、配送中心动线分析；

（3）中央物流中心详细设计，其中包括：AS/RS设计、阁楼式箱储区设计、阁楼式分拣区设计。

1.4课程设计要求及目标

1、课程设计要求包括四个方面：

（1）中央物流中心支持全国销售的物流需求，其储存与分拣能力应满足设计纲领要求；

（2）物流中心内部布局应满足工艺流程要求，储区布置应尽量减少输送搬运工作量，减少交叉运输和无效搬运，最大限度地提高内部搬运效率；

（3）合理配置储存和搬运设备，提高配送中心的储存和搬运效率，降低物流作业错误率；

（4）采用高效合理的分拣和分类设备，保证服装配送中心分拣作业的高效性。

2、课程设计目标

本次物流中心课程设计成果应满足物流合理性，有较高的运作效率；并且学生能够了解物流中心相关物流设备，掌握数据分析技术,熟练使用CAD办公软件。

2.配送中心需求分析

2.1总仓库存分析

选取库存最大月分析，库存最大月为2月。