《虎门销烟》第一课时教学设计

8.虎门销烟

第一课时教学设计

教学目标：

1、通过课前预习和课堂交流，了解虎门销烟的背景。

2、学会本课生字，认识1个多音字，理解由生字组成的词语。

3、正确、流利、有感情地朗读课文。

4、了解虎门销烟时的壮观场面，初步认识虎门销烟的伟大意义，培养学生爱祖国、御外侮的精神和拒绝的意识。

教学重难点：

1、理解群情激奋、人心大快的壮观场面。

2、仿写片断——场面描写。

教学过程：

一、了解背景，导入新课

1、（课件出示罂粟花）上课前，老师先让大家来欣赏一幅图画。你觉得这些花长得怎么样？你知道这是什么花吗？

小结：这些花虽然有着美丽娇艳的外表，但它们的果实却能制成一种伤害人的身体甚至生命的，那就是鸦片，俗称大烟。

2、今天，我们就要来学习一篇有关鸦片的文章——《虎门销烟》。（板书课题）

3、这篇课文主要讲了一件什么事？谁能采用给课题加上时间、人物的方法，用一句话来说说。（理解“销烟”：销毁鸦片）

课题中的生字“销”和我们学过的哪个字很像？（板书：消）因为“销”的本意是溶化金属，所以是金字旁，一定要记住。

4、听课文朗诵，思考：林则徐是一个怎样的人？他为什么要销烟？相信你们通过预习已经知道了许多。谁来介绍一下？（课件出示林则徐的相关资料）

过渡：大家想看看这大快人心的一幕吗？(播放课件)

二、交流预习，整体感知

1、过渡：下面让我们一起穿越时空隧道，进入十九世纪的虎门，去观看林则徐虎门销烟的场景。

观看课本，说说自己的想法。

2、过渡：你想亲自去感受一下吗？就让我们走进课文。（生子连连看）

出示生字词：历史值得虎门寨盐巴

销毁响彻二百多万斤欺侮

收缴一担锅烟渣卷进

咆哮嚣张

（1）自由读、开火车读（正音）、齐读。

（2）找多音字：担（dān dàn）、卷（juǎn juàn）

3、出示自学提示

4、交流：

（1）2—5自然段写了虎门销烟的经过。

（2）开头、结尾又写了什么呢？指名读，分别找一个词概括：值得纪念、伟大壮举。（板书：伟大壮举）

（3）重点理解“伟大壮举”。（师：“举”是举动、行为的意思，那么什么是“伟大壮

举”呢？相信你弄懂了“壮”的意思就能明白这个词的意思。出示词条，选义项，释词。）（出示：给“壮”选择正确解释：a健壮有力；b伟大、有气魄；c增加勇气或力量；d 中国少数民族。）

三、读课文，弄清课文层次

1、课文写了哪些方面的内容，分别是哪几自然段？

1、 2、交流：（相机出示课件）

3、小结：同学们，这样一个日子对于中国人名来说是重要的，所以他值得我们去纪念。

五、总结

今天这节课，我们了解了虎门销烟的基本内容，并初步掌握了课文结构。那么林则徐是怎么销烟的呢？下节课我们将继续学习。

板书设计：

7、虎门销烟

伟大壮举壮观隆重

场面描写环境描写人物描写