八年级科学下册《生物是怎样呼吸的》课件(4) 浙教版

3、呼吸系统由哪些结构组成？（ D ） A、鼻腔、咽、喉 B、气管和肺 C、肺和肺泡 D、呼吸道和肺 4、以下对肺的特点的描述不正确的是（ D A、肺泡数目多 B、肺泡表面积大 C、肺泡壁薄，由一层上皮细胞构成 D、肺泡壁含平滑肌，能节律性地收缩
）
5.下列各项表示平静呼吸时的吸气过程，其 中正确的是---------------------( B )
开始时
5cm
5cm
10分钟后
2cm
4.9cm
试管B的设置有
的作用.
1、测量开始时，A、B试管中红色水滴指标与橡皮塞的距 离分别为 和 ，10分钟后测量其距离分别为 和 。 2、分析：10分钟后试管A中，指标的位置改变是因 为 。 试管 开始时距离 10分钟后距离
以上实验证明，动物和人，也要呼吸，吸 进氧气，呼出二氧化碳。
气流 离开 肺部。 4、呼吸运动是由呼吸肌的 舒张 和收缩 而引起的； 呼吸运动的结果，实现了 外界与肺的气体交换 。
5、人的肺泡外缠着毛细血管网,这有利于(
A、增加气体交换的面积
C
)
Ｂ、肺与外界进行气体交换
Ｃ、肺与血液进行气体交换Ｄ、气体在血液里的运输 ６、下列哪项不是鼻腔的功能（ A持生命，那么， 动物的呼吸跟人的呼吸相似吗？吸入和呼出的分别 是什么气体呢？
科学猜想：……
1、试管B的位置有 起对照
的作用.
A试管中红色液体的指 2、实验大约10分钟，可以观察到＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 标向左移了一段距离；而B试管中，红色液体的指标没有移动 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 动物也要呼吸，呼吸时产生了二氧化碳 3、实验证明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
【讨论】呼吸和呼吸作用有什么不同？
1、呼吸是吸入氧气呼出二氧化碳的过程。 2、呼吸作用是指细胞内的有机物与氧发生反应， 最终产生二氧化碳、水和其它产物，同时有机物 中的能量释放出来，供生命活动的需要。这是一 个复杂、多步骤的过程。
C6H12O6 + 6O2 →
酶
6CO2 +6H2O + 能量
3、呼吸作用的实质是:分解有机物,释放能量. 4、呼吸作用的意义:呼吸作用在活细胞中进行, 呼吸作用一旦停止,生物体就迅速死亡.
第4节
生物是怎样呼吸的
（第二课时）
1、呼吸系统由 呼吸道 和 肺 组成，其中 肺 是呼吸系统的主要器官，食物和空气的
共同通道是 咽 。肺的功能是：进行 气体交换 的场所。 2、外界 肺泡
3、吸气时，胸廓 扩大 ，腔内气压 减小 ，气流______ 进入 肺部；呼气时，胸廓 缩小 ，腔内气压增大 ，
A．胸廓扩大一肺扩张一肺内气压大于大 气压一气体进入肺 B．胸廓扩大—肺扩张一肺内气压小于大气 压一气体进入肺 C.胸廓扩大一肺缩小一肺内气压小于大气 压一气体进入肺 D.胸廓扩大一肺缩小一肺内气压大于大气 压一气体进入肺
不但人在呼吸，所有的生物也都要进行呼吸才能 维持生命。那么动物是怎样呼吸的呢？
【实验现象及结果】
1、看到水珠 说明有水生成 3、温度升高－－ 说明呼吸作用产生热 2、澄清石灰水变混浊－－
说明有较多的二氧化碳生成。 4、蜡烛熄灭－－ 说明氧气减少
吸收氧气
放出二氧化碳
实验结果：虽然植物不像大部分动物一样，有 明显的呼气和吸气过程，但植物和空气之间也 有气体交换（吸收氧气，放出二氧化碳）。植 物也会呼吸。
二、植物的呼吸
植物也能呼吸吗？如果也 能呼吸，则呼吸的情况又是怎 样的？
2、观察塑料袋内壁发生的现象。把夹子移去，让塑料 3、另取一大口塑料瓶，装入豆芽，盖紧瓶盖，在暗 1、按图2-42所示，把吸干外表水的豆芽装入塑料袋 袋中的空气通入澄清石灰水中，观察石灰水的变化。打 处放置一个晚上，然后打开瓶盖，将点燃的蜡烛放 中，用夹子夹住橡皮管，不使外界空气进入，在暗处 开塑料袋用温度计测量豆芽温度的变化。 入瓶内，观察火焰的变化。 放置一个晚上。
4.我国北方农村里常将马铃薯贮藏在地窖中，进 入地窖取物之前，农民往往把一盏油灯吊在地窖 内，这一做法的目的是（ ） A、测量窖内的二氧化碳含量 B、测量窖内氧气的含量 C、主要是为了照明 D、测量窖内氮气的含量
分析与解答：马铃薯在地窖里进行呼吸作用，消 耗氧气，产生二氧化碳，使窖内的氧气减少，可能使 油灯熄灭。答案是B 。
1、呼吸作用是生物体细胞内 与氧反应，最终生 成 、 或其他产物，同时释放 ，供生命活 动的需要的过程，这是一种 氧化。
2、呼吸作用在 进行。一切生物体都要进行呼吸作用，因 为它为生命活动提供了 。
3、对呼吸作用的叙述不正确的是（ ）
A、呼吸作用能将有机物中的能释放出来
B、呼吸作用属于分解反应 C、呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳 D、呼吸作用一定发生了化学变化
5. 下 图 是 研 究 动 物 呼 吸 作 用 的 实 验 装 置 ， 其 中 NaOH的作用是吸收CO2，开始时U型管中液面相平， 经过一段时间后发现U型管液面 ，实 验说明呼吸作用在生物体内的 中进行。
分析与解答：活蝗虫呼吸需要消耗氧气，放出二氧化碳，二氧化碳 被氢氧化钠吸收，使A瓶内气压降低；而B瓶中的蝗虫没有呼吸作用。 因此U型管液面左升右降。活细胞。
1、下列一些关于植物的具体措施，请你分析 这样做的道理。
1）夏天人们经赏常用冰箱贮藏水果来达到保 鲜的效果，请你分析其中的道理。 温度降低，呼吸作用减弱。 2）为什么小麦要晒干了贮存？ 晒干了后，小麦体内水份减少，呼吸作用减弱。 3）贮存种子时，人们会向种子库内输入适 量的二氧化碳，这是为什么？ 输入适量的二氧化碳，抑制呼吸作用。
31、如图所示是测量种子萌发时锥 形瓶中气体体积变化的实验装置。 锥形瓶中放的种子事先用水浸泡过， 并在稀释的消毒剂中清洗过(不影响 种子生命力)。实验开始时管y与管x 液面相平，每隔半小时利用标尺量 出x管内的液面高度变化，实验结果 记录于下表。回答下列问题： (1)管x中液面是怎样移动的? 。 (2)解释o～3.5小时内气体体积变化 的原因； 。 (3)简述如何设置此实验的对照实验 ? 。 (4)种子为什么要在稀释的消毒剂中 清洗? 。
D
）
B、感受气味
C、粘住灰尘
A、1月1日 C、5月31日
D、气体交换
） B、4月1日 D、10月21日
7、联合国确定的每年“世界无烟日”是（ C
B ） 1、以下哪项不是对吸气的描述？（ A、肋间外肌收缩 B、膈的顶部回升 C、胸廓容积扩大 D、肺内气压下降 2、在平静吸气时，肋间外肌和膈肌的状态是 （ A ）。 A、都在收缩 B、前者收缩、后者舒 张 C、都在舒张职 D、前者舒张、后者收 缩