新公共法语课程教案

《法语泛读》课程教案

授课题目（教学章、节或主题）：Unité 3 教学器材与工具《大学法语阅读教程1》教学时数3学时

教学目的、要求：

通过对各种笑话、幽默文本的学习，理解法国人幽默方式，以及法国人对中国人、比利时人的看法。

教学过程：

教学内容及重点：

1、教学内容：

开篇：家庭、学校、朋友间的笑话

正文：法国人与中国人、比利时人以及法国人自己之间的笑话

扩展：为什么法国人喜欢嘲笑比利时人？

悦读：学生笑话习作

2、重点：

正文：法国人与中国人、比利时人以及法国人自己之间的笑话

扩展：为什么法国人喜欢嘲笑比利时人？

教学步骤：

1. 开篇短文学习：PPT

家庭、学校、朋友间的笑话

阅读幽默笑话, 并讨论: 从这些笑话可以看出法国人何种性格?

引导学生共同列举法国人日常生活的细节,与中国人类似细节作出比较.

2. 正文学习：PPT

法国人与中国人间的笑话

法国人与比利时人之间的笑话

法国人自己只见的笑话

讨论 : 还知道其他国家的笑话么 ? 葡萄牙 ?英国?德国?美国 ?

3. 扩展：PPT

为什么法国人喜欢嘲笑比利时人？

讨论 : 比利时法语与法国法语的区别

4. 悦读:

点评学生笑话习作

布置作业（口头、笔头、预习）

课后讨论: 能否理解法国人的笑话? 为什么会难以理解?

参考资料（含参考书、文献等）：

《大学法语阅读教程1》主编：曾晓阳、Frédérique ARON，中山大学出版社

授课类型（请打√）：理论课□讨论课√实验课口练习课口双语课程√其他口

教学过程设计（请打√）：复习□授新课√安排讨论口布置作业口课外教学口教学方式（请打√）：讲授□讨论√示教√指导口其他口

教学资源（请打√）：多媒体√模型口实物口挂图口音像√其他口

教学方法：教师主讲和启发学生主动参与相结合

填表说明：1、每项页面大小可自行添减；2、教案要有电子版本。