小升初升学指导讲座(2)

总招 生 768 768
一中 致远 三中
301
பைடு நூலகம்179
2
4
7
480
六中为艺术学校，美术为主，东西区共招80人 九中东西区共招生100人，其中指标生27人
开发区初升高所面临的严峻形势
质
新初一上册学科重点知识
整式
有理 数
有理数及其运算：七上第二章，数的范围的拓展、新 概念的学习、综合计算的学习。期中考试55分左右， 期末考试40分左右，中考90%计算基础 一元一次方程及应用题：新的角度认识、求解和应用 方程，期末考试45分。初中孩子的第一次分水岭。衔 接盲点最多的章节 平面基本图形：新的角度认识图形、初次真正接触几 何及证明题、初中几何的基础所在、对学生逻辑思维 的最大挑战。中考几何占到55%，66分。
新初一学习规划暨小升初升学指导
目 录
1
开发区初升高所面临的严峻形势 新初一上册学科重点知识分析 新初一孩子如何顺利衔接 新初一海博能提供哪些帮助
2
3 4
开发区初升高所面临的严峻形势
2017 年最新中考政策显 示，东区考生人数 5610 人；东区公办普通高中 计划招生2016人
数
招
考
质
语、数、英，地、生， 物、化、历；政、信、 音、体、美、地方、学 校
3.6X+2.4X=X+3 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · 移项
（3.6+2.4-1）X=3
一个数的3.6倍加上它的 2.4倍比这个数大3，求这 个数？
3.6X+2.4X-X=3 5X=3 5X=3 · · · · · · · · · · · · · · · · · 乘法的性质 X=0.6 X=0.6
量大 度深 学习 内容
由原来的三门课，变为7门课 单科知识量增加迅速 学科难度、考试难度大大加深 时间上每天只增加了一个小时
方法 习惯
环境 活动
理性 逻辑
由理解、记忆为主到推理、逻辑为 主的思维转变
素质 能力
更多的老师、同学，更加复杂的人 家关系；多种多样的课外活动。
新初一孩子如何顺利衔接——课程衔接
招生学校 第一中学 致远中学 王台高中 青岛六中 青岛九中 志贤中学 上戏（普高班） 青岛为明学校
招生班数 16 16 10 2 2 10 5 6
招生人数 768 768 480 80 100
备 注 含创新班40、艺体生27（音4、体16、美7） 含创新班40、体育生18 含艺体生16（音2、体4、美7） 面向全黄岛区招生 面向全黄岛区招生
心好累， 修正一下 马上开始！
3
%
我这人有毛病！ 还有时间， 冷静，别慌！
懊悔 内疚 逃避
我不开始又 能怎么样？
新初一孩子如何顺利衔接——学习习惯、学习方法
97
粗心大意 拖延症
%
粗心大意、拖延症 我能做好么？我为啥一定要做好？我做 好了有什么好处，不做有什么坏处？我 为啥不能先休息一会？ 良好的学习习惯
· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · 合并同类项
· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · 系数化为1
答：这个数是0.6。
答：这个数是0.6.
新初一孩子如何顺利衔接
%
自我检测
新初一孩子如何顺利衔接——环境衔接
%
%
新初一海博教育课程设置
特色的课程设置
开设：语文、数学、英语、生物、地理五门课程。
新初一海博教育课程理念
先进的教育理念
给家长的话
End 谢谢大家！！！
智商与情商同发展 成绩与能力共提升
语
跨度
：
1、古文（包括先秦古文）出现
2、大家文章（鲁迅等）为主
3、文章分析能力：课堂、考试
4、翻译、理解、倒译、背诵能力
5、语言运用（尤其与生活结合的）能力 · · ·
新初一孩子如何顺利衔接——课程衔接
数
教材跨度 衔接盲点
跨度
：
1、数字范围拓展 2、研究方法改变
3、几何概念和正规题型出现
4、算法成为重点，计算能力沦为工具
理解
逻辑
运用事物间的因果关系学习规律、掌握 规律、运用规律 解决因为…所以…. 建立在理解能力基础上的学习能力
青春
叛逆？早恋……. 想独立，没有独立的能力——帮助孩子 早独立！
新初一孩子如何顺利衔接——学习习惯、学习方法
今天本宝 宝决定早 点开始！
背水一战 彻底放弃
%
我永远不 再拖延了！
做还是不做？
400（区内250） 私立学校，面向区外招生150 180（区内114） 私立学校，面向区外招生66 240（区内160） 私立学校，面向区外招生80
开发区初升高所面临的严峻形势
考
项目 原始 分值
考试 时间 (分)
语文
数学
英语
物理
化学
生物
地理
历史
120
120
90+30
100
80
80
80
80
120
120
几何
方程
整式及其加减：抽象思维理解字母与数字的关系、新 的代数概念的引入，逻辑思维理解整式运算的法则。 方程、函数以及解析几何、抽象数量的基础。
新初一上册学科重点知识
小学解法
初中解法
解：设这个数为X。
3.6X+2.4X-X=3 · · · · · · · · · · · · · 分配率逆应用
解：设这个数为X。
分数制与等级制并行， 指标生、特长生录取
青岛九中、青岛六中 开发区一中 致远中学 王台三中
开发区初升高所面临的严峻形势
数
2015年，东区初中考生4813 人，公办普通高中招生 2100 人。43%
2016 年 ， 东 区 初 中 考 生 5547人，公办普通高中招生 2160人。38.9%
2017 年，东区初中考生 5610 人 ，公办普通高中招生 2016 人。35.9%
5、方程和函数基础出现 · · ·
新初一孩子如何顺利衔接——课程衔接
英
跨度
：
1、单词数量骤增 2、长篇课文学习为主
3、词法、句法、时态初一均开始接触
4、实际学习时间仅到初二下册
5、考题以语法点为主 · · ·
新初一孩子如何顺利衔接——思维、心理衔接
整体思考、洞察力、想象力、解释力 解决怎么了？是什么？如果……会怎么？ 的问题。 是中学学习的基础能力
100
90
90
90
90
90
1、信息技术、思想品德只看等级 2、体育与健康30分，需参考当年的招生考试政策 3、音、体、美、地方课程、学校课程为考查科目
开发区初升高所面临的严峻形势
招
学校
创新 班 40 40
指标 生 489 485
裸考 生 279 279
音乐 生 4 0
体育 生 16 18
美术 生 7 0
3
%
课前预习、精心听讲、课后复习、独立作业、 检查阅卷、整理错题、总结技巧、拓展学习、 自我检测
新初一孩子如何顺利衔接——学习习惯、学习方法
科学的时间管理 拖延是一种病，得治； % 制定长短期计划，管理时间； 清除干扰，利用两分钟原则； 别人监督，自我奖励和惩罚。
有机的学习环节 课前预习 精心听讲 课后复习 独立作业 《九阴真经》 检查阅卷 整理错题 总结技巧 拓展学习