折纸教材教案

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--折纸

第1课折纸飞机（1）

教材分析：折纸是一门艺术，可以激发而又的创造力，同时，通过折叠，能锻炼学生手指，

促进大脑发育，飞机能在空中飞翔，它本身就对学生充满吸引力，学生都喜欢玩纸飞机，折纸

飞机能很好的满足学生的兴趣，对提高学生的动手能录也有一定的作用。

教学目标：1．会用中心线、对折、内折等折纸飞机，并作简单的装饰。2．会看图折纸，促进空间的知觉能力的发展。3．培养认真、细致、有条理的做事的习惯。教学重点：1．中心线对折，内折准确。能按照不走完成作业。2．能独立完成这纸飞机，并简单的装饰。（所绘

图案、标志的变化与不同）。

教学难点：1．飞机机身通过两次外折和一次内折成型。2．所绘图案、标志有创新。教学准备：折纸2 张，记号笔，蜡笔盒半成品和成品飞机，飞机步骤图。教学过程；一、创设

情境，导入新课自然界中，有许多会飞的鸟类，聪明的人类不断地向大自然学习，在一百多年

前，飞机诞生了。我们来欣赏各式各样的飞机好吗？（老师展示飞机各式图片）

、新授---折纸飞机1. 老师把自己的理想折成了大飞机，它漂亮吗？（飞机展示学生）2 .

你们想知道它是怎么折的吗？（出示折飞机示意图，教师讲解示意图）。3 .教师带领学生同

步来进行折纸飞机。 4 .飞机的装饰。

三、学生独立操作，完成作品1 . 提示作业要求。折出教师示范的飞机，画出自己的飞机。

2.教师巡回观察，进行个别指导。

第2 课折纸飞机（2）

教材分析：

折纸是一门艺术，可以激发而又的创造力，同时，通过折叠，能锻炼学生手指，促进大脑

发育，飞机能在空中飞翔，它本身就对学生充满吸引力，学生都喜欢玩纸飞机，折纸飞机能很

好的满足学生的兴趣，对提高学生的动手能录也有一定的作用。

教学目标：

1．会用中心线、对折、内折等折纸飞机，并作简单的装饰。

2．会看图折纸，促进空间的知觉能力的发展。

3．培养认真、细致、有条理的做事的习惯。

教学重点：

1．中心线对折，内折准确。能按照不走完成作业。

2．能独立完成这纸飞机，并简单的装饰。（所绘图案、标志的变化与不同）。

教学难点：

1．飞机机身通过两次外折和一次内折成型。

2．所绘图案、标志有创新。教学准备：折纸2 张，记号笔，蜡笔盒半成品和成品飞机，

飞机步骤图。

教学过程；

、创设情境，导入新课自然界中，有许多会飞的鸟类，聪明的人类不断地向大自然学习，

在一百多年前，飞机诞生了。我们来欣赏各式各样的飞机好吗？（老师展示飞机各式图片）

、新授---折纸飞机1. 老师把自己的理想折成了大飞机，它漂亮吗？（飞机展示学生）2 .

你们想知道它是怎么折的吗？（出示折飞机示意图，教师讲解示意图）。 3 . 教师带领学生同

步来进行折纸飞机。 4 .飞机的装饰。

三、学生独立操作，完成作品1.提示作业要求。折出教师示范的飞机，画出自己的飞机。

2.教师巡回观察，进行个别指导。

四、课下延伸小朋友们都表达了自己的想法，看！（放课件）这是我国的展会上展出的，中国人自己设计的超-7 隐形战斗机。空军叔叔用它可以更好的保卫我们的祖国了。小朋友们设计的飞机也有很多新的功能，希望你们长大之后把你的这些理想和愿望一一实现。现在把你的理想大声说出来，让飞机把它带上蓝天吧！

第3 课折玫瑰花

教学准备：纸滕、细铁丝、铁丝、千眉通、白胶水、绿胶带、模板（花瓣、叶子、花萼）教学过程：

. 把纸藤展开，比照模板，分别对折剪出大红花瓣2 片，粉红花瓣4 片、淡粉花瓣8

片、绿色叶子4 片、绿色花萼1 个。

2. 花瓣尖朝上，大头朝下，把千眉通呈45度角斜放在花瓣左侧，把花瓣由外向内卷于千眉通

上，然后用手自上向下撞压成皱褶，抽出千眉通。右侧同左侧采取一样的卷、压方式。

之后，再把花瓣翻转过来，轻轻展开皱褶部分，一片自然的花瓣就做成了。

3.在一片绿叶上涂满胶水，把细铁丝置于正中，然后再用一片绿叶盖压，使之粘合在一

起。之后，用剪刀在叶子上裁出规则的锯齿状

4.将一片纸巾对折三下（根据纸巾的大小来定），涂上白胶水缠绕在粗铁丝的顶端。把

两片大红色的花瓣中间涂上白胶，同向平等错开粘在一起。然后，把缠绕了纸巾的粗铁丝包

裹在红色花瓣中，并用手握住上下两端按反方向拧紧，花芯做成。

5.将两片粉红色花瓣尖端涂上胶水，粘在花芯上，将另两片粉红色花瓣在缺口处放置粘

贴。其他8 片淡粉色花瓣依次粘贴好。

6 ..把对折的纸巾涂上白胶，缠绕粘在花萼的位置。再把裁剪好的绿色花萼涂上折胶加

以固定。

7 .把绿色胶带从花萼处开始沿粗铁丝向下缠绕，缠绕过程中把在之前做好的两片叶子错

落放置，卷在粗铁丝制成的花茎上。

第4 课折衣裤

教学目标：

1．引导学习用四角向中心折纸的技能。

2．引导继续学习按图示折纸的方法。

3．培养仔细、耐心的习惯。教学准备：正方形彩纸、图示。

教学过程：

1．导入活动，引起兴趣。“小朋友，在八月二十的集场上，你看到哪些东西呢？今天我

们就来折许多新衣服，好后摆一个衣服摊好吗？”

2．引导学习按图示折纸。“今天我们要来学习一种新的折纸本领，就是从四角向中心折，

请小朋友看图示。” 图（1）将正方形纸两次对边折。图（2）然后打开找到中心妈妈（中心点）。图（3）四个角是四个孩子，他们都要找到中心妈妈和她亲一下。这就是四角向折，

个基础上再按图4" 图7 折。3．请操作，教师指导。“要看着图示步地折，一步也不能丢掉。” 图（4）翻过来在折一次四角向中心折图（5）再翻过来在折一次四角向中心折图

6）翻过来将四个正方形打开成长方形图（7）最后对折成衣服。在折衣服的基础上学折裤子：衣服有了，没有裤子怎么办呢？”看，衣服还会变魔术呢！一变变成了一条裤子。”请说说是怎样变裤子的。4．操作，教师巡回指导，提醒注意对齐抹平，四角向中心折共折三次。5．展评作品，把衣裤穿在绳上，可以做集场的角色游戏。

第5 课折松树

活动目标：

1. 让学生能够在折简单图形的基础上，学会把简单图形组装成各种图案。

2. 培养学生的创新思维能力。

3. 在综合手工活动中，形成良好的美术操作常规，保持作品整洁。

一、创设情景，引起学生兴趣：活动过程:

1. 上节课小朋友们剪贴了各种树的造型，今天老师要教给小朋友们另外一种制作树的方法，好不好？

2. 师：出示制作好的松树。问小朋友们，你们知道老师的这棵树是怎么做成的吗？（引出制作松树的方法）

、师示范制作过程

三、师出示松树的制作方法图在学生回忆刚才老师操作的基础上，根据图上的示意，自