红军长征说课稿

红军长征说课稿

尊敬的各位领导、老师：

大家上午好！今天我说课的内容是八年级历史上册《红军长征》一课，关于教材的地位，作用，内容在这里就不再赘述，我主要从教学目标，教学过程来说一下我对这节课的设计。

一，教学目标

1红军的长征路线

2遵义会议

3从红军长征的艰苦中体会长征精神

二，教学过程

我主要从5个教学环节来讲授这一课。1导课2学生自主学习3分组交流，点拨释疑4知识拓展，合作探究5课堂小结

（一）导入；课前播放歌曲《十送红军》迅速调动起学生的情趣，听完后提问；你知道歌曲里唱的与那件事有关吗？（长征）顺势导入新课。

（二）自主学习

给学生发放导学提案，给学生十五分钟的时间自主看书，独立完成学案。因为本课的核心事件就是长征。所以学案内容围绕长征帮学生理清，它的前因，过程，后果。

（三）分组交流，点拨释疑

将学生分成5个小组，生生合作对答学案内容，有不懂的问题，组内互帮互助解决，再有不懂的问题，提交课堂，由老师解决。这一过程中老师巡回点拨对重点加以强调。老师在这一环节中强调两个重

点1长征路线。让学生重走长征路，对照课本82页红军长征路线图，说出长征的出发地，时间和路线。告诉他们以遵义会议为转折点，分为前后两个阶段。前期主要事件就是突破敌人的四道封锁线，人员损失过半，这时博古等人坚持左的军事路线仍执意要去敌人已布下重兵的湘西，危急时刻毛泽东站出来提出向敌人力量薄弱的贵州前进，得到多数支持，强渡乌江占领遵义。会议后在毛泽东的正确领导下根据行军路线图归纳发生了哪些大事？学生很容易归纳出四渡赤水--巧渡金沙江--强渡大渡河--飞夺泸定桥—过雪山草地。

我通过播放视频，让学生身临其境，观看红军长征中经历的一件件惊心动魄的重大事件。让学生直观的感受红军长征所遇到的艰难险阻，以及他们所表现出来的不怕困难，不怕牺牲，勇往直前的大无畏精神。

2强调的第二个重点：遵义会议。遵义会议主要有三个知识点：时间，内容，作用。强调内容上主要是肯定了毛泽东的正确军事主张，也就是农村包围城市，武装夺取政权。从而引出作用，在危急关头挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命。

（四）知识拓展，合作探究

1.刚才通过视频我们感受到了红军长征中的艰难，其实他们还吃了

很多我们想象不到的苦，如：过雪山草地。问学生你能说出所知道的关于长征红军过雪山草地的故事吗？并提醒他们思考，这些故事体现了红军身上什么可贵的精神。

2.问题：当年如果红军不去遵义，后果是什么？

让学生合作探究，明白遵义会议的重要性。

通过看视频，讲故事，这时老师引导归纳总结，长征精神包括什么（乐于吃苦迎难而上，勇于战斗百折不挠，不怕困难不怕牺牲）师及时提出，长征精神需要我们一代代传承下去，在当今社会，我们身边有什么事情也体现了人们对长征精神的发扬呢。（让学生畅所欲言，说出所知道的故事，加深他们对长征精神的理解）

（五）课堂小结，以思维导图的形式呈现本课的知识点。老师带领学生回顾本节课知识。

结束语。红军战士克服了重重困难，终于取得了长征的胜利，让我们齐诵毛泽东的七律《长征》，感受长征胜利的喜悦之情和伟人豪迈的胸襟。结束本节课。