认识自己ppt课件

看图思考：
1.你如何看待小刚对自己的认识： 2.这. 样的认识给他带来怎样的影响？
认识自己
启示：正确认识自己，可以 促进与他人的交往。
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你对自己的认识有多少？请你完成下面的 句子，越多越好。
• 我____________________ • 我____________________ • 我____________________ • …… • 我____________________ • （共计20个）
1、禁止使用“我”、“我们”、“咱”、“俺 ”等第一人称代词 2、交流中不要省略话语的主语 3、尽量挑战对方，让TA有可能使用第一人称
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•第三课 发现自己
第一节 认识自己
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思考： 你是否知道自我认识的 重要性？
让我们首先回顾一下“斯芬克斯之 谜”和“gnothi seauton”的故 事……
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认识自我案例
斯芬克斯之谜
在古希腊的神话中，一个名叫斯芬克斯的 狮身人面女妖坐在忒拜城堡附近的悬崖上， 向过路的人提出一个谜语——什么东西早晨 用四条腿走路，中午用两条腿走路，傍晚用 三条腿走路？过路者如果猜不中，就要被她 吃掉。无数人为此而丧生。最后是一个人猜 中了答案。（俄蒂蒲斯）
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答案就是————
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清晨，一只山羊在栅栏外徘徊，想吃栅栏内 的白菜，可是进不去。它看见了自己的影子， 因为太阳是斜照的，影子拖的很长很长。
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牛顿和林肯之所以能取得如此大的成就，很 大部分原因在于他对自己有一个清醒的认识。因 此，若一个人能对自己有一个全面、正确地认识 和评价，就能取长补短，从而控制自己，改变自 己，完善自己，并能根据实际情况对自己的生涯 做出合理规划。
启示：正确认识自己，善于发现自 己的长处、优点，弥补自己的缺陷或不 足，可以促进自我发展。
除了这些词汇，同学们还可以选择其他符合自 己特征的词汇来描述自己。
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②. 评估你对自己的陈述是积极的还是消极的。
在你列出的每句话的后面加上正号（+1）或负号（-1） 。正号表示“这句话表达了你对自己肯定满意的态度”，负号 的意义则相反，表示“这句话表达了你对自己不满意、否定的 态度”。看看你的正数与负数的和是多少。
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林肯是美国历史上最著名的总统之一。 由于他的相貌很丑，常常被政敌讥笑。在竞选 总统之前，他的一位政敌开口骂道：“你长得 太丑了，简直让人不堪入目。”林肯微笑着对 他说：“先生，你很荣幸，你将因为骂一位伟 大的人而被人们所认识。”
林肯如果只把眼光停留在自己丑陋的外 貌上，他的结局将会怎样呢？
牛顿、林肯的故事给了我们什么启示？
皮格马利翁效应
——自我实现的预言
• 由美国著名心理学家罗森塔尔和雅格布森在小学 教学上予以验证提出。亦称“罗森塔尔效应 (RobertRosenthal Effect)”或“期待效应”。
• 皮格马利翁效应也被总结为：“说你行，你就行 ，不行也行；说你不行，你就不行，行也不行。 ”
• 暗示：暗示作用往往会使别人不自觉地按照一定 的方式行动，或者不加批判地接受一定的意见或 信念。暗示在本质上，是人的情感和观念，会不 同程度地受到别人下意识的影响。
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漂亮的、谨慎的、聪明的、肯合作的、有创造 力的、好奇的、大胆的、坚毅的 、果断的、宽容的、 引人注意的、冲动的、瘦弱的、矮小的、高大的、 独立的、孤僻的、懒惰的、乐观的、消极的、能言 善道的、有耐心的、强壮的、实际的、机智的、不 合群的、自信的、苗条的、敏感的、顽固的、猜忌 的、温和的、顺从的、善良的、爱运动的、体贴的、 诚实的、大方的、受欢迎的、斤斤计较的、粗鲁的、 友好的、XX班的、受欢迎的……
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力学之父牛顿，很小的时候就小有成就，有人赞誉他 为“力学泰斗”。
牛顿却说：“我不知道别人怎么看待我，但我自己以为 我不过是一个在海边玩耍的孩子，常常为发现一块美丽的贝 壳沾沾自喜，对面前浩瀚的真理的海洋，却全然无知。”
正是牛顿意识到还有浩瀚如海洋的真理尚未了解，才使 他在确立了三大定律后，又发现了万有引力，甚至还在光学 及其他研究上取得了历史性的突破。
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生理自我
心理自我
社会自我
长头发 圆脸
胖嘟嘟
漂亮 愁眉苦脸
快乐 喜欢写文章
努力 害羞
活泼
小记者 有名气的
好儿子 大家都喜欢
从多个角度全面认识自己 对自己生理特征、对外自貌己等性的格认、识兴。趣、爱对好自、己价的值身观份等、的与认他识人。的关系等的认识。
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认识自我案例
gnothi seauton
这是一行“天书”，在三千多 年前的古希腊，被当作神谕受到顶 礼膜拜。人们把它镌刻在都城德尔 阿波罗神庙的入口处，好让城市的 每一位居民和每一位访客都能第一 眼看到它，都能经常看到它。哲学 家苏格拉底也最喜欢引用这句话， 它的意思是：人啊，认识你自己！
正确认识自己，对自己 的一. 生具有重要意义。
• 请问：你每天说的最多的一个字是哪个字？
我
• 又问：当你使用“我”说话的时候，你注意到你说 的
“我”这个人了吗？
七年级英语书法竞赛
10月14日
周蔚玲
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小练习：请2人随意交流1分钟 七年级经典诵读比赛
10月13日
杜雅丽
七、八年级摄影作品比赛
10月20日
冯梅溪
要求：
马佩霞 李强（小）
马佩霞
高旭宇 李强（小）
“我如此高大，一定能吃到树上的果子，不吃 这白菜又有什么关系呢？”它对自己说。
它奔向很远处的一片果园。还没到达果园，已 是正午，太阳照在头上，这时，山羊的影子变 成了很小的一团。
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“唉，我这样矮小，是吃不到树上的果 子的，还是回去吃白菜吧。”它对自己 说。于是，它又往回奔跑。跑到栅栏外 时，太阳已经偏西，它的影子重新变得 很长很长。 “我干吗回来呢？”山羊很惊讶，“凭 我这么高大的个子，吃树上的果子是一 点也不费劲的！” 山山羊羊不又能返清了醒回地去认，识就自这己样，直所到以黑最夜终来一无 所有临。，山羊仍就饿着肚子。
如果和为正且值越大，说明你的自我接纳状况良好。相反 ，你的和为或其绝对值越大，这显示你不能很好地接纳自己， 你的自尊程度较低，这时你需要内省一番，寻找问题的根源， 比如是否过低地评价了自己？是什么原因使你成为这样？有没 有改善的可能？
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根据刚才同学们对自己的描述， 概括：我们应该从哪些方面来认识 自己，了解自己？