四年级数学(第二讲__巧填运算符号)

第二讲巧填运算符号

课程目标：

熟练掌握四则运算规律。

灵活运用+、—、×、÷和（）等符号。

通过数学游戏，增加学习兴趣，提升思维能力。

知识精讲：

例1、在○里填上合适的运算符号，使等式成立。

54○6=8○1 9○13○7=100 24○6＝2×2

48－6＝7○6 2＋2＝2○2 1○2○3＝1＋2＋2

12－6－2＝12○6○2 20÷10＋4＝20○10○4

例2、填入合适的运算符号。

（1）4 4 4 4 = 0

4 4 4 4 = 1

4 4 4 4 = 2

4 4 4 4 = 3

（2）5 5 5 5 = 1

5 5 5 5 = 2

5 5 5 5 = 3

5 5 5 5 = 4

（3）1 2 3 4 5 = 1

1 2 3 4 5 = 0

例3、在合适的地方加上括号，使等式成立。

64 + 24 ÷ 8 – 2 × 3 = 5 64 + 24 ÷ 8 – 2 × 3 = 76

64 + 24 ÷ 8 – 2 × 3 = 67 64 + 24 ÷ 8 – 2 × 3 = 27

例4、下面有两个有趣的等式，每个等式左右两边的数字相同，结果相同，但运算符号不同，你

（1）2+8+3=2（）8（）3

（2）2×4-1+2（）4（）1

例5、在合适的地方，添加+、-、×、÷和（），使等式成立。

5 5 5 5 5 = 1

5 5 5 5 5 = 2

12 3 4 5 6 7 8 9 = 1

例6、怎样计算，使等式成立？

12 3 3 3 = 24

12 5 5 5 = 24

12 8 8 8 = 24

例7、在下面算式填入合适的运算符号。

1 2 3 4 5 6 7 8 = 1

8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 = 1991

例8、填上“+”使等式成立。

9 8 7 6 5 4 3 2 1 = 99

一、在合适的地方，添加+、-、×、÷和（），使等式成立。

1、5 5 5 = 2

5 5 5 = 4

5 5 5 = 5

2、4 4 4 4 4 = 1

4 4 4 4 4 = 2

4 4 4 4 4 = 3

4 4 4 4 4 = 4

4 4 4 4 4 = 5

3、3 3 3 = 3

3 3 3 3 = 9

二、在合适的地方，添加+、-、×、÷和（），使等式成立。

1、4 4 4 4 4 = 2

4 4 4 4 4 = 2

4 4 4 4 4 = 2

4 4 4 4 4 = 2

4 4 4 4 4 = 2

2、1 2 3 = 1

1 2 3 4 = 1

1 2 3 4 5 = 1

1 2 3 4 5 6 7 = 1

3、1 2 3 4 5 6 7 = 51

2 3 4 5 6 7 1 = 51

5 6 7 1 2 3 4 = 51

6 7 1 2 3 4 5 = 51

三、在○里填上合适的运算符号，使等式成立。

123○45○67○89=100

12○3○4○5○6○7○89=100

四、在合适的地方加上括号，使等式成立。

1、5 + 7 × 8 + 12 ÷ 4 – 2 = 20

5 + 7 × 8 + 12 ÷ 4 – 2 = 25

5 + 7 × 8 + 12 ÷ 4 – 2 = 75

5 + 7 × 8 + 12 ÷ 4 – 2 = 102

2、7 × 9 + 12 ÷ 3 – 2 = 23

7 × 9 + 12 ÷ 3 – 2 = 35

7 × 9 + 12 ÷ 3 – 2 = 47

7 × 9 + 12 ÷ 3 – 2 = 75

五、填上适当的运算符号

1、在5个3之间，填上适当的运算符号，使等式成立．

3 3 3 3 3 = 0 3 3 3 3 3 = 1

3 3 3 3 3 = 2 3 3 3 3 3 = 3

3 3 3 3 3 =

4 3 3 3 3 3 = 5

3 3 3 3 3 = 6 3 3 3 3 3 = 7

3 3 3 3 3 = 8 3 3 3 3 3 = 9

3 3 3 3 3 = 10

2、在等号左边的数字之间填上适当的运算符号，使计算结果都等于51．

1 2 3 4 5 6 7 = 51

2 3 4 5 6 7 1 = 51

3 4 5 6 7 1 2 = 51

4 5 6 7 1 2 3 = 51

5 6 7 1 2 3 4 = 51

6 7 1 2 3 4 5 = 51

7 1 2 3 4 5 6 = 51