原子的构成PPT课件9 人教版

子
1.6748×10-27Kg
电子（-） 9.1176×10-31Kg
质子数 = 电子数 = 核电荷数
原子的质量集中在原子核上
原子 氢原子 氧原子 钠原子 种类 H O Na
质子数 1
8 11
电子数 1
8
11
中子数 0
8
12
核电 荷数
1
8 11
通过此表能获得信息
在原子中： 核电荷数=质子数=电子数 质子数不一定等于中子数 不是所有的原子都有中子 不同类的原子，质子数不同
相对原子质量=质子数+中子数
原子种类
氢原子
H
氧原子
O
钠原子
Na
核电荷数 1
8 11
质子数 1
8 11
中子数 0
8 12
电子数 1
8 11
相对原子 质量
1
16 23
课堂练习三
1、美国为首的北约在科索 沃战场上投下了至少10t贫铀 弹，贫铀弹的主要成分是低 放射性的铀。这种铀的相对 原子质量为238，核内质子 数为92，中子数为＿1＿46＿。
迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主要 实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但你 你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出 是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。 很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自 尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的 上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵 些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以， 要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的 社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己去努 一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有 高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕 变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的洛杉 早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医院打点 浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合适的速 就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们改变， 前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感觉完全 乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努力啊，而 为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子，你如果每 而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力了，都累病了 在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就能砸倒10个瓶 却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米，那边挖几 而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也是有限的，你这 果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后，我调整了几天，也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来，挑出最重要的、最 排完手中所有的计划。对于那些不是很急的，对目前生活和工作不是特别重要的，先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么？当然是七月份的转行新媒体咯，那么学习 媒体所需学习的技能又有很多，那怎么办呢？先挑自己有点底子的，有点基础的，把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的，所以就给自己一个小目标，每 案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一，所以在训练文案的同时，还得练习PS，给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗？不敢有了，两样训练加 喜欢作家刘瑜的一段话：每当我一天什么也没干的时候，我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候，我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的时候，我就开始抓狂 没干啊，我寝食难安……这正是我三个月前的真实写照。多年来，我已经养成一种习惯，绝不让任何一分钟死有余辜：我在堵车的时候听日语，在等人的时候写文章， 事的衔接点那里扒出细缝，用来回邮件、回短信……我以为这就是所谓的勤奋，也心安理得地享受着同伴的钦佩。但我很快就发现，我的工作时间越来越长，我的休息 躁，只要有十分钟的无作为，我就会变得非常慌张！而我的社交时间也不得不尽量地缩短，我甚至不再有功夫交朋友。更可怕的是，我的工作量明明没有变化，可看起 始害怕夜幕降临的那一刻，因为那意味着这一天有更多的事情被贴上了“没完成”的标签。我责备那是自己“无能”的表现，直到我意识到问题的关键“没有效率的勤
A、原子核 B、原子
C、质子 D、电子
2、1个氢原子由1个质子和1个 电子构成，不含中子。当1个 氢原子失去1个电子后，它不 会变成（ D ）
A、质子 B、原子核
C、阳离子
D、带负电荷的离子
3、水是由 分子 构成的； 金刚石是由 原子 构成的； 氯化钠是由 离子 构成的。 4、氧原子和铁原子的区别 在于 质子数 不同。
Ａ的相对 原子质量 =
b Kg a Kg
=
12b a
12
三、相对原子质量
以碳原子质量的 112为标 准，其他原子的质量与这 一标准的比值，就是这种 原子的相对原子质量。
质子：1.6726×10-27Kg 中子：1.6748×10-27Kg 电子：9.1176×10-31Kg
三、相对原子质量
以碳原子质量的 112为标 准，其他原子的质量与这 一标准的比值，就是这种 原子的相对原子质量。
道尔顿的原子学说
原子是坚实 的、不可再 分的实心球
实 验 室
汤 姆 森 在
1897年汤姆森通过实验发现 了电子，他认为原子中存在 更小的微粒，原子是可分的
汤姆森的原子模型
卢瑟福
直到1911 年，著名科 学家卢瑟福 通过α粒子 散射实验， 得出了原子 的结构。
现象：大多数α粒子能穿过金 箔不改变原来方向，一小部分 改变了方向，极少数粒子反弹
原子得到电子后带 负 电荷 称为 阴 离子 离子符号：Na+ 、Cl- 等
氯化钠的形成
阳 离
子 Na+
NaCl
阴 离
Cl - 子
原子结构示意图 金属元素 非金属元素
最外层电子数决定元素 的化学性质
质子数决定元素的种类
构成物质的微粒
分子
分解 组合
Байду номын сангаас
原子
得失
电子
离子
课堂练习二
1、在化学变化前后，数目 可能发生改变的微粒是 （ D）
几种原子的质量
氢原子：1.667×10-27Kg 碳原子：1.993×10-26Kg 氧原子：2.657×10-26Kg 铁原子：9.288×10-26Kg
三、相对原子质量
以碳原子质量的 112为标 准，其他原子的质量与这 一标准的比值，就是这种 原子的相对原子质量。
若碳原子的质量为a Kg， Ａ原子的质量为b Kg ， 求Ａ的相对原子质量。
2、俄罗斯科学家最近合 成了核内质子数为114的 元素的原子，经测定该 原子的相对原子质量为 289，则其中子数与电子 数的差是 61 。
3、一个铝原子中共有40
个粒子，其中14个粒子不
带电，则铝的相对原子质
量为（ B ）
A．40
B．27
C．26
D．28
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有 和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很 喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执著
课堂练习一
1、在原子里，核电荷数等
于（ AC ）
A、核外电子总数 B、质子数和中子数之和
C、质子数 D、中子数
2、在分子、原子、质子、中 子、电子中，找出符合条件的 粒子，填在相应的横线上。 ⑴带正电荷的粒子是 质子 ； ⑵质量最小的粒子是 电子 ；
⑶不显电性的粒子是 中子、分子、原子；
⑷在同一原子中数目相等的 是 质子、电子 ； ⑸化学变化中的最小粒子 是 原子 ； ⑹能保持物质化学性质的粒 子是 分子 。
交流讨论：
假设当时你在 现场，你能试着对 上述现象加以解释 吗？你能想象出原 子的结构吗？
卢瑟福的原子模型
原子是一个空
心的球
原子核位于球
的中心，带正 电、质量大、 体积小
电子绕核运动
200m
蚂蚁 2 mm
中子 质子
一、原子的结构
质子（+）
原子核
1.6726×10-27Kg
原
中子（不带电）
二、原子中的电子
电子在原 子核外分 层排布
电子层
原子结构示意图
部分原子结构示意图
原子的稳定结构
当原子的最外层电子数达 到满电子时，原子就可以稳 定存在。
若原子不处在稳定结构， 将通过得、失电子达到稳定
阳 离 子
Na+
阴 离
Cl - 子
离子：带电的原子
原子失去电子后带 正 电荷 称为 阳 离子