拓扑结构习题课
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A．拥塞B．冲突C．交换D．互联
3、 若网络形状是由站点和连接站点的链路组成的一个闭合环，则称这种拓扑结构为（)
A.星形拓扑B.总线拓扑C.环形拓扑D.树形拓扑
4、计算机网络的拓扑结构是指 ( )。
A、计算机网络的物理连接形式 B、计算机网络的协议集合
C、计算机网络的体系结构 D、计算机网络的物理组成
8、在星型局域网结构中，连接文件服务器与工作站的设备是( )
A、调制解调器B、交换器C、路由器D、集线器
9、 若网络形状是由站点和连接站点的链路组成的一个闭合环,则称这种拓扑结构为( )
A.星形拓扑B.总线拓扑C.环形拓扑D.树形拓扑
10、在计算机网络中，所有的计算机均连接到一条通信传输线路上，在线路两端连有防止信号反射的装置。 这种连接结构被称为( )。
情感态度与价值观：
1.在自主学习、合作学习的体验中感悟钻研精神的必要性；
2.能集中注意力在做的过程中体验乐趣，感受成功的喜悦，树立正确的职业观。
学习重点难点
学习重点：掌握各种网络拓扑结构
学习难点：掌握各种网络拓扑结构
知识链接
计算机网络的拓扑结构主要是指通信子网的拓扑结构，常见的一般分为以下几种：
总线型 星型 环型 树型 网状型
学法指导
学案导学法、分组讨论法、直观启发法
预习感知
自主学习
延伸拓展
达标测试
1、 计算机网络的拓扑结构是通过网中结点与通信线路之间的几何关系表示网络结构，它反映出网络中各实体间的( )。
A．结构关系B．主从关系C．接口关系D．层次关系
2、由于总线作为公共传输介质为多个结点共享，因此在工作过程中由可能出现( )问题。
A、总线结构B、环型结构C、星型结构D、网状结构
11、下面哪一项不是局域网的拓扑结构？（）
A、总线形B、环形C、星形D、全互连形
课后作业
简述各种拓扑结构的优缺点。
反馈与评价
通过本节课的学习，我学会了：
本节课我学习的感受是：□愉悦□平淡□郁闷，我懂得了：
导学案编号：
课程名称
《计算机网络技术》
章节
计算机网络的拓扑结构（习题）
学习目标
知识与技能：
1.掌握计算机网络的拓扑结构。
2.了解网络拓扑结构的选择原则。
过程与方法：
1.在教师的引导下，采ห้องสมุดไป่ตู้小组PK形式，让学生愿意参与其中，强化素养。
2.通过阅读教材、观察课件、合作和交流的学习方式中接受新知、形成认识。
5、总线结构的网络，采用( )传输信息。
A、随机争用传输媒体方式B、令牌传递方式
C、类似电话系统的电路交换协议D、逻辑环方式
6、 网络用户不包括( )。
A、网络操作员 B、普通用户 C、系统管理员 D、网络维修人员
7、在如下网络拓朴结构中，具在一定集中控制功能的网络是（）。
A、总线型网络B、星型网络C、环型网络D、全连接型网络
3、 若网络形状是由站点和连接站点的链路组成的一个闭合环，则称这种拓扑结构为（)
A.星形拓扑B.总线拓扑C.环形拓扑D.树形拓扑
4、计算机网络的拓扑结构是指 ( )。
A、计算机网络的物理连接形式 B、计算机网络的协议集合
C、计算机网络的体系结构 D、计算机网络的物理组成
8、在星型局域网结构中，连接文件服务器与工作站的设备是( )
A、调制解调器B、交换器C、路由器D、集线器
9、 若网络形状是由站点和连接站点的链路组成的一个闭合环,则称这种拓扑结构为( )
A.星形拓扑B.总线拓扑C.环形拓扑D.树形拓扑
10、在计算机网络中，所有的计算机均连接到一条通信传输线路上，在线路两端连有防止信号反射的装置。 这种连接结构被称为( )。
情感态度与价值观：
1.在自主学习、合作学习的体验中感悟钻研精神的必要性；
2.能集中注意力在做的过程中体验乐趣，感受成功的喜悦，树立正确的职业观。
学习重点难点
学习重点：掌握各种网络拓扑结构
学习难点：掌握各种网络拓扑结构
知识链接
计算机网络的拓扑结构主要是指通信子网的拓扑结构，常见的一般分为以下几种：
总线型 星型 环型 树型 网状型
学法指导
学案导学法、分组讨论法、直观启发法
预习感知
自主学习
延伸拓展
达标测试
1、 计算机网络的拓扑结构是通过网中结点与通信线路之间的几何关系表示网络结构，它反映出网络中各实体间的( )。
A．结构关系B．主从关系C．接口关系D．层次关系
2、由于总线作为公共传输介质为多个结点共享，因此在工作过程中由可能出现( )问题。
A、总线结构B、环型结构C、星型结构D、网状结构
11、下面哪一项不是局域网的拓扑结构？（）
A、总线形B、环形C、星形D、全互连形
课后作业
简述各种拓扑结构的优缺点。
反馈与评价
通过本节课的学习，我学会了：
本节课我学习的感受是：□愉悦□平淡□郁闷，我懂得了：
导学案编号：
课程名称
《计算机网络技术》
章节
计算机网络的拓扑结构（习题）
学习目标
知识与技能：
1.掌握计算机网络的拓扑结构。
2.了解网络拓扑结构的选择原则。
过程与方法：
1.在教师的引导下，采ห้องสมุดไป่ตู้小组PK形式，让学生愿意参与其中，强化素养。
2.通过阅读教材、观察课件、合作和交流的学习方式中接受新知、形成认识。
5、总线结构的网络，采用( )传输信息。
A、随机争用传输媒体方式B、令牌传递方式
C、类似电话系统的电路交换协议D、逻辑环方式
6、 网络用户不包括( )。
A、网络操作员 B、普通用户 C、系统管理员 D、网络维修人员
7、在如下网络拓朴结构中，具在一定集中控制功能的网络是（）。
A、总线型网络B、星型网络C、环型网络D、全连接型网络