《天上的街市》优质课获奖课件(原创)

天上的街市
郭沫若
郭沫若先生简介
郭沫若(1892—1978)
原名郭开贞，笔名沫若，四川 省乐山县人，我国著名的作家、诗 人、历史学家、考古学家、古文字 学家、社会活动家。他在文学方面 的著作很多，有诗集《女神》、 《星空》，话剧《屈原》等。《女 神》是中国新文化运动诗坛的奠基 之作，郭沫若也成为中国新诗的奠 基人。
我想/那缥缈的/空中， 定然/有美丽的/街市。 街市上/陈列的/一些/物品， 定然是/世上/没有的/珍奇。
合作探究
1.第一节中的两个“街灯”含义一样吗？ 不一样，前一个指人间现实中的“街灯”； 后一个指想象中的街灯。 2.“来往”与“闲游”可否互换？为什么？ 不行。“来往”是牛郎骑着牛儿过浅浅的天 河去见织女，不是在天河中闲游；他俩在天 街无事游逛，只能说“闲游”。
写作背景
这首诗写于1921年，五四运动高潮 已过，中国处于军阀混战时期。面对社 会那“冷酷如铁！黑暗如漆！星秽如 血！”的黑暗现实，诗人感到极大的愤 怒，陷入了苦闷感伤中，但他并没有悲 观失望，依然不倦地探索和追求。就在 这一时期，诗人写下了《天上的街市》。
了解本诗的节奏
天上的街市 郭沫若 远远的/街灯/明了， 好像/闪着/无数的/明星。 天上的/明星/现了， 好像/点着/无数的/街灯。 你看，/那浅浅的/天河， 定然是/不甚/宽广。 那/隔着河的/牛郎/织女， 定能够/骑着牛儿/来往。 我想/他们/此刻， 定然/在/天街/闲游。 不信，/请看/那朵流星， 是他们/提着/灯笼/在走。
想象
补充：
想到
甲事物 联想：
存在
乙事物
街灯——明星 存在
相似关系
想象：甲事物
存在
创造出
乙事物
来源于
街市、物品、人、生活 不存在 客观现实
知识拓展：牛郎织女的传说
《古诗十九首· 迢迢牵牛星》 迢迢牵牛星，皎皎河汉女 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许？ 盈盈一水间，脉脉不得语。
理清课文思路﹙看课文﹚
【点拨】
1节：从地上写到天上，再从天上写到 地上。 2节：写天上的街市。 3—4节：写牛郎织女在天上的生活。
1.远远的街灯告诉我们什么信息（时间） 晚上，天黑了。 2.诗人面对黑夜看到了什么？想到了什么？ 街灯------------明星--------------街灯 实--------------------虚
联想
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3、诗中反复出现的“定然”“定” 有什么作用？ 明明是想象的内容，却用断定的 语气加以肯定，表明作者坚信这 样的理想世界是存在的。他对美 好的未来充满信心，使读者受到 感染和鼓舞。
街灯
联想 有感情朗读课文并思考：
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诗人由远远的 街灯依次 想到什么？
传说中的牛郎织女被王母娘娘以水深 浪大的天河隔开，无法巧渡，每年只有农 历七月七日那一天鹊桥相会。
难得相见、涕泪涟涟、悲苦无奈。
天上
人间 对比:
美好 黑暗
幸福 凄凉
对美好生活的向往 对黑暗现实的痛恨
•写的是天上美满 •言的是人间残酷 •抒的是憧憬之情
主题 本诗通过由远远的街灯产生 联想和想象描绘了天上的街市及 美好的生活， 表现了作者对黑暗现实的痛恨， 对光明、自由、幸福、快乐生活 的向往和追求，激发人们为实现 这一理想而奋斗。
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