考点三:文言虚词为其
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考点三:文言虚词“为”
一、解词释义
为
(一)用作介词,读作“wèi”。主要有以下三种情况:
1.表示动作行为的对象,可译作“向”“对”“给”等。如:
①不足为外人道也(《桃花源记》)
②此人一一为具言所闻(《桃花源记》)
2.表示动作、行为的目的,可译作“为着”“为了”。如:
为宫室之美,妻妾之奉。(《鱼我所欲也》)
3. 表示被动,译作“被”。如:
①二虫尽为所吞(《幼时记趣》)
②茅屋为秋风所破歌
③士卒多为用者(《涉世家》)
(二)“为”用作动词,读作“wéi”。
1.可作判断动词,译作“是”。如:
①中峨冠而多髯者为东坡(《核舟记》)
②知之为知之《<论语>八则》
③此不为远者小而近者大乎(《两小儿辩日》)
④若为佣耕(《涉世家》)
2.“为”也可作一般动词:如:
①为坛而盟(筑)(《涉世家》)
②以丛草为林(当作,作为)(《幼时记趣》)
③孰为汝多知乎!(认为)(《两小儿辩日》)
④为人五(雕刻)(《核舟记》)
(三)“为”用作名词,如:或异二者之为(指心理活动)《楼记》。
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解释句中“为”字的意义和用法:练一练
(以径寸之木为宫室()《核舟记》)1. (《生于忧患,死于安乐》)2.行拂乱其所为())(《涉世家》 3.项燕为楚将()《木兰诗》) 4.愿为市鞍马()((《涉世家》)5.为天下唱,宜多应者()1
二、中考真题(4分) 9.把下面句子译成现代汉语。①其岸势犬牙差互:
②念无与为乐者:2 三、中考真题 2011年中考分) (12比(一)较阅读下面文言文,完成7-11题。柳宗元) 小石潭记(节选
【甲】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为堪,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。日光下澈,影布石上。怡然不动,俶潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,
尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。好像人身上隔着竹林,从小丘向西走一百二十多步,可以听到流水的声音,佩带的玉佩、玉环相互碰击发出的声音,心里十分高兴。砍伐竹子,开辟道路,向下看见一个小潭,水格外清澈。小潭以整块石头为底,靠近岸边的地方,石底有些部分翻卷出来,露出水面,成为水中的高地,像是水中的小岛,也有高低不平的石头和小岩石(露了出来)。青葱的树木,翠绿的藤蔓,覆盖缠绕,摇动连结,参差不齐,随风飘拂。
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直照到水底,都好像在空中游动,什么依靠也没有。潭中的鱼大约有百多条,来来往往,鱼儿呆呆地一动不动,忽然向远处游去,鱼的影子映在水底的石上。轻快敏捷,好像在和游玩的人逗玩。望溪岸像北斗七星一样曲折,像蛇爬行一样弯曲,向小石潭的西南方望去,不能知道一段看不见。溪岸的形状像狗的牙
齿那样参差不齐,过去一段看得见,溪水的源头在哪里。使人感到心神凄凉,四下里竹林和树木包围着,寂静没有旁人。我坐在潭边,因为那种环境太过凄清,不能长时寒气透骨,幽静深远,弥漫着忧伤的气息。
间停留,于是记录下了此地就离开。一同去游览的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。我带着一同去的,有姓的[两个年轻人。一个名叫恕己,一个名叫奉壹。
记承天寺夜游轼
【乙】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中?但少闲人如吾两人者耳。藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏(我),年十月十二日夜,可不译)元丰六年十月十二日夜晚(或公元1083(于是我)高兴地起床出脱下衣服准备睡觉时,恰好看见月光透过窗户洒入屋,前往承天寺寻找怀民。(我)(可以与我)共同游乐的人,于是门散步。想到没有像积水充满院落,庭院中充满着月光,怀民也没有睡,我们便一同在庭院中散步。清澈透明,水中的水藻、荇菜交横错杂,原来是竹子和柏树的影子啊。哪一个夜(不汲哪个地方没有松柏树呢?只是缺少像我们两个这样晚没有月光?(又有)汲于名利而又能从容流连光景)清闲的人罢了。(2分) 7.给下面加点的字注音。
) 遂至承天寺寻怀民( 往来翕忽( )
(2分) .解释下面加点词的意思。8
潭中鱼可.百许头
怀民亦未寝.
(4分) 9.把下面句子译成现代汉语。
①其岸势犬牙差互:
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②念无与为乐者:
10.甲、乙两文都运用了借景抒情的表现手法,用原文回答表现作者情感的句子:(2分)
甲文是
乙文是
11.仿照示例,赏析乙文中的句子。(2分)
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依
示例:正面写了游鱼,侧面写了潭水的清澈透明。字面只写鱼,对水只字未提,但水清鱼欢的优美画面却展现在了读者面前。
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
参考答案:
7.(2分)xī; suì
8.(2分) 大约;睡觉、眠、卧
9. (4分)
①那(石)岸的形状像狗的牙齿(犬牙)那样相互交错(参差不齐)
②想到(考虑)没有可以交谈取乐的人
10.(2分)(寂寥无人),凄神寒骨,悄怆幽邃。(答“心乐之”也可);
(何夜无月?何处无竹柏?)但少闲人如吾两人者耳。
11.(2分)示例:此句用比喻的修辞手法写出了月光的皎洁(清澈透明)。句中没有写“月”字,却无处不见皎洁的月光,点染出一个空明澄澈,蔬影摇曳,亦真亦幻的美妙境界。(只要扣住“比喻的手法”和“月光的皎洁”即可得分)
考点四:文言虚词“其”
引子:“其貌不扬”“其实不然”“其乐无穷”“夸夸其谈”“大行其道”中的其都是什么意思?“其貌不扬”他
“其实不然”其中
“其乐无穷”其中
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“夸夸其谈”助词补充音节无意义
“大行其道”那个
一、解释词义
“其”字在文言文中的主要用法是——作代词,具体意思有以下几种情况。一是作第三人称代词,表示领属关系,相当于“他的”“她的”“它的”“他们的”“她们的”“它们的”。这是“其”在古汉语中用得最多的一种。这样的例子在初中教材所选的古文中比比皆是。其子曰:“不筑,必将有益。”(其:他的。)(《智子疑邻》)①恐前后受其敌。(其:它们的。)(《狼》)②其夫呓语。(其:她的。)(《口技》)③亦不详其姓字。(其:他的。)(《桃花源记》)④皆刑其长吏。(其:他们的。)(《涉世家》)⑤策之不以其道。(其:它的。)(《马说》)⑥颓然乎其间者。(其:他们的。)(《醉翁亭记》)⑦
其妻献疑曰。(其:他的。)(《愚公移山》)⑧
⑨必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身。(其:他的。)(《生于忧患,死于安乐》)二是用作第三人称代词,表示主格关系,相当于“他”“她”“它”“他们”“她们”“它们”。亲旧知其如此。(其:他。)(《五柳先生传》)①太守即遣人随其往。(其:他。)(《桃花源记》)②