大自然的语言优秀PPT
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5《大自然的语言》课件(共58张PPT)
3.北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆
叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天 左右，比1960年迟五六天。
引用
列数字
举例子
引用北京的物候记录，将1962年的山桃、杏花等的 花期与1961年和1960年的作比较，为下文说明物候 观测对农业活动有重大作用做铺垫。
4.越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出
其实，春夏秋冬、斗转星移、草木荣枯、候鸟来去 都是大自然的语言。今天，让我们跟随竺可桢先生一同 去探究《大自然的语言》。
统编版·语文·八年级下册
5 大自然的语言
教学目录
01 学习目标 02 知识备查 03 字词清单 04 初读课文
05 精读课文 06 课堂小结 07 拓展延伸
学习目标
1.熟记 “翩”“谚”“匿”等字的读音；熟记“翩然”“销声匿 迹”“萌发”“悬殊”等字的字形；理解“销声匿迹”“草长莺 飞”等成语的意思；识记有关竺可桢的文学常识。（重点） 2.筛选文章的主要信息，理解其中阐述的事理。（重、难点） 3.理清文章的说明顺序，把握课文的说明方法。（重、难点） 4.激发热爱科学、探索科学奥秘的兴趣，培养学生注重观察、讲 究实证的科学态度。（素养）
rù
土润溽暑④
（续表）
三候 王瓜生 麦秋至
举例子
通过列举桃花开、燕子来等自然现象，具体说明物候 学的研究内容和研究意义。
2.物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生 物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。
打比方
作比较
把生物比作物候观测 的“活的仪器”， 生动形象，突出了生 物在物候观测中的重 要作用。
用生物与气象仪器 作比较，突出了通 过生物观测物候的 特点——灵活多 变，复杂多样。
《大自然的语言》ppt课件
对象+内容+主题+情感、线索+悬念+手法+语言
运用比喻和拟人的修辞手法，把大自然人格化，把“物 候现象”比作“大自然的语言”，新颖有趣，吸引读者， 引发读者阅读兴趣。
条分缕析理顺序 面向整篇
（1—3）
由四季变化引出物候和物 候学
描述物候现象
（4—5） 物候观测对农业的重要性 作出科学解释
现象
（6—10） 物候现象来临的决定因素
字音字形
翩（ piān ）然 销声匿（ nì）迹 草长莺（yīng）飞 风雪载（ zài ）途
孕（ yùn ）育
簌簌（ sù ）
萌（méng）发
农谚（ yàn ）
衰（shuāi）草连天 连翘 （qiáo ）
物候（ hòu ）
悬殊（ shū ）
课下注释： 1.翩然 2.销声匿迹
3.载途 4.次第
筛选信息知内容
、 列数字 、 作诠释 、画图表 。
5.说明顺序包括： 空间顺序 、 时间顺序 、 逻辑顺序 。
认识说明文
1、事物说明文 ——说明对象为某一具体事物。
例如：《中国石拱桥》、《苏州园林》
2、事理说明文 ——针对某一道理阐释说明。
例如：《大自然的语言》
认识说明文
事理说明文
解释事物本身的道理或内部的规律的说明文， 叫事理说明文。事理说明文的说明对象是某个抽象 事理。将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚， 明白这个事理“为什么是这样”是它的主要目的。
本质 （11—12）研究物候学的重要意义 阐述研究意义
条分缕析理顺序 聚焦局部
影响物候现象 来临的因素
首先，纬度的差异 第二，经度的差异 第三，物候的差异 此外，古今的差异
运用比喻和拟人的修辞手法，把大自然人格化，把“物 候现象”比作“大自然的语言”，新颖有趣，吸引读者， 引发读者阅读兴趣。
条分缕析理顺序 面向整篇
（1—3）
由四季变化引出物候和物 候学
描述物候现象
（4—5） 物候观测对农业的重要性 作出科学解释
现象
（6—10） 物候现象来临的决定因素
字音字形
翩（ piān ）然 销声匿（ nì）迹 草长莺（yīng）飞 风雪载（ zài ）途
孕（ yùn ）育
簌簌（ sù ）
萌（méng）发
农谚（ yàn ）
衰（shuāi）草连天 连翘 （qiáo ）
物候（ hòu ）
悬殊（ shū ）
课下注释： 1.翩然 2.销声匿迹
3.载途 4.次第
筛选信息知内容
、 列数字 、 作诠释 、画图表 。
5.说明顺序包括： 空间顺序 、 时间顺序 、 逻辑顺序 。
认识说明文
1、事物说明文 ——说明对象为某一具体事物。
例如：《中国石拱桥》、《苏州园林》
2、事理说明文 ——针对某一道理阐释说明。
例如：《大自然的语言》
认识说明文
事理说明文
解释事物本身的道理或内部的规律的说明文， 叫事理说明文。事理说明文的说明对象是某个抽象 事理。将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚， 明白这个事理“为什么是这样”是它的主要目的。
本质 （11—12）研究物候学的重要意义 阐述研究意义
条分缕析理顺序 聚焦局部
影响物候现象 来临的因素
首先，纬度的差异 第二，经度的差异 第三，物候的差异 此外，古今的差异
第5课《大自然的语言》课件 (共35张ppt)
筛选信息之法：关注说明目的
03 理清逻辑
本文的【说明顺序】
引出物候和物候学
引出说明对象
浅
说明物候观测对农业的重要性 说明重要作用
说明决定物候现象来临的因素 分析影响因素
说明研究物候学的意义
阐述研究价值
深
探究局部
符合人们认识事物的规律
第一层：由表及里的逻辑顺序 第三层：影响程度由大到小的逻辑顺序 第四层：研究意义由主要到次要的逻辑顺序
决定物候现象的因素有 哪些？
纬度、经度、高下、古今的差异。
物候学研究的意义是什 可以预报农时，安排播种日期；安排农作物区划，确定
么？
造林和采集种子的日期；引种植物到物候条件相同的地
区；避免或减轻害虫的侵害；便利山区的农业发展。
概括不出“物候”概念？
第2段段首：劳动人民注意了草木枯荣、候鸟去来等自然现象 同气候的关系，据以安排农事。
语言表述从数量、范围等方面进行限制： 第1、2句中的划线词语限制较严密，体现了说明文语言的准 确性和严密性；第3句划线词语则表现了作者严谨的科学态度。
特色二：生动形象
课文第一段：
立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发， 各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来 了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天， 果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南 飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天 的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里， 年年如是，周而复始。
决 定 物 候 现因 象素 来 临 的
纬度的差异（首先） 影响程度
经度的差异（第二） 高下的差异（第三）
大
03 理清逻辑
本文的【说明顺序】
引出物候和物候学
引出说明对象
浅
说明物候观测对农业的重要性 说明重要作用
说明决定物候现象来临的因素 分析影响因素
说明研究物候学的意义
阐述研究价值
深
探究局部
符合人们认识事物的规律
第一层：由表及里的逻辑顺序 第三层：影响程度由大到小的逻辑顺序 第四层：研究意义由主要到次要的逻辑顺序
决定物候现象的因素有 哪些？
纬度、经度、高下、古今的差异。
物候学研究的意义是什 可以预报农时，安排播种日期；安排农作物区划，确定
么？
造林和采集种子的日期；引种植物到物候条件相同的地
区；避免或减轻害虫的侵害；便利山区的农业发展。
概括不出“物候”概念？
第2段段首：劳动人民注意了草木枯荣、候鸟去来等自然现象 同气候的关系，据以安排农事。
语言表述从数量、范围等方面进行限制： 第1、2句中的划线词语限制较严密，体现了说明文语言的准 确性和严密性；第3句划线词语则表现了作者严谨的科学态度。
特色二：生动形象
课文第一段：
立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发， 各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来 了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天， 果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南 飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天 的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里， 年年如是，周而复始。
决 定 物 候 现因 象素 来 临 的
纬度的差异（首先） 影响程度
经度的差异（第二） 高下的差异（第三）
大
《大自然的语言》ppt课件
大自然语言在生态保护与可持续发展中的应用
生物多样性保护
通过解读大自然语言，了解生物多样 性的分布和动态变化，为生物多样性 保护提供科学依据。
生态系统恢复与重建
利用大自然语言指导生态系统恢复和 重建工作，提高生态系统的稳定性和 可持续性。
应对气候变化
大自然语言可以帮助我们预测和应对 气候变化，制定适应性管理策略。
仿生建筑
仿生建筑是模仿生物形态和结构的建筑设计理念，可以创 造出具有独特美感和实用性的建筑作品，如模仿蜂巢结构 的建筑可以具有良好的隔热和承重性能。
仿生材料
通过模仿生物体的形态和结构，可以研发出具有优异性能 的新型材料，如模仿贝壳结构的复合材料可以具有高强度 和轻量化的特点。
05 大自然的气味语言
大自然的语言种类
01
生物语言
动植物通过声音、行为、化学信号等方式进行信息传递 和交流，如鸟鸣、虫鸣、动物求偶行为等。
03
02
非生物语言
自然界中的风、雨、雷、电等现象，以及地震、火山喷 发等自然灾害，都是大自然通过非生物语言传递信息的 方式。
人为语言
人类通过文字、图像、音频、视频等方式记录和传播自 然界的信息，成为大自然语言的一种扩展形式。
种子传播
吸引传粉昆虫
植物释放芳香气味吸引蜜蜂、蝴蝶等传粉昆 虫，促进繁殖。
某些植物的果实散发出诱人气味，吸引动物 食用并帮助传播种子。
02
01
植物间相互作用
植物通过地下根系释放化学物质传递信息， 实现植物间的相互合作或竞争。
04
03
气味语言在生态系统中的作用
A
维持生态平衡
气味语言在食物链中起到关键作用，帮助捕食 者和猎物之间保持平衡。
《大自然的语言》ppt课件
6.3月20日是玲玲的生日，远在大连和北京的两个姐姐都发来电子贺卡表 示祝贺，令玲玲惊讶的是照片上北京的连翘和榆叶梅开得正盛，可是在 气候宜人的大连这两种花却尚未开放，你能结合文段内容解答玲玲的疑 惑吗? _因__为__凡__是__近__海__的__地__方__，__与__同__纬__度__的__内__陆__相__比__，__冬__天__暖__和__，__春__天__反__而__寒__ _冷__。__大__连__属__于__沿__海__地__区__，__它__的__春__天__来__临__要__比__纬__度__相__近__但__处__于__内__陆__的__北__ _京__迟__若__干__天__，__所__以__北__京__的__连__翘__和__榆__叶__梅__要__比__大__连__开__放__得__早__。__________
③风雨草生长在我国西双版纳的密林中，能预报风雨，它开花的习 性很特殊，没有固定的时间。可每当暴风雨来临之前的两三天，它那小 巧玲珑的花就开放了。而且暴风雨过后，它的花开得越发齐整和鲜艳， 好像只有经过暴风雨的洗礼，才能显露其本色。
④含羞草是生活中比较常见的植物，是预告天气的一把好手。 天气晴朗时，你用手指触动含羞草的叶柄，叶子马上就会合拢，但 是恢复常态很缓慢。如果叶片自然下垂合拢迟缓，稍一闭合又重新 张开，便是阴雨天气的征兆。
2.下列句子中有语病的一项是( C ) A.《大自然的语言》这篇文章总结了物候现象来临的四个决定因素。 B.《大自然的语言》一文语言准确、严谨，体现了说明文语言的准确性、 科学性。 C.通过学习《大自然的语言》，使我明白了加强物候观测的重要性。 D.《大自然的语言》一文用“传语”“暗示”等词将动植物拟人化，增 强了说明的生动性。
(一)阅读课文第6~10段，完成下面的题目。 4.简要分析第9段中词语“一定”的作用。 _“__一__定__”__在__这__里__是__“__特__定__”__的__意__思__，__起__限__制__性__作__用__，__说__明__秋__冬__之__交__，__ _天__气__晴__朗__的__空__中__，__只__有__在__特__定__的__高__度__上__气__温__才__比__低__处__高__，__它__体__现__了__说__ _明__文__语__言__的__准__确__性__和__严__密__性__。____________________________迁徙、栖息习性，某地杏花、桃花在春 节前就开放这类消息。学习了《大自然的语言》一文后，联系有关知识， 你认为在维护人类与自然的和谐相处方面，我们应怎样努力? _维_护__人__类__与__自__然__的__和__谐_相__处__，__应__从__保__护__生__态__环__境_开__始__，__从__日__常__生__活__做__起_：__植 _树_造__林__，__保__护__植__被__；__降__低_噪__声__；__减__少__污__染__物__(废__气__、__废__水__等__)的__排__放__；__等__等__。
《大自然的语言》ppt课件
暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：
“阿公阿婆，割麦插禾。” 常见、众所周知
生动性
2. 根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的
春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，
可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。
缓慢、难以察觉
作者别具匠心地把大自然的变化与农业生产联系起来, 让读者明白，科学就在我们的身边，想要探索它，要有科 学的精神，掌握科学的方法，以及探索科学奥秘的志趣！
学习目标 1. 体会文章说明方法； 2. 品味文章语言特色
一、体会文章说明方法
体会文章说明方法
复习旧知：上学期学习过的说明方法有哪些？
作比较、打比方、举例子、列数字、画图表、 下定义、作诠释、摹状貌、引用、分类别
体会文章说明方法
举例子、列数字、作比较
北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府 海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六 天。根据这些物候观测资料，可以判断北京地区1962年农业季节 来得较晚。而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的， 结果受到低温的损害。
比较文段：
一年有四季，每个季节都有独特的自然景观，春夏秋冬，年年如是， 周而复始。
赏析文章语言特色
说明语言的生动性
课文将大自然一年四季的物候景观写得生动形象，寓说 明于描写之中，用词生动、简洁，句式短小，更显活泼。 本段还运用了拟人的手法，赋予大自然以人的思想感情。
作用：（1）激发读者的阅读兴趣； （2）为下文写大自然的语言作铺垫； （3）增强说明语言的生动性和文章的可读性。
本文的说明对象是：“物候”和“物候学”
《大自然的语言》ppt课件
考点：加点词语(一般为限定性词语)能否删去(能 否替换、有何作用等）
①不能删或不能替换。 ②解释词义。XX词表……，起限制作用。 如“约、左右”表示不确定；“仅、只”为副词，表示限 于某个范围或少数范围;“几乎”表示将近于、接近 于;“大概”表示大致的内容或情况;“大体”表示多数情 形或主要方面;“可能、也许”表示猜测、推测、估计的 情记；“一般”指通常情况，不包括特殊情况等等。 ③将词语放在句中说明事物……的特点。 ④删去就不符合原文意思。（避免绝对化/若删去，不符 合实际） ⑤xx词体现了语言的准确性、严谨性。
学的研究内容和研究意义，使文章 内容具体准确,更有说服力
● 本句运用了……的说明方法， ● 通过……（说明方法的具体使用）， ● ……（作用）地说明了……（说明内容）， 使文章内容具体准确（生动形象），更有说 服力（趣味性）。
析说明方法
句3：物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。
● 本句运用了……的说明方法， ● 通过……（说明方法的具体使用）， ● ……（作用）地说明了……（说明
文体知识
说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
理说明顺序
理清思路，把握说明顺序
默读全文思考本文可以分为几个部分？这几个部分主要说明了什么
第一部分(1—3段)：引出什么叫物候和物候学。 第二部分(4—5段)：物候观测对农业的重要性。 第三部分(6—10段)：决定物候现象来临的四个因素。 第四部分(11—12段)：研究物候学的意义。
明更加具体、深刻。 ④作引用：通过引用……资料，鲜明生动地说明了（事物）……的特征（道理），增强了
说明的权威性、趣味性。 ⑤举例子：通过列举……的事例，具体准确地说明了（事物）……的特征（道理），使说
第5课《大自然的语言》课件(共45张PPT)
3、植物的抽青、发芽等物候现象……不过研究这个因素要考 虑到特殊情况。
1、2题中的词语限制较严密，体现了说明文语言 的准确性和严密性，第3句加线的句子表现了作者严谨 的科学态度和尊重事实的科学精神。
本文的语言特点
生动形象：词语优美，描绘的画面生
动形象，多用拟人等修辞手法。
准确严密：措词严谨，用词语从数量、
参考答案： 1.语言生动、优美。这样写既生动、形象地
说明了花草鸟虫的变化规律和气候的关系，也出 色地勾画了大自然的迷人色彩；既以多姿多彩的 画面激起阅读的兴趣，也为下文讲解做好了充分 的渲染和有力的铺垫。
2.运用举例子、作比较的说明方法，准确、
具体、有力地说明了古今差异对物候的影响， 体现了说明文语言的准确性和科学性。“此外” 一词说程度，表明古今差异对物候的影响是除 了经度、纬度、高下差异以外居于次要地位的 又一因素。“平均”一词说范围，表明文中所 述的提早日期是十年的统筹情况，并非专指某 一年。“七种”“十年”“九天”所指明晰， 准确说明了古今差异对物候的显著影响。
范围等方面进行限制，准确严密。
判断说明方法
1、到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展
为一门科学，就是物候学。
下定义
2、北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶
梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，
比1960年迟五六天。
举例子、什么说明方法？
科
纬度
3、决定物候现象来临的因素｛
经度 高下
｝（6-10）
古今
学 、 探 索 自
4、研究物候学的意义（11-12）
然
圈点勾画，找出课文中你认为最精彩的 词语或句子，说说你喜欢的理由。
1、2题中的词语限制较严密，体现了说明文语言 的准确性和严密性，第3句加线的句子表现了作者严谨 的科学态度和尊重事实的科学精神。
本文的语言特点
生动形象：词语优美，描绘的画面生
动形象，多用拟人等修辞手法。
准确严密：措词严谨，用词语从数量、
参考答案： 1.语言生动、优美。这样写既生动、形象地
说明了花草鸟虫的变化规律和气候的关系，也出 色地勾画了大自然的迷人色彩；既以多姿多彩的 画面激起阅读的兴趣，也为下文讲解做好了充分 的渲染和有力的铺垫。
2.运用举例子、作比较的说明方法，准确、
具体、有力地说明了古今差异对物候的影响， 体现了说明文语言的准确性和科学性。“此外” 一词说程度，表明古今差异对物候的影响是除 了经度、纬度、高下差异以外居于次要地位的 又一因素。“平均”一词说范围，表明文中所 述的提早日期是十年的统筹情况，并非专指某 一年。“七种”“十年”“九天”所指明晰， 准确说明了古今差异对物候的显著影响。
范围等方面进行限制，准确严密。
判断说明方法
1、到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展
为一门科学，就是物候学。
下定义
2、北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶
梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，
比1960年迟五六天。
举例子、什么说明方法？
科
纬度
3、决定物候现象来临的因素｛
经度 高下
｝（6-10）
古今
学 、 探 索 自
4、研究物候学的意义（11-12）
然
圈点勾画，找出课文中你认为最精彩的 词语或句子，说说你喜欢的理由。
《大自然的语言》课件(共38张PPT)
·草木荣枯，候鸟去来等自然现象，古代劳动人民 称它为“物候”。
·利用物候知识来研究农业生产的科学，就是“物 候学”。
草木萌发 孕育果实 果实成熟 衰草连天 风雪载途
2.物候观测对农业有什么重要意义？
·物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件 的综合，也反映气候条件对生物的影响。
·物候观测比较简便，容易掌握，可以广泛应 用在农业生产上。
重点词语
【次第】依次。 【翩然】 【孕育】怀胎生育，比喻既存的事物中酝酿着新事物。 【簌簌】形容风吹叶子等的声音。 【销声匿迹】本义是不再公开讲话，不再公开露面。文 中指昆虫无声无息、无影无踪。
【衰草连天】文中指很多草枯黄败落的样子。 【载途】满路，有遍地的意思。 【周而复始】一次又一次地循环。 【花香鸟语】花飘着清香，鸟唱着歌儿。形容大自然明媚 动人的美好风光。 【草长莺飞】绿草茂密，黄鹂飞舞。形容春天明媚的景色。
古今因素
根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741 到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日 期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看 出后者比前者早九天。
4.研究物候学有什么意义？
·预报农时，安排播种日期； ·安排农作物区划，确定造林和采集种子的日期； ·引种植物到气候条件相同的地区； ·避免或减轻害虫的侵害； ·便利山区农业的发展； ·……
初读课文
通读课文，说说课文能分成几部分， 每部分各写了什么内容。
划分层次 第一部分 （1-3）说明什么是物候和物候学。 第二部分 （4、5）说明物候观测对农业的重要性。 第三部分 （6-10）说明决定物候现象来临的因素。 第四部分 （11、12）说明研究物候学的意义。
问题探究
精读课文
1.什么是物候？什么是物候学？
人教部编版八年级语文下册 第5课《大自然的语言》课件(共29张PPT)
·
（2）活页月刊。（ C ）
·
（3）大地出现了一片春耕的活气。（ A ）
·
A. 生动活泼；不死板。 B. 生存；有生命。
C. 活动；灵活。
人类有自己的语言，大自然也有自己的“语言”。《 数九歌》中唱道：“七九河开，八九雁来，九九加一九， 耕牛遍地走。”“河开”“雁来”便是大自然的“语言” ，自然物语的背后有着许多科学奥秘，像极了一串串神奇 的密码！这节课，我们一起走进竺可桢的《大自然的语言 》，解密“自然物语”，制作一份“自然物语”密码卡。
文中语句
说明方法
作用
1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香 、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。根 据这些物候观测资料，可以判断北京地区1962年农业季节来 得较晚。而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播 种的，结果受到低温的损害。
举例子 列数字 作比较
具体准确突出说 明物候对农业生 产的重要性。
杏花
开放
寒冷的地 区花期会 推迟
杏花在温暖湿润的环境下才能开花，一般在春季3～4月时开出花朵 。
受纬度、经度和高下的差异影响。
课后作业
结合学过的阅读说明文的方法，试从课文《大自然 的语言》中各找出 2 ～ 3 个例子，并批注其作用。
第2课时
玉兰和红杏（节选）
郭沫若
两个月前，在广州，看见了玉兰开花； 两个月后，在北京，又看见玉兰开花。 “玉兰花呀，”我说，“你走得真好慢哪！ 费了两个月工夫，你才走到了京华。”
决定物候现象 来临的因素
时间顺序 逻辑顺序
由大到小 由主到次
三、请制梳作理“出自《然大物自语然的”语密言码》卡中的物候和物语，并查找
资料，制作“自然物语”密码卡，解锁物语背后的奥秘。 除了文中介绍的，你还对哪些生活中的物候现象感兴趣呢 ？
（2）活页月刊。（ C ）
·
（3）大地出现了一片春耕的活气。（ A ）
·
A. 生动活泼；不死板。 B. 生存；有生命。
C. 活动；灵活。
人类有自己的语言，大自然也有自己的“语言”。《 数九歌》中唱道：“七九河开，八九雁来，九九加一九， 耕牛遍地走。”“河开”“雁来”便是大自然的“语言” ，自然物语的背后有着许多科学奥秘，像极了一串串神奇 的密码！这节课，我们一起走进竺可桢的《大自然的语言 》，解密“自然物语”，制作一份“自然物语”密码卡。
文中语句
说明方法
作用
1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香 、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。根 据这些物候观测资料，可以判断北京地区1962年农业季节来 得较晚。而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播 种的，结果受到低温的损害。
举例子 列数字 作比较
具体准确突出说 明物候对农业生 产的重要性。
杏花
开放
寒冷的地 区花期会 推迟
杏花在温暖湿润的环境下才能开花，一般在春季3～4月时开出花朵 。
受纬度、经度和高下的差异影响。
课后作业
结合学过的阅读说明文的方法，试从课文《大自然 的语言》中各找出 2 ～ 3 个例子，并批注其作用。
第2课时
玉兰和红杏（节选）
郭沫若
两个月前，在广州，看见了玉兰开花； 两个月后，在北京，又看见玉兰开花。 “玉兰花呀，”我说，“你走得真好慢哪！ 费了两个月工夫，你才走到了京华。”
决定物候现象 来临的因素
时间顺序 逻辑顺序
由大到小 由主到次
三、请制梳作理“出自《然大物自语然的”语密言码》卡中的物候和物语，并查找
资料，制作“自然物语”密码卡，解锁物语背后的奥秘。 除了文中介绍的，你还对哪些生活中的物候现象感兴趣呢 ？
《大自然的语言》ppt课件
8.举例子
（1）运用了举例子的说明方法， （2）举……的例子， （3）具体准确地说明了事物的……特征（事理的正确性）， （4）更有说服力，让人深信不疑。语言标志：例如、比如、又 如、据说
9.列图表： 运用了列图表的说明方法，直观说明了......使读者一目了然。 语言标志：表格、插图等
10.下定义：
流
面试流程：群体合作
程
走进科学家，致敬科学精神
第一环节
情境介绍 《科学大众》招聘
情景介绍——《科学大众》栏目组
《科学大众》杂志社现来到“某某”学校, 招募一批初中生（3-4名）到栏目组实习 实习岗位:农业栏目编辑 岗位能力：筛选信息能力、逻辑思维能力、 语言文字能力、内容探究、总结能力等 招聘流程:根据课文内容和面试问题，参加 个人问答和群面活动两个环节
品说明语言
体会语言准确性
（1）古代流传下来的许多农 谚就包含了丰富的物候知识。（ “许多”一词能不能删去？为什 么？）
不能删掉。“许多”在范围上加 以限制，如果去掉意思就变为所有古 代流传下来的农谚都包含了丰富的物 候知识，那样就不符合实际。“许多 ”体现了说明文语言的准确性。
（2）1962年的山桃、杏花、 苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香 、刺槐的花期比1961年迟十天左 右，比1960年迟五六天。（“左 右”一词，能否删去？为什么？ ）
描绘四季变迁的景象
浅
时间顺序，按照
草木枯荣、候鸟来去等 动植物的变化与气候之
表示时间的 间存在关联
词语有:立春过后--
深
再过两个月--不久-
-于是转入--到了秋 这些“大自然的语言”
天--准备迎接，条 理十分清楚。
就是物候
条分缕析理顺序 聚焦局部
《大自然的语言》ppt课件
六 板书设计
大自然 的语言
描述物候现象 作出科学解释 追究因果关系 阐述研究意义
现象 本质
逻辑 顺序
七 布置作业
1、收集身边的农谚、有关物 候的诗文或记录研究身边的物候现 象，并积累起来。
2、课后合作查找资料，回答积累拓展第五题。
例如，查阅《一门丰产的科学——物候学》、《竺可桢 的大自然日记》、《第一朵杏花的开放》等文章，思索影响 物候现象来临的原因。尤其是古今差异是原因还是被影响的 结果，那么究竟是什么影响了物候现象呢？人类活动吗？
首先，作者将抽象的事物尽量形象化，把丰富的、不 易理解的物候现象比作“大自然的语言”，使读者容易接 受。
其次，作者在行文中尽量避免使用专业术语，而用大 家都能理解的词句来表达，并在阐述每一个问题时都有举 例，把物候学知识介绍得一清二楚，便于读者掌握。
然后，作者大量运用优美的词语、描写性语句和修辞 手法，使本来枯燥的物候科学变得生动形象。
说明语言
说明内容的特点和文段的写作目的
• 第1段文字偏文学性，生动形象；
• 连用杏花、桃花、布谷鸟三个例子， 都扣住“大自然的语言”这一点， 以灵动的语言表现出物候对气候变 化的反应，说明其对人们生产生活 的重要意义。这一段讲的是人们常 见的现象，因此不用数字，也不用 抽象概念，而是将道理寓于形象之 中。
手，清晰而有条理地说明了有关物候学各个方面的知 识。文章一开始从自然现象入手，说明了什么是物候， 什么是物候学，接着说明物候对于农业的重要意义， 并号召人们要加强物候观测。文章条理分明，既体现 了说明的条理性，又体现了说明的科学性。
三 深入探究——写法借鉴
2.语言生动而准确。 课文第一段寓说明于描写之中，使用拟人、比
物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃 花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的 气候变化和这种变化对动植物的影响。
《大自然的语言》ppt课件
——竺可桢、宛敏渭《唐宋大诗人诗中的物候》
说明对象
说明文类型
大自然的语言——物候 事理说明文
从哪些方面进行说明？ 物候 物候学 重要性 因素 意义
大
自
然 说明顺序 逻辑顺序
的
语
说明结构 总--分
言
说明方法 9种： 下定义、作诠释、举例子、分类别、作比
较、摹状貌、打比方、列数据、画图表、
说明文语言的特点
——清·王之瀚《九九消寒歌》
请大输自入然您的的标另题一种语言……
ADD YOUR TITLE HERE
持请输枢入您的，内容谓春生、夏长、秋收、冬藏，
西斋向晓。窗影动、人声悄。梦中行处，数枝临水，幽花相照。 把酒长歌，犹记竹间啼鸟。风流易老。更常被、闲愁恼。年年
天之春正事，也大都探，得，不欢游可多少干。一而夜狂风逆，又之是海。棠过逆了。之者，虽 成必败。
纬度、经度、高下和古今
？
意义
11-12段ຫໍສະໝຸດ 逻辑顺序农业丰产纬度
在中国陕西的西安和咸阳附近
五原春色旧来迟，二月垂杨未挂丝。即今河畔冰开日，正是长安花落时。
五原，唐代龙游原、乞地干原、青 岭原、可岚贞原、横槽原，合称五 原，在今宁夏境内
——张敬忠《边词》 经度 玉门关：故址在今甘肃敦煌西北小方盘城，汉武帝置。
……
物候
大自然的语言
理清文章脉络
壹
活动一：通读全文，找出文中能够概括全文信息的五个关键词。
活动一：通读全文，找出文中能够概括全文信息的五个关键词。
什
么 现象 物候
说
物候学
明 顺 序
本 质
重要性 因素
1-3段
4-5段 6-10段
物候是指草木枯荣、候鸟来去等自然现象。 利用物候知识来研究农业生产，已经发展 为一门科学，就是物候学。 更加灵敏，比较简便，容易掌握。
说明对象
说明文类型
大自然的语言——物候 事理说明文
从哪些方面进行说明？ 物候 物候学 重要性 因素 意义
大
自
然 说明顺序 逻辑顺序
的
语
说明结构 总--分
言
说明方法 9种： 下定义、作诠释、举例子、分类别、作比
较、摹状貌、打比方、列数据、画图表、
说明文语言的特点
——清·王之瀚《九九消寒歌》
请大输自入然您的的标另题一种语言……
ADD YOUR TITLE HERE
持请输枢入您的，内容谓春生、夏长、秋收、冬藏，
西斋向晓。窗影动、人声悄。梦中行处，数枝临水，幽花相照。 把酒长歌，犹记竹间啼鸟。风流易老。更常被、闲愁恼。年年
天之春正事，也大都探，得，不欢游可多少干。一而夜狂风逆，又之是海。棠过逆了。之者，虽 成必败。
纬度、经度、高下和古今
？
意义
11-12段ຫໍສະໝຸດ 逻辑顺序农业丰产纬度
在中国陕西的西安和咸阳附近
五原春色旧来迟，二月垂杨未挂丝。即今河畔冰开日，正是长安花落时。
五原，唐代龙游原、乞地干原、青 岭原、可岚贞原、横槽原，合称五 原，在今宁夏境内
——张敬忠《边词》 经度 玉门关：故址在今甘肃敦煌西北小方盘城，汉武帝置。
……
物候
大自然的语言
理清文章脉络
壹
活动一：通读全文，找出文中能够概括全文信息的五个关键词。
活动一：通读全文，找出文中能够概括全文信息的五个关键词。
什
么 现象 物候
说
物候学
明 顺 序
本 质
重要性 因素
1-3段
4-5段 6-10段
物候是指草木枯荣、候鸟来去等自然现象。 利用物候知识来研究农业生产，已经发展 为一门科学，就是物候学。 更加灵敏，比较简便，容易掌握。
《大自然的语言》ppt课件
运用了举例子、作比较、列数字的说明方法，具体、准确地 说明了物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。
如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的 盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨 节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来 得迟了。
语段连举两个例子，运用了举例子和作比较的说明方法。 近海地区的冬天比同纬度内陆温和，如果以此类推，就会误以为 春天在近海地区一定来得早。但事实上，近海地区的春天要比同 纬度内陆寒冷，这是读者比较陌生的现象。若只举一个例子，读 者就会以为那是偶然的，举两个例子，说明了情况的普遍性，增 强可信度。
你还知道哪些写节气的俗语或诗句？
知识链接Βιβλιοθήκη 说明顺序的种类及判断方法时间顺序
空间顺序
按照发展过程 的先后来介绍某一 事物的说明顺序。
按照事物空间结构的顺序 来说明，或从外到内，或从上 到下，或从整体到局部。
表示时间的词 语（含朝代）
表示空间方位的词语
知识链接
说明顺序的种类及判断方法
逻辑顺序
按照事物、事理的内在逻辑关系的顺序来说明，或由个 别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到 本质，或由原因到结果等，一一介绍说明。
例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低 处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气 便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨， 极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热 带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。
运用了作诠释和举例子的说明方法。运用作诠释的说明方 法，说明了逆温层的特点；又运用举例子的说明方法，说明逆温 层对农事的影响。
品味语言
如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的 盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨 节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来 得迟了。
语段连举两个例子，运用了举例子和作比较的说明方法。 近海地区的冬天比同纬度内陆温和，如果以此类推，就会误以为 春天在近海地区一定来得早。但事实上，近海地区的春天要比同 纬度内陆寒冷，这是读者比较陌生的现象。若只举一个例子，读 者就会以为那是偶然的，举两个例子，说明了情况的普遍性，增 强可信度。
你还知道哪些写节气的俗语或诗句？
知识链接Βιβλιοθήκη 说明顺序的种类及判断方法时间顺序
空间顺序
按照发展过程 的先后来介绍某一 事物的说明顺序。
按照事物空间结构的顺序 来说明，或从外到内，或从上 到下，或从整体到局部。
表示时间的词 语（含朝代）
表示空间方位的词语
知识链接
说明顺序的种类及判断方法
逻辑顺序
按照事物、事理的内在逻辑关系的顺序来说明，或由个 别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到 本质，或由原因到结果等，一一介绍说明。
例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低 处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气 便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨， 极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热 带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。
运用了作诠释和举例子的说明方法。运用作诠释的说明方 法，说明了逆温层的特点；又运用举例子的说明方法，说明逆温 层对农事的影响。
品味语言
大自然的语言ppt
植物的形状和颜色
植物的形状和颜色也是其语言的表 现形式，如红色的玫瑰代表着热情 和爱情，而黄色的向日葵则代表着 追求和喜悦。
植物的触感
植物的触感也是一种语言，如光滑 的叶子、粗糙的树皮等，这些触感 可以传达植物的生长状况和防御机 制。
自然现象的语言
1 2
天气的变化
天气变化的语言表现在云层、风向、雨量等方面， 如乌云密布可能预示着暴风雨的到来。
规律。
数据获取与处理
大自然语言研究需要大量数据支持，如何高效获取和处理 这些数据是一个挑战。
理论框架构建
目前对大自然语言的研究尚未形成完整的理论框架，需要 进一步探索和完善。
THANKS
感谢观看
物种繁衍
大自然语言有助于生物进行繁殖和繁衍，通过特定的语言方式传递 繁殖信息和吸引异性，促进物种的延续。
生存竞争
大自然语言是生物在生存竞争中获取信息和传递信息的重要手段， 能够帮助生物更好地适应环境变化和应对天敌。
02
大自然的语言表现形式
动物的语言
动物的声音
动物的体态
动物通过不同的声音来传递信息，如 鸟鸣、虫叫、兽吼等，这些声音可以 表达动物的喜怒哀乐、求偶、警告等 情绪和意图。
遥感技术
通过遥感技术获取地球环境和生物信息，研究大 自然语言的空间分布和变化规律。
数据挖掘技术
利用数据挖掘技术对大量自然语言数据进行处理 和分析，揭示大自然语言的内在规律和模式。
大自然语言对人类生活的影响与改变
生态保护意识
大自然语言的研究有助于提高人们对生态环境的认识和保护意识， 促进可持续发展。
地质活动
地质活动如地震、火山喷发和地壳板块运动等是大自然语言的一种表现形式。这 些活动对地球表面的形态和生态系统产生重要影响。通过研究地质活动，我们可 以了解地球的历史和演变过程，进一步揭示自然界的奥秘和规律。
《大自然的语言》ppt课件
05
CHAPTER
大自然语言的探索与保护
大自然语言的探索方法
实地考察
通过实地考察，观察和记录自 然界的各种现象，如动物行为 、植物生长等，以了解其背后
的语言含义。
生态学研究
运用生态学原理和方法，研究 生物与环境之间的相互作用， 揭示大自然的语言。
遗传学研究
通过研究生物的基因组，了解 生物的遗传信息，从而解读大 自然的语言。
提高人类生活质量
保护大自然语言有助于改善人类生存 环境，提高人类生活质量。
06
CHAPTER
总结与展望
总结
内容概述
本文主要介绍了大自然的语言， 包括生物、气候、地理等方面的 信息传递，以及这些信息对人类
生活的影响。
研究方法
采用了文献综述和案例分析的方法， 对大自然的语言进行了深入探讨。
研究成果
研究发现大自然的语言是一种普遍 存在的现象，对人类生活产生了深 远的影响。
未来研究方向与展望
拓展研究领域
加强跨学科合作
未来可以进一步拓展大自然语言的研究领 域，包括动物行为、植物生态等方面的信 息传递。
需要加强跨学科的合作，包括生物学、地 理学、环境科学等领域，以便更全面地了 解大自然的语言。
创新研究方法
实践应用
可以尝试采用新的研究方法和技术，如大 数据分析、人工智能等，以提高研究的准 确性和效率。
对科学研究的重要性
提供研究资料
大自然的语言是科学研究 的重要资料，有助于科学 家深入了解自然界的运行 规律。
推动学科发展
对大自然语言的深入研究 可以推动相关学科的发展， 如生物学、地理学、环境 科学等。
促进跨学科交流
对大自然语言的研究需要 多学科的合作和交流，有 助于推动跨学科研究的合 作与发展。
《大自然的语言》ppt课件
➢ 物候观测对农业有什么重要意义？
物候观测的数据反映 气温、湿度等气候条件的 综合结果,也反映气候条件 对生物产生的影响,可以广 泛应用在农业生产上。
第1—3段是怎样将“物候”这一科学概念一步 步引出来的？
描绘四季变迁的景象
寓说明于描绘
草木枯荣、候鸟来去等动植物 由浅入深 的变化与气候之间存在关联 由现象到本质
不能。“首先”“对 于”“还可以用”“也可 以利用”“为了便利”五 层意思，有重有轻，由主 到次，也是按照逻辑顺序 说明的。
课文学习到这里，你能说出本文是按什么顺序来写的吗？
什么是物候、物候学 物候观测对农业的重要性 决定物候现象来临的因素 研究物候学的意义
——
现 象逻
辑 顺 本序 质
启示：写说明文要有条理，做到思路清晰，层次分明。
这些“大自然的语言”就是物候
第7—10段说明物候现象来临的决定因素，采用了怎样的 说明顺序？你认为这样的顺序安排是出于什么考虑？
影
响
纬度
程 度
经度
空间因素
由 大
高下差异
到
古今差异
时间因素
小
按照逻辑顺序排列，有条有理，容易让人明白。
纬度对物候的影响
（三四月间）
南京桃花盛开时
北京桃花含苞待放
经度对物候的影响
济南苹果树四月中或谷雨节开花 烟台苹果树开花要到立夏
高下的差异对物候的影响 山顶和山下的差异
➢ 物候学研究的意义是什么？
预报农时，安排播种日 期；安排农作物区划，确定 造林和采集种子的日期；引 种植物到气候条件相同的地 区；避免或减轻害虫的侵害； 便利山区的农业发展。
快速阅读最后两段， 说说研究物候学的 五个意义能否颠倒 说明的顺序？
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思考：
决定物候现象来临的四个因素 的说明顺序能否调整?
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决定物候现象来临的四个因素能否换 顺序说？为什么？
• 不能。因为四个因素的影响大小不 等．由大到小，由主到次，依次排 列，很有条理。另外，前三个都是空 间因素，后一个是时间因素。
3、第7—10段运用了什么说 明顺序？文中的顺序能否打乱？ 为什么？
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1、本文是事物说明文还 是事理说明文？
• 是事理说明文
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2、把标题改作《一门丰产的科 学——物候学》，好不好？为什 么？
不好。“大自然的语言”用了 拟人手法，体现说明文语言的生 动性，显得新颖别致，引人入胜。
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大自然在水面上写着 ……
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大自然在蓝天上写着
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……
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草长莺飞 百花盛开
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用自己的 话概括本文的 说明顺序。
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（1--3） 由自然现象引出物候 （4--5） 对农业的重要性 （6--10） 影响物候的四个因素
（11--12） 研究物候学重要意义
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二、文体阅读，合作探究：
1、本文是事物说明文还是 事理说明文？
2、把标题改作《一门丰产 的科学——物候学》，好不好？ 为什么？
需要掌握的词语
次第：一个接一个的。
翩然（piān） ：动作轻快的样子。
孕育（ yùn）：怀胎生育，比喻酝酿着新事物。
簌簌（ sù）：纷纷落下的样子。
销声匿迹（ nì）：文中指昆虫都无声无息、无影
无踪了。匿：隐藏。
衰草连天：形容秋天枯草连续不断、连成一片的
景象。
风雪载途（zài）：形容一路风雪弥漫。载：充满。
纬度差异
二月海南
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二月雪乡
纬度对物候的影响
三月的内蒙古草原 三月的海南
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经度对物候的影响
四月的内蒙古草原 四月的大连
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高下差异
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高下的差异对物候的影响 天山山顶和山腰的差异 -----精品文档------
利用物候来研究农业生产的科学， 叫物候学。
2、物候观测对农业生产有什么重要意义？
物候反映气候条件对生物的影响， 比较简便，容易掌握，可以广泛应用 在农业生产上。
3、决定物候观测的因素有哪些？
纬度的差异
决定因素
经度的差异 高下的差异
古今的差异
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夏热 南北温度 差别不大
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《大林寺桃花》
白居易
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，不知转入此中来。
联系课文中的物候知识，谈谈你对这首诗中的现 象的理解。
• 由于高下的差异，植物的抽青、开花等 物候现象越往高处越迟。“人问四月芳 菲尽，山寺桃花始盛开”正说明这一点。
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古今差异对物候的影响 现代三月的长城 古代三月的长城 -----精品文档------
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比一比,看谁说得准
大家都来 抢一抢
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考考你： 加 油 哦！
指出下列各句运用的说明方法及作用
1、到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已 经发展为一门科学，就是物候学。
风雪载途 zài ━━ 记载 zǎi 衰草连天 shuāi ━━ 等衰 cuī 连翘 qiáo ━━ 翘尾巴 qiào 观测 guān ━━ 道观 guàn 播种 zhǒng ━━ 耕种 zhòng 落叶 luò ━━丢三落四 là ━━落枕 lào 差异 chā ━━ 差遣chāi ━━ 差劲 chà ━━ 参差 cī -----精品文档------
古今的差异
原因
人类燃烧煤、石油、天然气——排放CO2
导 致
全球变暖（温室效应）
造 成
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物候现象差异
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1.预报农时，选择播种日期
2.确定农作物区划,确定造林和采集 树种的日期
3.引种植物到物候条件相同的地区
4.避免或减轻害虫的侵害 5便利山区的农业发展
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农谚 yàn
zhǎng yīng 草长莺飞 -----精品文档------
快速阅读课文，快速准确地筛选 出所需要的信息：
1、什么是物候？什么是物候学？
2、物候观测对农业有什么重要意义？
3、决定物候观测的因素有哪些？
4、研究物候学有什么意义？
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1、什么叫物候和物候学？
草木荣枯、候鸟去来等自然现象， 古代劳动人民称之为物候；
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大自然就像一个神奇的 智者，用他独特的语言向 人类传递着季节变化的种 种消息。
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竺可桢
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竺可桢（1890-1974）， 浙江上虞人。我国现代 卓越的科学家。
他一生在气象学、气候 学、地理学、自然科学 史等方面的造诣都很高， 而物候学也是他呕心沥 血做出了重要贡献的领 域之一。我国现代物候 学的每一成就都是和他 的工作分不开的。 -----精品文档------
主要说明方法有：
举例子、列数字、作比较
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本文在多数情况下只举一个例子， 为什么在说明经度差异对物候的影响时 却举两个例子？
举例多少，要看需要。因为近海地区的 气温，一般人笼统的以为比内地暖和， 事实上近海地区春天比内陆反而寒冷， 这是读者比较陌生的现象，只举一个例 子，读者还会以为有偶然性，举两个， 读者就确信无疑。
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北 雁 南 飞
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这些自然现象都是大自然的语言， 一年四季，循环往复，年年如是……
思考：
决定物候现象来临的四个因素 的说明顺序能否调整?
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决定物候现象来临的四个因素能否换 顺序说？为什么？
• 不能。因为四个因素的影响大小不 等．由大到小，由主到次，依次排 列，很有条理。另外，前三个都是空 间因素，后一个是时间因素。
3、第7—10段运用了什么说 明顺序？文中的顺序能否打乱？ 为什么？
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1、本文是事物说明文还 是事理说明文？
• 是事理说明文
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2、把标题改作《一门丰产的科 学——物候学》，好不好？为什 么？
不好。“大自然的语言”用了 拟人手法，体现说明文语言的生 动性，显得新颖别致，引人入胜。
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大自然在水面上写着 ……
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大自然在蓝天上写着
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……
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草长莺飞 百花盛开
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用自己的 话概括本文的 说明顺序。
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（1--3） 由自然现象引出物候 （4--5） 对农业的重要性 （6--10） 影响物候的四个因素
（11--12） 研究物候学重要意义
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二、文体阅读，合作探究：
1、本文是事物说明文还是 事理说明文？
2、把标题改作《一门丰产 的科学——物候学》，好不好？ 为什么？
需要掌握的词语
次第：一个接一个的。
翩然（piān） ：动作轻快的样子。
孕育（ yùn）：怀胎生育，比喻酝酿着新事物。
簌簌（ sù）：纷纷落下的样子。
销声匿迹（ nì）：文中指昆虫都无声无息、无影
无踪了。匿：隐藏。
衰草连天：形容秋天枯草连续不断、连成一片的
景象。
风雪载途（zài）：形容一路风雪弥漫。载：充满。
纬度差异
二月海南
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二月雪乡
纬度对物候的影响
三月的内蒙古草原 三月的海南
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经度对物候的影响
四月的内蒙古草原 四月的大连
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高下差异
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高下的差异对物候的影响 天山山顶和山腰的差异 -----精品文档------
利用物候来研究农业生产的科学， 叫物候学。
2、物候观测对农业生产有什么重要意义？
物候反映气候条件对生物的影响， 比较简便，容易掌握，可以广泛应用 在农业生产上。
3、决定物候观测的因素有哪些？
纬度的差异
决定因素
经度的差异 高下的差异
古今的差异
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夏热 南北温度 差别不大
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《大林寺桃花》
白居易
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，不知转入此中来。
联系课文中的物候知识，谈谈你对这首诗中的现 象的理解。
• 由于高下的差异，植物的抽青、开花等 物候现象越往高处越迟。“人问四月芳 菲尽，山寺桃花始盛开”正说明这一点。
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古今差异对物候的影响 现代三月的长城 古代三月的长城 -----精品文档------
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比一比,看谁说得准
大家都来 抢一抢
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考考你： 加 油 哦！
指出下列各句运用的说明方法及作用
1、到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已 经发展为一门科学，就是物候学。
风雪载途 zài ━━ 记载 zǎi 衰草连天 shuāi ━━ 等衰 cuī 连翘 qiáo ━━ 翘尾巴 qiào 观测 guān ━━ 道观 guàn 播种 zhǒng ━━ 耕种 zhòng 落叶 luò ━━丢三落四 là ━━落枕 lào 差异 chā ━━ 差遣chāi ━━ 差劲 chà ━━ 参差 cī -----精品文档------
古今的差异
原因
人类燃烧煤、石油、天然气——排放CO2
导 致
全球变暖（温室效应）
造 成
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物候现象差异
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1.预报农时，选择播种日期
2.确定农作物区划,确定造林和采集 树种的日期
3.引种植物到物候条件相同的地区
4.避免或减轻害虫的侵害 5便利山区的农业发展
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农谚 yàn
zhǎng yīng 草长莺飞 -----精品文档------
快速阅读课文，快速准确地筛选 出所需要的信息：
1、什么是物候？什么是物候学？
2、物候观测对农业有什么重要意义？
3、决定物候观测的因素有哪些？
4、研究物候学有什么意义？
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1、什么叫物候和物候学？
草木荣枯、候鸟去来等自然现象， 古代劳动人民称之为物候；
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大自然就像一个神奇的 智者，用他独特的语言向 人类传递着季节变化的种 种消息。
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竺可桢
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竺可桢（1890-1974）， 浙江上虞人。我国现代 卓越的科学家。
他一生在气象学、气候 学、地理学、自然科学 史等方面的造诣都很高， 而物候学也是他呕心沥 血做出了重要贡献的领 域之一。我国现代物候 学的每一成就都是和他 的工作分不开的。 -----精品文档------
主要说明方法有：
举例子、列数字、作比较
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本文在多数情况下只举一个例子， 为什么在说明经度差异对物候的影响时 却举两个例子？
举例多少，要看需要。因为近海地区的 气温，一般人笼统的以为比内地暖和， 事实上近海地区春天比内陆反而寒冷， 这是读者比较陌生的现象，只举一个例 子，读者还会以为有偶然性，举两个， 读者就确信无疑。
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北 雁 南 飞
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这些自然现象都是大自然的语言， 一年四季，循环往复，年年如是……