2020初中政史地教研组工作总结
初中政史地教研组总结(3篇)
第1篇一、前言在过去的一年里，初中政史地教研组在学校的正确领导下，以“立德树人”为根本任务，紧紧围绕教育教学改革，积极开展教研活动，全面提升教师的专业素养和教育教学质量。
现将本组一年来的工作总结如下：二、工作回顾1. 教研活动丰富多彩本组积极开展各类教研活动，包括集体备课、教学观摩、课题研究、教师培训等。
通过这些活动，教师们相互学习、交流，共同提高。
（1）集体备课：教研组每周组织一次集体备课活动，针对教材、教学目标、教学方法等方面进行深入研讨，确保教学内容的科学性和针对性。
（2）教学观摩：教研组定期组织教师进行教学观摩，通过听课、评课，互相学习、取长补短，不断提高教学水平。
（3）课题研究：本组围绕教育教学中的热点、难点问题，开展课题研究，探索新的教学方法，提升教学质量。
（4）教师培训：教研组组织教师参加各类培训，如师德师风培训、教学技能培训等，提高教师的专业素养。
2. 教学质量稳步提升在全体教师的共同努力下，本组的教学质量稳步提升。
具体表现在以下几个方面：（1）学科成绩：本组学生在各级各类学科竞赛中取得优异成绩，成绩排名逐年上升。
（2）课堂效率：教师们通过不断探索，提高了课堂效率，学生的学习兴趣和积极性得到了充分发挥。
（3）学生素养：本组注重培养学生的政治觉悟、历史观念和地理知识，使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。
3. 教研成果丰硕本组教师在教育教学工作中取得了丰硕的成果，具体表现在：（1）论文发表：教师们积极撰写教育教学论文，多篇论文在国家级、省级期刊上发表。
（2）课题研究：本组承担了多项省级、市级课题研究，取得了显著成果。
（3）教学成果：教师们多次在各级教学比赛中获奖，教学成果得到了广泛认可。
三、工作亮点1. 注重团队合作，发挥集体智慧本组教师团结协作，充分发挥集体智慧，共同解决教育教学中的问题，形成了一个和谐、向上的教研团队。
2. 创新教学方法，提高教学质量教师们积极探索新的教学方法，如翻转课堂、微课等，使学生在轻松愉快的氛围中学习，提高了教学质量。
中学政史地教研组总结(3篇)
第1篇一、前言政史地教研组是我校中学部的一个重要教研组，主要负责政治、历史、地理三门学科的教学和研究工作。
在过去的一年里，政史地教研组全体教师齐心协力，努力提高教学质量，取得了显著的成果。
现将本教研组一年来的工作总结如下：二、教研活动开展情况1. 主题教研活动政史地教研组定期开展主题教研活动，围绕教学重点、难点和热点问题进行研讨。
如：针对初中政治课程中的“中国特色社会主义理论体系”这一主题，教研组组织全体教师进行专题研讨，共同探讨如何将这一理论体系融入课堂教学，提高学生的思想道德素质。
2. 教学观摩活动政史地教研组积极开展教学观摩活动，通过听课、评课、交流等方式，促进教师之间的教学经验分享和共同提高。
例如，组织青年教师观摩资深教师的公开课，学习他们的教学方法和技巧；同时，鼓励青年教师上示范课，展示自己的教学风采。
3. 教研论文撰写政史地教研组鼓励教师积极撰写教研论文，提高自身教学研究能力。
本年度，教研组共有5篇论文在省级以上刊物发表，1篇论文获市级一等奖。
4. 教学竞赛政史地教研组组织教师参加各类教学竞赛，提升教师的教学水平。
本年度，教研组共有2名教师获得市级教学竞赛一等奖，3名教师获得市级教学竞赛二等奖。
三、教学成果1. 学生成绩政史地教研组所负责的三门学科在全市教学质量监测中，均取得优异成绩。
政治学科平均分高于全市平均水平10个百分点，历史学科平均分高于全市平均水平8个百分点，地理学科平均分高于全市平均水平5个百分点。
2. 教师成长政史地教研组全体教师积极参与各类培训和教研活动，教学水平得到显著提高。
本年度，教研组共有3名教师晋升为高级教师，2名教师晋升为一级教师。
3. 教研成果政史地教研组积极开展教学研究，取得了一系列教研成果。
如：编写了《初中政治学科教学设计》、《初中历史学科教学设计》、《初中地理学科教学设计》等教学资料，为教师提供教学参考。
四、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对新课程改革理念理解不够深入，教学方式仍停留在传统模式。
政史地教研组工作总结3篇
政史地教研组工作总结政史地教研组工作总结精选3篇（一）政史地教研组的工作总结如下：1. 整理教材：教研组成员对政治、历史、地理等学科的教材进行仔细研究和分析，确保教材内容准确、完整，并及时更新和补充教材中的内容。
2. 制定教学计划：根据学科教学大纲和教学要求，教研组成员制定相应的教学计划，明确每个阶段的教学目标和教学重点，为教师提供教学指导。
3. 教学资源分享：教研组成员收集和整理各类教学资源，包括教案、课件、练习题等，与教师们共享，提供教学参考和支持。
4. 教学方法研究：教研组成员对不同学生的学习特点和需求进行研究，探索和尝试适合不同学生的教学方法和策略，提高教学效果。
5. 教学评价与改进：教研组成员参与教学评价工作，对学生的学习情况进行监测和评估，及时发现问题并提出改进建议，以提高教学质量。
6. 专题研究和教学研讨：根据学科发展和教学需求，教研组成员开展相关专题研究和教学研讨活动，促进学科教学的创新和改进。
7. 教研活动组织：教研组成员组织各种形式的教研活动，如观摩课、讲座、研讨会等，提供交流和学习的平台，促进教师间的互动和合作。
通过以上工作，政史地教研组能够提高学科教师的教学水平和专业素养，促进学科教学的发展和提高教学质量，为学生提供更好的教育教学服务。
政史地教研组工作总结精选3篇（二）工作筹划是教研组工作的基础，可以帮助组织成员理清工作目标、明确分工、制定时间表，并最大程度地提高工作效率和质量。
以下是一个政史地教研组工作筹划的参考内容：1.明确工作目标：确定政史地教研组的发展方向和目标，如制定教研项目规划、提高教研成果的质量和影响力等。
2.制定年度工作计划：根据教研组的工作目标，制定年度工作计划，包括教研项目的开展情况、研讨会的组织安排、教研成果的发布等。
3.明确分工：根据教研组成员的专业能力和兴趣，明确各个成员在教研项目中的分工和责任，确保项目能够顺利推进。
4.制定工作流程：制定教研工作的具体操作流程，包括项目的调研和选题、研究方法的选择、数据的采集和分析、成果的整理和发布等各个环节，确保工作有条不紊进行。
初中史地政教研组总结(3篇)
第1篇一、前言初中史地政教研组是我校一支富有活力、团结协作的教研团队。
在过去的一年里，我们紧紧围绕教育教学改革，以提升教育教学质量为目标，积极开展教研活动，努力提高教师的专业素养和教育教学水平。
现将本组一年来的工作总结如下：二、工作回顾1.加强政治学习，提高思想觉悟本组全体教师始终坚持把政治学习放在首位，深入学习党的教育方针、政策，不断提高自己的政治觉悟和思想水平。
通过学习，教师们进一步明确了教育教学工作的方向和目标，增强了责任感、使命感和紧迫感。
2.开展教研活动，提升教育教学水平（1）集体备课：本组教师积极开展集体备课，共同研讨教材、教法，分享教学经验，确保课堂教学质量。
在备课过程中，教师们注重结合学生实际，设计新颖、有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣。
（2）听课评课：本组教师积极参加听课、评课活动，相互学习、取长补短。
通过听课评课，教师们不断改进教学方法，提高课堂教学效果。
（3）课题研究：本组教师围绕教育教学中的热点、难点问题，积极开展课题研究。
通过课题研究，教师们不断探索新的教学方法，提高教育教学水平。
3.加强师资培训，提升教师专业素养（1）参加各类培训：本组教师积极参加各类教育教学培训，拓宽知识面，提升教育教学能力。
（2）开展校本培训：本组教师结合自身教学实际，开展校本培训，共同学习、共同进步。
4.关注学生成长，促进学生全面发展（1）加强学生思想教育：本组教师注重对学生进行思想教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
（2）开展丰富多彩的活动：本组教师组织开展各类活动，如历史知识竞赛、地理知识竞赛、时事政治讲座等，激发学生的学习兴趣，培养学生的综合素质。
（3）加强家校沟通：本组教师与家长保持密切联系，共同关注学生的成长，形成教育合力。
三、工作亮点1.教师队伍稳定，教育教学水平不断提高本组教师队伍稳定，全体教师认真负责，教育教学水平不断提高。
在过去的一年里，本组教师共获得校级以上荣誉10余人次。
政史地教研组工作总结范文(五篇)
政史地教研组工作总结范文1、在本期中加强了政治、历史、地理学科新课程计划和新课程标准的理论学习，坚持每月一次的学习制度，理解精神，更新观念，使新课程改革的理念内化成我们自己的理念，渗透性地应用于整个教学过程中。
2、在本期中政治、历史、地理各学科教科研讨相结合，紧紧围绕自主学习合作探究的课题在教研组内开展小课题研究。
各位老师的教研理论水平都得到了提高。
3、在本期中进一步加强了政治、历史、地理学科校本培训，以校本培训为主题促进了政治、历史、地理教师队伍建设，提高了教师的业务素养。
4、在本期中培养了学生对政治、历史、地理学科的兴趣，发展了学生特长，全面地推进了素质教育。
具体成效：一、老师转变了观念，让新课改“进头脑”。
在本期中全组老师一起定位在“学生发展的促进者”、“课程的研究者、开发者”的角色上；努力提升教学的境界；超越教材，创造课堂情境，灵活把握当时的课堂资源，教出兴趣，教出美感。
在理论学习的基础上，联系实践案例，在政治备课组、教研组活动中通过思维碰撞，使新课改的理念真正走进了大家的头脑。
二、切实落实了教学常规，提高了教学质量1、认真备课，做好常规工作。
老师在制定规划、教学目标时突出了情感、态度、价值观的多维设定；备课突出了学生的主体性，突出了学生活动、合作学习、探究方式，以教学方式的改革带动学生学习方式的转变；明确了重点、难点及其对策。
2、积极开展了组内听课评课活动。
每位教师在本期中都积极的`参加了学科听课活动，开展了跨学科听课；不定期的开设组内研讨课，在教研活动中针对性的研究和探讨，对课堂教学过程、方法等方面提出了评课意见；加强了组内交流，采取随堂听课的开放模式，听课教师负责将听课意见及时反馈给了被听课的教师。
3、积极开展学科活动。
本学期开展教研活动____次，并在市教科院视导时有谢正坤老师，吴思琦老师的课接受视导，开展政史地基础知识竞赛，培育了学生学习知识的兴趣，调动了学生的积极性。
在半年的教研组活动中我组顺利的完成了学校下达的各项任务，取得了良好的成绩，在今后的工作中，我组成员将会更加努力工作，始终坚持“没有最好，只有更好”的工作宗旨，为创建优秀教研组而努力。
初中政史地教研组工作总结8篇
初中政史地教研组工作总结8篇第1篇示例：初中政史地教研组工作总结一、工作回顾初中政史地教研组是学校重要的学科教研机构，主要负责初中政治、历史和地理学科的教学研究与指导工作。
在过去的一年里，我们教研组围绕学校教学质量提升的目标，持续开展了一系列工作，取得了一定的成绩。
在教研组成员的积极参与下，我们组织了多次学科教学研讨会和教研活动，深入研究学科教学中存在的问题，探讨教学方法和手段的创新。
通过这些活动，我们不仅增强了教师的教学能力，也促进了教学质量的提升。
我们还制定了具体的教学计划和教学方案，确保学科教学目标的顺利实现。
通过对教材的深入研究和分析，我们及时更新了教学内容，设置了科学合理的教学进度和计划，有效提高了教学效果。
我们还积极组织教师参加各类学科竞赛和教学比赛，提高了教师的教学水平和教学素质。
对于教学中遇到的难点和问题，我们及时总结反思，开展研究，不断完善和提升教学质量。
二、工作展望在未来的工作中，初中政史地教研组将继续努力，进一步提高教研组的工作水平和效果。
我们将继续深入开展教学研讨和交流活动，促进教师之间的合作和互动，共同提高教学质量。
我们将继续研究学科教学的新方法和新理念，不断探索教学改革的方向和路径，推动教学工作向更高的水平发展。
我们将加强教师队伍建设，提高教师的专业素养和教学技能。
通过定期的培训和学习，不断提升教师的综合素质和教学水平，为学生提供更优质的教学服务。
初中政史地教研组将继续围绕学校教学质量提升的目标，不断改进和完善教学工作，为学校的发展和教育教学工作作出更大的贡献。
希望在全体教师的共同努力下，教研组的工作能够取得更好的成绩，为学生的学习和成长提供更好的支持和指导。
【2000字】第2篇示例：初中政史地教研组工作总结一、工作回顾初中政史地教研组成立以来，我们始终秉承“团结协作、求真务实、改革创新、追求卓越”的工作理念，全体教研组成员团结一心，密切配合，共同努力，取得了一系列显著的成绩。
初中政史地教研组总结（通用5篇）
初中政史地教研组总结初中政史地教研组总结(通用5篇)初中政史地教研组总结1本学期即将结束,回顾紧张忙碌的一学期,我们教研组在校长、教导处的正确领导下，始终坚持以“教研带动教学”为中心理念，较好的完成了本学期的教研工作。
为总结经验、吸取教训，更好、更有效的开展今后的教研工作，从而进一步提高教学质量，现将本学期的教研工作总结如下：一、师德修养方面全组教师认真加强理论学习,学习领会新课改的思想内容，严格规范自己的师德修养，真正做到了为人师表，教书育人。
组内教师积极参加学校组织的各项活动，严格遵守校纪校规及文明公约的有关规定，政治思想及师德修养达到了一个新的水平。
本学期我们政史地教研组充分利用业务学习时间，组织全体教师认真学习教师职业道德规范、新课改的有关理论，以及“五三三”教学模式，并做到有组织有检查，实效性进一步增强。
全体教师在新课改教学过程中都有所收获。
在学校开展“五三三”教学达标课的活动中，组内每人一节达标课掀起啦教研的高潮，本次教研活动调动了广大教师的学习自觉性，达到丰富了教师的头脑，转变了教师的观念，掀起了老师们挑战自我，追求进步的热情。
二、教育教学工作方面我组学科多，有政史地生四个学科，分布的教学班面比较广，学科间的知识交叉性也比较多。
根据这一特点，全组经常性进行教育教学研究，研究学生，研究问题，深入班级听课，互相学习，取长补短，老教师多出主意，年轻教师虚心好学，各备课组集体备课，学习热潮高涨，特别是老师们积极研究探讨学科疑难问题，积极参加集体备课，年轻同志虚心请教，老教师悉心指导，毫不保留，有问必答，互相学习，共同提高。
三、教研及业务理论方面全体教师积极参加教育教学研究，认真学习教育教学理论，并注意把一些先进的理论应用于课堂教学，做到学以致用。
能按计划定时间，有内容、有主题的开展教研组活动，学习相关理论文章，商讨、分析教材，备课中能体现课改理念。
本学期教研组活动每周开展一次，加强集体备课，各备课组认真钻研教材，明确教材中各章、节的教学目标。
初中政史地组教研总结(3篇)
第1篇一、前言初中政史地组教研活动旨在提高教师教育教学水平，促进教师专业成长，培养学生的综合素质。
本学期，我组积极开展教研活动，现将教研总结如下。
二、教研活动开展情况1. 教研活动主题鲜明本学期，我组围绕“提高教学质量，促进学生全面发展”这一主题，开展了形式多样的教研活动。
通过集体备课、教学观摩、课题研究、专题讲座等，不断提高教师教育教学能力。
2. 教研活动内容丰富（1）集体备课：每周开展一次集体备课活动，针对教材内容、教学重难点进行研讨，共同探讨教学策略，优化教学设计。
（2）教学观摩：组织教师观摩优秀课例，学习先进的教学方法，提高课堂教学效果。
（3）课题研究：围绕教育教学中的热点、难点问题，开展课题研究，提升教师科研能力。
（4）专题讲座：邀请专家进行专题讲座，拓宽教师视野，提高教育教学水平。
3. 教研活动形式多样（1）线上教研：利用网络平台，开展线上教研活动，方便教师交流学习。
（2）线下教研：定期组织线下教研活动，面对面交流，共同探讨教育教学问题。
（3）教研沙龙：组织教师开展教研沙龙，分享教学心得，促进教师成长。
三、教研成果1. 教师教育教学水平提高通过开展教研活动，教师教育教学水平得到了显著提高。
教师在课堂教学中更加注重学生的主体地位，关注学生的个性发展，教学效果明显提升。
2. 学生综合素质得到提升在教师的悉心教导下，学生的综合素质得到了全面提高。
学生在政治、历史、地理等方面的知识储备更加丰富，思维能力和实践能力得到锻炼。
3. 教研氛围浓厚我组教研氛围浓厚，教师积极参与教研活动，形成了良好的教研氛围。
教师在教研活动中相互学习、相互促进，共同提高。
四、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对教研活动重视程度不够，参与积极性不高。
（2）教研活动内容与实际教学需求结合不够紧密，针对性不强。
（3）教师科研能力有待进一步提高。
2. 改进措施（1）加强教师队伍建设，提高教师对教研活动的重视程度，激发教师参与教研活动的积极性。
政史地教研组学期工作总结标准范本（5篇）
政史地教研组学期工作总结标准范本一、小组成员政史地教研小组共有____名代课教师，其中政治老师____名，历史老师____名，地理老师____名。
小组成员中九年级老师有____名，____年级有____名，____年级____名。
二、教研活动的指导思想本学期政史地教研组跟据学校的教学指导方针，在教导处的具体领导下，以新课程标准、新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课改为主要环节，引导全组成员认真学习教育教学理论，积极实施素质教育，认真学习和积极实施目标导学案，营造良好的教研氛围。
同时努力提高教学质量为核心，增强教师自身的教学水平和教研质量为抓手，牢固树立科学的发展观，使教师的工作有效地稳定发展，增强我组的整体的教学实力。
二、具体目标和措施1、更新教育观念，提高理论素质。
加强理论学习与研讨，提高理论水平与专业素质。
利用教研组活动时间，组织本组教师认真学习教育、教学理论，学习新课程标准，更新教学理念，认真学习和学习编写导学案，坚持集体备课，正确把握教学工作的针对性和方向性，以降低工作的盲目性。
2、抓好课堂教学，提高学习效率。
积极开展组内相互听课，把听课、评课的活动经常化，要求每位教师认真听每一节课，并且课后要交流，开课老师要"说课"，备课组教师重点评，其他教师辅助评。
每一个组员充分利用现代教育技术手段为教育服务，充分发挥部分教师精通电脑的作用，带动、帮助全组成员特别是中青年教师尽快地掌握现代教育技术，并尽快地运用到课堂教学之中，以加强政史地课教育的生动、形象性，来激发学生的学习兴趣。
每一位课任老师督促学生及时完成导学、作业等任务。
尤其是导学这一块，一定要做好，互听互补，极力完善每一课的导学案。
3、抓好教学常规的落实，要求各任科教师做到：教师备课超前，备课一定要按照学校领导的要求，有课标，有内容要求，有重点难点，学生课前有预习，教师上课要有导学案的分发，有指导导学的过程，认真落实好导学的几个环节，有检查、有检测，认真批改作业，并及时做好学生的课后辅导。
初中政史地教研工作总结(3篇)
第1篇一、前言随着我国教育事业的不断发展，初中政史地教研工作在提升学生综合素质、培养创新型人才方面发挥着越来越重要的作用。
在过去的一年里，我校政史地教研组紧紧围绕学校教育教学工作，积极开展教研活动，取得了显著的成绩。
现将本组一年来教研工作总结如下：二、教研工作概述1. 教研组构成本教研组由6名教师组成，其中高级教师2名，一级教师3名，二级教师1名。
组内教师年龄结构合理，教学经验丰富，具有较高业务水平。
2. 教研工作目标（1）提高教师教育教学水平，促进教师专业成长；（2）优化课程资源，提升课堂教学质量；（3）加强校际交流，拓展教师视野；（4）培养学生综合素质，提高学生政史地学科素养。
三、教研工作内容1. 课堂教学改革（1）开展“一课三研”活动，促进教师教学反思，提高课堂教学效果；（2）组织教师参加校内公开课、优质课评选活动，提升教师教学水平；（3）开展“同课异构”活动，促进教师相互学习、共同进步；（4）关注学生个性化学习需求，实施差异化教学。
2. 教学资源建设（1）收集整理政史地学科教学资源，丰富教师备课资源；（2）开发校本课程，拓宽学生学习渠道；（3）利用网络资源，拓展学生视野。
3. 教研活动开展（1）组织教师参加各类教研活动，提高教师教育教学能力；（2）开展专题研讨，解决教学中的疑难问题；（3）邀请专家学者来校开展讲座，提升教师教育教学理念。
4. 教学质量提升（1）加强教学常规管理，规范教学行为；（2）开展教学质量分析，查找问题，制定改进措施；（3）组织教师参加教学竞赛，提升教学质量。
四、教研工作成果1. 教师教育教学水平得到提高，组内教师在各类教学竞赛中屡获佳绩；2. 学生政史地学科素养得到提升，本组学生在全国、省、市各类竞赛中取得优异成绩；3. 教研组凝聚力增强，教师团结协作，共同为学校教育教学工作贡献力量。
五、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对教研工作重视程度不够，参与积极性不高；（2）教研活动形式单一，缺乏创新；（3）教学资源整合不足，利用率不高。
初中政史地教研组工作总结8篇
初中政史地教研组工作总结8篇篇1一、引言本学期，初中政史地教研组全体成员团结协作，以教育教学为中心，积极开展各项教研活动，不断提升教育教学水平。
现将本学期工作总结如下。
二、工作内容及成果1. 教学计划与备课本学期，教研组根据学校教育教学计划，制定了详细的教学计划。
全体成员认真备课，注重课程内容的更新和教学方法的创新。
我们结合学生实际情况，对教材进行深入剖析，精心设计教案，确保教学质量。
2. 课堂教学与改革在课堂教学中，我们注重培养学生的独立思考能力和创新精神。
通过组织讨论、案例分析、情境模拟等方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
同时，我们积极参与学校教学改革，探索适合学生的教学方法和策略。
3. 教研活动与研讨教研组定期开展教研活动，分享教学经验和心得。
我们针对教学中的问题，开展专题研讨，共同寻找解决方案。
此外，我们还邀请教育专家进行讲座，提高教师的教育教学水平。
4. 课题研究与成果本学期，教研组积极参与课题研究，多项课题取得显著成果。
我们结合教学实践，深入调研，形成了一系列具有实际应用价值的研究成果。
这些成果不仅提高了教学质量，也提升了教师的科研能力。
5. 学生活动与竞赛为了丰富学生课余生活，提高学生的综合素质，我们组织学生参加各类活动和竞赛。
在历史知识竞赛、地理知识竞赛、政治小论文比赛中，学生们表现出色，取得了优异成绩。
这些活动不仅锻炼了学生的能力，也增强了他们的集体荣誉感。
6. 课程资源建设本学期，我们注重课程资源建设，积极开发校本教材。
通过收集、整理、筛选资料，我们编写了一系列符合学生实际的辅助教材。
同时，我们还利用信息技术手段，建立教学资源库，为教师提供丰富的教学资源。
三、存在问题及改进措施1. 课堂教学方法仍需创新：我们将继续探索适合学生的教学方法和策略，注重培养学生的实践能力和创新精神。
2. 教研活动时间不足：建议学校增加教研活动时间，为教师提供更多的交流和学习机会。
3. 学生个体差异较大：在今后教学中，我们将更加注重学生个体差异，因材施教，确保每个学生都能得到发展。
初中政史地教研总结(3篇)
第1篇一、前言随着新课程改革的深入推进，初中政史地教学面临着前所未有的挑战和机遇。
为了提高教学质量，推动政史地学科的健康发展，我校初中政史地教研组在学期末进行了总结，现将本学期政史地教研工作总结如下：二、教研工作概述1. 加强理论学习，提高教研组整体素质本学期，教研组组织全体成员深入学习新课程改革理念，认真研读教材，努力提高自身教育教学水平。
同时，我们还积极参加各类培训、研讨会，拓宽视野，丰富知识，为提高教学质量奠定基础。
2. 优化教学设计，提高课堂教学效率针对学生实际情况，我们努力优化教学设计，注重培养学生的核心素养。
在课堂教学中，我们注重启发式教学，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。
3. 加强教学研究，促进教师专业成长本学期，教研组积极开展教学研究活动，通过集体备课、听课评课、教学反思等方式，促进教师专业成长。
同时，我们还鼓励教师参加各类教学比赛，提高教学水平。
4. 注重学科整合，培养学生的综合素质在教学中，我们注重政史地学科的整合，将政治、历史、地理知识有机结合起来，培养学生的综合素质。
同时，我们还关注学生的兴趣爱好，开展丰富多彩的课外活动，提高学生的实践能力。
三、教研工作亮点1. 教研活动丰富多彩本学期，教研组开展了形式多样的教研活动，如集体备课、教学观摩、专题讲座等，提高了教研组成员的教学水平。
2. 教学质量稳步提升在全体教师的共同努力下，本学期政史地学科教学质量稳步提升，学生成绩显著提高。
3. 教师专业素养不断提高通过参加各类培训和教研活动，教师的专业素养得到了很大提高，为提高教学质量奠定了基础。
四、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对新课程改革理念理解不够深入，教学设计仍存在一定的问题。
（2）部分教师对教学评价方法掌握不够熟练，评价方式单一。
（3）部分教师对学生的个性化需求关注不够，教学效果有待提高。
2. 改进措施（1）加强理论学习，提高教师对新课程改革理念的理解。
政史地教研组工作总结15篇_4
政史地教研组工作总结15篇政史地教研组工作总结1一、工作态度：能认真及时地完成学校布置的各项工作，积极主动地开展组内工作，能主动关心本组教师。
今后工作要高质量完成，要有创新。
二、教研活动1.教研组工作有计划、有重点、能落实。
我们根据学校三年发展规划，制定了教研组三年发展规划，青年教师也据此制定了三年发展规划。
每学期初都据此制定教研组工作计划、备课组计划。
2.集备制度。
至少每两周开展一次教研活动，定时、定点、定主题，并有活动记录。
3.能主动参加各备课组活动，把握各年级的教学情况和衔接工作。
4.地理校本课程开发。
本学期，孙华老师开设了《趣味地理》、郝晓燕老师开设了《餐饮与旅游》。
三、教学活动1.能做好各级公开课的组织工作，组织好备课、听课和评课工作。
本学期政治历史学科在教学中积极探索学案教学，9月，张永康老师在全校上了学案导学的展示课，获得了较好反响。
2.一学期听组内每位教师至少两节课并有反馈意见。
基本完成，3位教师未听满。
3.掌握各年级的教学质量情况，把好命题关。
组织全组教师学习《兰陵中学学生小组合作学习操作建议》。
未对测试卷提出书面意见。
四、教学质量与竞赛1.各年级教学质量稳定，能逐步缩小与其他学校地差距。
2.青年教师发展参加书写比赛，张永康获第一名参加普通话演讲比赛吴青、张永康获第一名郝晓燕《地理课堂中的激励与体验》——师陶杯三等奖张永康《历史故事——历史课的载体》——年会三等奖孙华《让孩子在地理课堂快乐学习》——减负案例一等奖张永康《做“活”学案，以学导教》——减负案例一等奖张洁《“学案导学”推动减负增效的尝试》减负案例二等奖高颖《课堂因“生活”而精彩纷呈》——减负案例二等奖，两篇论文发表郝晓燕《运用多媒体优化地理教学的几点思考》——减负案例二等奖五、科研1.《分析班情促进有效教学》参加人员有：丁文黎、岳瑛、孙华、高颖、郝晓燕2.《做活学案促进有效教学》参加人员有：徐建元、张永康、张洁、吴青六、其他栏目设置合理，内容丰富。
史地政教研组工作总结7篇
史地政教研组工作总结7篇工作总结是对过去工作的一种总结和反思，有助于我们不断提高工作的质量和效率，我们在写工作总结的过程中需要不断的分析工作中的问题，本店铺今天就为您带来了史地政教研组工作总结7篇，相信一定会对你有所帮助。
史地政教研组工作总结篇1本学期，我组的教研工作以学校教学方针为指导，认真落实学校教育教学工作部署，以提高教师业务水平和政史地组教学质量为目的，更新观念、强化学习。
顺利完成了各项教学教研任务。
主要做了以下工作：一、加强理论学习，更新观念。
1、本学期，全组教师利用教研活动，围绕新课程标准、新教学理念，展开了以集体、分组与自学相结合，组内共同交流学习成果、心得的教育理论和业务知识学习活动，提升了理论素养，使教学实践以新课程标准为指导。
通过学习，各任课教师的教育教学观念得到更新，自身知识结构得到完善，教学水平得到相应的提高。
2、我们以小课题研究为依托，扎实开展了《小课题研究方法》集体学习，并对小课题研究问题的形成、方案的设计、目标的确定等问题逐一进行了有效的学习。
通过学习使我组教师认识到：政、史、地教师教学中立足课堂而不能受课堂局限，立足学科教材而不能受其限制，要善于捕捉现代社会、现代科技、其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。
二、落实教学常规，有序教学。
1、学期初，每位教师就根据教务处工作计划制定了切实可行的教学计划及教学进度，做到进度在先，活动在后，并按照进度有序的进行教学，从而保证教学质量的提高。
2、加强备课，通过教研组会议，我们要求每位教师做到不备课不上课。
课前钻研教材，研究教法。
在备课过程中，我们坚持三个联系，即联系时政、联系考点、联系学生实际，做到既备教材又备学生。
3、各任课教师积极借助现代化教学手段，以人为本，营建和谐高效课堂。
多媒体操作技能明显提高。
4、注重青年教师培养，抓好师徒结对活动。
本学期，我组新增教师两名，使得政，史，地各科目教师基本齐全。
政史地教研组工作总结【精选5篇】
政史地教研组工作总结【精选5篇】政史地教研组工作总结篇一转眼间一学期即将结束，回顾一学期以来，我校政史地组在学校领导和教研室的正确领导下，在全组成员的共同努力下，始终坚持以“教研带动教学”的理念，以“重实际，抓实事，求实效”为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，加强了教学常规管理，认真落实学校教育教学工作部署，要求每个教师“功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生的能力提高上”，全面完成了本学期的教研工作。
为总结经验、吸取教训，更好、更有效的开展今后的教研工作，从而进一步提高教学质量，现将本学期的教研工作总结如下：一、教研组概况：本教研组一共九位老师，以中青年为主，中学高级教师两人，中学一级教师六人，中学二级教师一人，是一支充满朝气和活力的群体，教研组的各项工作总是高质量、高效率地在第一时间里完成，无论教育教学工作，都能很好的胜任，充分体现了本组成员的水平和素质。
二、加强思想政治学习，全面提升师德修养为加强师德教育，提升师德水平，我组充分利用业务学习时间，组织全组教师认真学习教育部最新修订的教师职业道德规范、师德修养方面的理论和先进代表人物的事迹，并做到有组织有检查，学习实效性进一步增强，全面提升了全组教师的师德修养。
学习领会新课改的思想内容，严格规范自己的师德修养，真正做到了为人师表，教书育人，进一步牢固树立了“爱学生，爱教育”的思想理念。
三、扎实推进教育教学工作，提高课堂教学艺术水平我组学科多，班级多，且跨年级代课，学科间的知识交叉性也比较多。
根据上述特点，本学期，我们开展以下几项富有成效的活动，推动教育教学又好又快发展。
1、重视对教情、学情的研究，增强教学的针对性。
针对我校的实际，从提升教育教学水平出发，组织开展教情、学情研究活动。
全组每月确定一个研究主题，确定一名主要发言人，分组进行教育教学研究，研究学生，研究问题，最终形成共识。
通过这些活动，提升了全组教师的理论认识水平。
中学政史地教研组工作总结7篇
中学政史地教研组工作总结7篇篇1一、背景本学年，中学政史地教研组在学校的正确领导和大力支持下，紧密围绕教育教学工作，积极开展教研活动，不断提高教学质量。
通过全组教师的共同努力，我们圆满完成了各项教研任务。
现就本学年工作总结如下。
二、教研目标达成情况1. 教学目标达成本学年，我们教研组以提高学生综合素质为核心，制定了明确的教学计划。
全组教师严格按照课程标准，完成了政史地学科的教学任务。
通过课堂教学、专题讲解、讨论交流等多种形式，学生掌握了基本知识，提升了分析问题的能力。
2. 教研课题研究与实施我们教研组结合教学实践，积极开展了多项课题研究。
通过集体备课、研讨课等形式，深入研究新课程理念下的教学方法和策略。
特别是在历史与现实的结合上，我们尝试将历史知识点与当前社会热点相结合，提高了学生的学习兴趣和参与度。
同时，我们还注重培养学生的地理实践能力，组织开展了多次户外实践活动。
3. 教师队伍建设本学年，我们加强了教师队伍建设，通过组织培训、交流研讨等形式，提高了教师的教育教学水平。
全组教师积极参加各类培训活动，不断学习新知识、新技能，提升了自身的专业素养。
同时，我们还注重团队合作，共同研讨教学中的问题，形成了良好的教研氛围。
三、主要工作及成果1. 课堂教学改革我们积极探索课堂教学的新模式，注重培养学生的创新思维和实践能力。
通过问题导向、小组讨论、角色扮演等多种形式，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学的效果。
2. 教研活动开展本学年，我们定期开展教研活动，每次活动都有明确的主题和目的。
通过集体备课、研讨课、教学观摩等形式，全组教师共同研讨教学中的问题，分享教学经验，提高了教学质量。
3. 教学评价与反馈我们注重教学评价与反馈，通过考试、作业分析、学生反馈等多种方式，全面了解学生的学习情况。
针对存在的问题，我们及时调整教学策略，确保教学效果。
4. 学生活动组织为了拓展学生的视野，我们组织了多次学生活动。
如历史剧表演、地理知识竞赛、政治小论文比赛等，这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提高了学生的学习兴趣和综合素质。
政史地组初中教研组总结(3篇)
第1篇一、前言在过去的一年里，政史地组初中教研组在学校领导的正确指导和全体教师的共同努力下，紧紧围绕学校教学工作中心，积极开展教研活动，全面提升教学质量。
现将本组一年来的工作总结如下：二、工作回顾1. 教研活动丰富多彩本组在教研活动中注重理论与实践相结合，以提高教师业务素质和教学能力为目标，开展了形式多样的教研活动。
（1）集体备课：定期组织集体备课，教师们共同研究教材、分析学情，制定切实可行的教学方案，确保教学内容的科学性和针对性。
（2）观摩课、公开课：组织教师参加观摩课、公开课活动，通过观摩优秀教师的课堂，学习先进的教学方法和技巧，提升自身教学水平。
（3）课题研究：积极参与各级各类课题研究，通过课题研究，探索教育教学规律，提高教育教学质量。
2. 教师队伍建设成效显著（1）加强师德师风建设：组织教师认真学习党的教育方针和教师职业道德规范，提高教师的政治觉悟和职业道德水平。
（2）开展教师培训：邀请专家进行专题讲座，组织教师参加各类培训，提升教师的专业素养和教学能力。
（3）加强教师交流：定期开展教师座谈会，分享教学经验，促进教师之间的交流与合作。
3. 教学质量稳步提升（1）关注学生学习需求：教师们根据学生的实际情况，调整教学策略，关注学生的个性化发展，提高学生的学习兴趣和学习效果。
（2）加强教学评价：建立健全教学评价体系，及时了解教学效果，不断调整和改进教学方法。
（3）提高教学成绩：本组教师所任教的科目成绩在全校名列前茅，为学生升学奠定了坚实基础。
三、工作亮点1. 教研活动成果丰硕本组教师积极参与教研活动，撰写论文、教案、教学案例等，在各级各类评比中取得优异成绩。
2. 教师队伍建设成效显著通过加强师德师风建设、教师培训和交流，本组教师队伍的整体素质得到显著提高。
3. 教学质量稳步提升本组教师所任教的科目成绩在全校名列前茅，为学校赢得了良好的声誉。
四、存在问题与改进措施1. 存在问题（1）部分教师对教材、学情研究不够深入，教学设计不够科学。
政史地教研组工作小结6篇
政史地教研组工作小结6篇第1篇示例：政史地教研组工作小结一、工作回顾政史地教研组是学校重点教研组之一，负责政治、历史和地理三门学科的教学研究工作。
在过去一年的工作中，教研组全体成员紧密围绕学科教学大纲和教学目标，开展了一系列扎实有效的工作。
在教学研究方面，教研组注重教学方法的创新和教学手段的多样化。
通过开展教学观摩活动、教学案例研讨和教学经验分享，不断提高教师的教学水平和教学质量。
教研组还利用网络平台和多媒体资源，丰富教学内容，提升学生学习的趣味性和有效性。
在学科研究方面，教研组积极参加学科竞赛和学科研讨会，不断拓展学科研究领域，提升学科独立研究能力。
教研组还结合学生实际情况，开展学科实践活动，培养学生的创新意识和实践能力，提升学生的学科综合素养。
二、工作成果在过去一年的工作中，政史地教研组取得了一系列显著成绩。
在学科成绩方面，学生的政治、历史和地理成绩稳步提高，各项学科竞赛取得了优异的成绩。
在教学质量方面，教师的教学水平和教学能力得到了明显提升，学生的学习积极性和学习效果明显增强。
在教研成果方面，教研组开展了一系列深入系统的教研活动，完成了多项教学研究项目，发表了一系列教学论文和教学成果，取得了良好的社会反响和学术声誉。
教研组还积极组织参加各类学科比赛和研讨会，深化了学科研究领域，提升了学科研究水平。
三、工作展望政史地教研组将继续秉承“严谨治学、开拓创新”的教研精神，不断提高教学质量和教学效果。
在今后的工作中，教研组将进一步加强教师队伍建设，提升教师的教学水平和教学能力；加强教研活动组织，深化学科研究领域，提升教研成果的质量和水平；加强学科实践活动，培养学生的实践能力和创新意识，提升学生的学科综合素养。
政史地教研组将紧密围绕学科教学大纲和教学目标，加强教研与实践、教学与学习的有效衔接，不断提高教学质量和教学水平，为学生的全面发展和终身发展提供坚实的学科基础和扎实的学科能力。
四、总结政史地教研组在过去一年的工作中，取得了显著成绩和辉煌成就，在教学研究、学科研究和教育教学工作方面，取得了令人瞩目的成果。
初中政史地教研组工作总结（精选11篇）
初中政史地教研组工作总结初中政史地教研组工作总结（精选11篇）一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了，回顾过去这段时间的工作，收获颇丰，这也意味着，又要准备开始写工作总结了。
我们该怎么去写工作总结呢？以下是小编帮大家整理的初中政史地教研组工作总结（精选11篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中政史地教研组工作总结1本组成员共16人，其中政治6人、历史6人、地理4人。
组员中，年青教师两位，城乡交流来自联合和西来桥的老师四位。
全体成员基本能胜任本职工作。
强烈的事业心和责任感让全体组员团结在一起，形成了一个充满活力和积极进取的集体。
一学期来在学校各级领导的正确领导与本组同仁的大力支持与配合下，我们教研组有条不紊的开展了各项工作，为了利于今后工作的提高与发展，现将一学期以来本组的主要工作和存在的问题，今后的打算汇报总结如下。
一、统一思想，明确目标。
新的集体形成之初，我们共同商量本学期的教研组工作的指导思想，制定了明确的目标。
指导思想：在学校教学工作计划的指导下，以科学发展观统领政史地教研工作，以提高课堂教学的有效性为目标，以落实教学常规为重点，精心营造有利于学生健康成长的学习环境，以课题研究为引领，促进本组教师在教学中研究，在研究中教学，不断提高教师的专业水平和教学能力，全面推进教研组建设，促进政史地学科教育教学质量的进一步提高。
工作目标：加强学习，更新观念;落实常规，优化课堂，有效加强备课组建设;进一步完善多媒体教学资料，加强课件资源的共享;积极培养组内青年教师，促进新教师的成长;组织各种学生活动，调动学生学习的兴趣;加强课题和校本课程的研究，提高教师的研究水平。
二、扎实工作，措施具体。
1.研读课程标准，认真制定教学计划。
我们教研组有三门学科，本学期分阶段在备课组、教研组内开展新课标的学习，掌握各学科新课标的内容与要求，领会新课标的科学内涵，转变教学观念，按照新课标的理念开展各学科的教学。
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政史地教研组工作总结
本学期，政史地教研组保质保量的完成了本学期各年级的教学、教研工作。
现就本学期社会组的教研主要工作简单总结如下：
1、一学期以来，全教研组教师积极按照素质教育的要求，转变教育观念，坚持以德育为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，积极探索行之有效的课堂有效教学模式，尤其在今年的新冠肺炎疫情期间充分发挥各学科的教育引领工作，为学生作各方面的心理辅导，排解因疫情而产生的各种心理问题。
引导学生树立正确的世界观、价值观。
2、加强学习，实践课堂有效教学
1）开学初，各个年级备课组和各位老师都制定了详细的教学教研计划。
2）坚持定期集体备课。
每星期四上午召开教研活动便是各年级备课组集体备课时间。
我们坚持以老带新，一起钻研教材，一起钻研教法，一起钻研新课程标准在备课过程中，我们作到了三个联系：即：联系时政、联系热点、联系学生的思想生活，作到即备教材又备人。
每周的教学和每次的测试后都会进行认真的总结和反思，总结得失，查漏补缺，巩固知识，提高能力，以更好的促进教学。
同时虚心向其他老师们学习取经。
3）认真对待作业。
作业精心设计并能作到适量，不增加学生的课业负担，不造成与其他学科的冲撞。
各位老师及时批改作业，
并作好讲评，及时纠正学生中存在的问题。
4）初三年级备课组认真研究历年来中考特点，作好本期中考计划和备考工作，并作了大量具体的教研教学工作。
3、教师结对学习坚持不懈
跨年级、跨学科教师结对活动认真开展。
各课教师毫不保留的相互虚心、认真、踏实的学习。
教师们都有很大的收获和提高。
今后的工作中需注意的问题：
1、教学研究活动更规范、更有效。
2、引导年轻教师更多的参与教学研究，积极参与市区的公开课，尽快的成为各学科的中坚力量。
3、各备课组加强对年轻教师的教学工作指导，年轻教师还需要更虚心的学习和提高，使年轻教师能更快更好的成长。
4、非学科专业教师多向有经验的老师请教，尽快适应自己教学学科的教学工作。
多采用跨学科、跨年级教师结对，教师相互学习，相互帮助，提高课堂效率。
我相信，在总结本学期教学教研工作得失的基础上，在学校领导的指导下，各位老师的共同努力下，下学期初中社会教研组的工作会作的更好。
淝河中心2020年度下学期政史地教研组工作总结
2020年7月5日。