初中生物_初一生物上册 第二单元 第二章 第一节 细胞的生活教学课件设计

植 物
细胞生命活动需要的 能量，供细胞利用。
细胞中的能量转换
光能
叶绿体 化学能
(储存在有机物中）
化学能 线粒体
(储存在有机物中）
供细胞利 用的能量
细胞的多数生命活动要在细胞质中完成，细胞质中 的叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器。
1. 在杨树根尖和叶肉细胞中，分别含有的能量转换器是（ C ）
A. 叶绿体和线粒体；叶绿体 B. 叶绿体；叶绿体和线粒体 C. 线粒体；叶绿体和线粒体 D. 叶绿体和线粒体；叶绿体和线粒体
2.下列关于能量转化的叙述，不正确的是（ D ）
A.细胞中的叶绿体和线粒体都是能量转换器 B.植物细胞中的叶绿体能够将光能转化成化学能储存在它 制造的有机物中 C.细胞中的线粒体能将有机物分解，并释放出有机物中的 化学能 D.生物需要的能量最终来自绿色植物的细胞
比较 动物细胞
细胞壁
细胞膜 细胞核
细胞质 叶绿体
液泡
植物细胞
第二单元 生物体的结构层次 第二章
细胞是生物体生命活动的基本单位
学习目标
1.说出细胞中含有的物质
2.说明
具有控制物质进出的功能
3.说明细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换中
的作用
4.尝试通过类比、推理的方法理解细胞生活需要
物质和能量
5.认同细胞的结构和功能相适应的生物学观点
任务二：认识细胞中的能量
有
用
提供能量
的
物
建造生物体
质
能量有哪些形式？
光能
能
量
热能
化学能
电灯亮 蜡烛燃烧
产生热水
汽车开动
一种形式
另一种形式。
植 物
细胞生命活动需要的 能量，供细胞利用。
温馨提示：小组合作交流要求
一是明确需要探讨的问题； 二是先自主思考形成个人观点，然后组 内交流； 三是组长整理汇总本小组的观点，形成 组内统一意见，并选好发言代表准备全 班交流或展示。 四是合作交流时限3分钟。
？
任务一：认识细胞中的物质
葡萄 水、糖类等
豆腐 蛋白质等
花生种子 脂类等
说明种子的细胞中含有机物（可燃烧的物质） 和无机物（无机盐）。
细胞中的物质分类
细
水
胞
无机盐
中 的
糖类
物
脂质
质
蛋白质
核酸
构成细胞 物质基础
把买来的新鲜菠菜放在阳光下一段时间后，菠菜 发生了什么变化？然后把菠菜再浸泡在清水中， 一段时间后，菠菜又发生了什么变化？为什么会 发生这样的变化呢？说明了什么问题？
回归生活 想一想？
每天我们无时无刻进行着呼吸，并且要按时 就餐。请你结合本节课的有关知识说一说这 是为什么？
为细胞生命活动提供物质和能量。
知识总结：
控制进出
物 质
细胞膜
细胞 的生活
植物细胞生 活所需能量
线粒体
叶绿体
化学能
光能
（储存在有机物中）
能Baidu Nhomakorabea
动物细胞生 线粒体 化学能
量
活所需能量
（储存在有机物中）
阳光下
清水中
阳光下的菠菜： 发生萎蔫了 原因是菠菜失水了
清水中的菠菜：又变得舒展、硬挺 原因是菠菜吸收了水分
说明了水分可以进出细胞
小结：
1.“进”有用物质 2.“挡”无用物质 3.“排”废物
所以，细胞膜能控
制物质的进出。
将新鲜菠菜分别浸泡在盛有清水和开水的烧杯中， 一段时间后取出，两个烧杯中的菠菜形态和水的 颜色分别有什么变化？为什么？