耳和听觉(1)概论
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A、①→④→⑤→③→②→⑥
B、①→②→④→⑤→③→⑥
C、①→④→⑤→②→③→⑥
D、①→③→④→⑤→②→⑥
2.耳的结果中，能接受声波并转化为振动的是（B ）
A、耳廓
B、Βιβλιοθήκη Baidu膜
C、听小骨
D、耳道
3.下列关于耳的各个部分功能的说法错误的是（ B） A、耳廓的功能是收集空气中的声波 B、鼓膜的振动是为了产生声波，使声波撞击
鼓室内的听小骨振动 C、听小骨的振动把声音放大后再传入耳蜗 D、声波传入内耳，使耳蜗内的液体也产生振动， 感觉细胞把这种信息沿神经传到脑部
耳廓
收集声波
外耳
外耳道 传导声波
耳
的
结
鼓膜
产生振动
构 与 功 能
中耳
鼓室（听 小骨）
咽鼓管
传导振动并 放大振动
连接咽喉管
内耳
半规管 前庭
感受头部位 置变动
耳蜗
内有听觉感受 器
失聪
传导性耳聋：鼓膜，听小骨损伤或发生障碍 1、急性中耳炎没有及时治疗 2、巨声或打耳光形成耳膜内外压力差 3、潜水过深
神经性耳聋：有关的听神经损伤引起、 药物影响等等
为什么要用两只耳朵听
1、提出问题 为什么要用两只耳朵听？ 2、建立假设
a.收集的音量要大。 b.跟辨别声源的方向有关。 c.左耳听左边的声音，右耳听右边的声音。
1、洗头及游泳时，要避免污水进入耳内，引起耳朵 发炎；
2、不要用硬物挖耳朵；
3、异物进入耳道时，切勿自行掏挖，以免弄伤耳膜， 应尽快求医；
4、避免长时间戴着耳机听音乐，即使短时间戴着听， 音量也应调较至中度或以下；
5、在噪音环境中，要用手掩着耳朵或戴上护耳用具；
三、听觉的损伤
失聪: 听觉通常会随着年龄增大而变得不灵敏.这时, 或一个助听器能帮助听得清楚一些.但是,有一些人由 于听觉器官某一部分受了损伤,那么,即使用助听器也 很难再听到声音了.人们把这种状况叫做失聪.
保持鼓膜内外大气平衡。
3.闭着眼也能感觉到车的上下颠簸，和耳朵的哪些结构 有关？
半规管，前庭
二.听觉的形成
声音是如何传到耳朵并产生听觉的呢？
一、耳的结构
1.认识耳朵
如果你是五官科医生……
病人：我的耳朵听声音听不清楚了…… 医生：可能1、
2、 3、 病人：我的孩子耳朵里有虫子等东西进去了…… 病人：我游泳的时候，经常耳朵进水…… 病人问你如何保护耳朵和听觉，你会告诉他生活中要注意些什么 呢？
3、设计实验方案：
目的 实验1 实验2 实验3 实验4
实验方案
4、实验检验： 按照设计方案进行实验，实验得出的结论是： 根据声音到达两耳的时间差，辨别声源的方 向和位置。
5、作出解释、交流和评价：
5、下列各组中，依次表示听觉形成的正常途径的是
（A）
①声波；②听神经；③耳蜗内的听觉感受器；④鼓 膜；⑤听小骨；⑥大脑皮层听觉中枢。
声音是由发声体____而产生的。 声音是以____的形式在介质中传播的。
耳和听觉
一、耳的结构
1.认识耳朵
外耳包括：耳廓、外耳道 中耳包括：鼓膜、鼓室（听小骨）、咽鼓管 内耳包括：半规管、前庭、耳蜗
想一想
1.当声音比较小的时候你会怎样做去听的更清楚 一点呢？
手握于耳廓后帮助收集声波
2.飞机起飞时或者降落时，乘客咀嚼食物或吞口水，耳 朵会舒服很多，为什么？
B、①→②→④→⑤→③→⑥
C、①→④→⑤→②→③→⑥
D、①→③→④→⑤→②→⑥
2.耳的结果中，能接受声波并转化为振动的是（B ）
A、耳廓
B、Βιβλιοθήκη Baidu膜
C、听小骨
D、耳道
3.下列关于耳的各个部分功能的说法错误的是（ B） A、耳廓的功能是收集空气中的声波 B、鼓膜的振动是为了产生声波，使声波撞击
鼓室内的听小骨振动 C、听小骨的振动把声音放大后再传入耳蜗 D、声波传入内耳，使耳蜗内的液体也产生振动， 感觉细胞把这种信息沿神经传到脑部
耳廓
收集声波
外耳
外耳道 传导声波
耳
的
结
鼓膜
产生振动
构 与 功 能
中耳
鼓室（听 小骨）
咽鼓管
传导振动并 放大振动
连接咽喉管
内耳
半规管 前庭
感受头部位 置变动
耳蜗
内有听觉感受 器
失聪
传导性耳聋：鼓膜，听小骨损伤或发生障碍 1、急性中耳炎没有及时治疗 2、巨声或打耳光形成耳膜内外压力差 3、潜水过深
神经性耳聋：有关的听神经损伤引起、 药物影响等等
为什么要用两只耳朵听
1、提出问题 为什么要用两只耳朵听？ 2、建立假设
a.收集的音量要大。 b.跟辨别声源的方向有关。 c.左耳听左边的声音，右耳听右边的声音。
1、洗头及游泳时，要避免污水进入耳内，引起耳朵 发炎；
2、不要用硬物挖耳朵；
3、异物进入耳道时，切勿自行掏挖，以免弄伤耳膜， 应尽快求医；
4、避免长时间戴着耳机听音乐，即使短时间戴着听， 音量也应调较至中度或以下；
5、在噪音环境中，要用手掩着耳朵或戴上护耳用具；
三、听觉的损伤
失聪: 听觉通常会随着年龄增大而变得不灵敏.这时, 或一个助听器能帮助听得清楚一些.但是,有一些人由 于听觉器官某一部分受了损伤,那么,即使用助听器也 很难再听到声音了.人们把这种状况叫做失聪.
保持鼓膜内外大气平衡。
3.闭着眼也能感觉到车的上下颠簸，和耳朵的哪些结构 有关？
半规管，前庭
二.听觉的形成
声音是如何传到耳朵并产生听觉的呢？
一、耳的结构
1.认识耳朵
如果你是五官科医生……
病人：我的耳朵听声音听不清楚了…… 医生：可能1、
2、 3、 病人：我的孩子耳朵里有虫子等东西进去了…… 病人：我游泳的时候，经常耳朵进水…… 病人问你如何保护耳朵和听觉，你会告诉他生活中要注意些什么 呢？
3、设计实验方案：
目的 实验1 实验2 实验3 实验4
实验方案
4、实验检验： 按照设计方案进行实验，实验得出的结论是： 根据声音到达两耳的时间差，辨别声源的方 向和位置。
5、作出解释、交流和评价：
5、下列各组中，依次表示听觉形成的正常途径的是
（A）
①声波；②听神经；③耳蜗内的听觉感受器；④鼓 膜；⑤听小骨；⑥大脑皮层听觉中枢。
声音是由发声体____而产生的。 声音是以____的形式在介质中传播的。
耳和听觉
一、耳的结构
1.认识耳朵
外耳包括：耳廓、外耳道 中耳包括：鼓膜、鼓室（听小骨）、咽鼓管 内耳包括：半规管、前庭、耳蜗
想一想
1.当声音比较小的时候你会怎样做去听的更清楚 一点呢？
手握于耳廓后帮助收集声波
2.飞机起飞时或者降落时，乘客咀嚼食物或吞口水，耳 朵会舒服很多，为什么？