体温过高的评估及护理

体温过高的评估及护理
The nurse of hyperthermia 周开秀
主要内容(The main content )：
定义(Definition ) 临床分型(type) 发热过程及表现(Process and performance ) 护理措施(nursing)
正常体温：身体内部胸腔、腹腔和中枢神经的温度
标准： 口温（36.3~37.2℃） 肛温（36.5~37.7℃） 腋温（36.0~37.0℃）
生理变化：随昼夜、年龄、性别、活动、药物等出现生理变 化
体温过高
体温过高(hyperthermia)：又称发热(fever)，是指任何原因引起 产热过多、散热减少、体温调节障碍、致热原作用于体温调节 中枢使调节点上移而引起的体温升，并超过正常范围，称体温 升高。一般而言，当腋下温度超过37℃或口腔温度超过37.5℃， 一昼夜体温波动在1℃以上可称为体温过高。 病因：根据致热原的性质和来源不同，可分为感染性发热和非 感染型发热两大类。感染性多见!
临床分级：以口腔温度为例发热程度可分为：
低热 中等热 高热 超高热 37.5～37.9℃ （99.5～100.2℉） 38.0～38.9℃ （100.4～102.0℉） 39.0～40.9℃ （102.2～105.6℉） 41以上 （105.8以上）
发热过程及表现：
1、体温上升期： 特点：产热 > 散热 表现：皮肤苍白、干燥无汗、畏寒、寒战 方式： 骤升：数小时内升至高峰，见于肺炎球菌肺炎、疟疾等 渐升：逐渐上升,在数天内升至高峰，见于伤寒等 2、高热持续期 特点：产热和散热在较高水平趋于平衡 表现：面色潮红、皮肤灼热、口唇干燥、呼吸脉搏加快、头痛头 晕、食欲不振、全身不适、软弱无力 3、退热期： 特点：散热 > 产热 表现：大量出汗、皮肤潮湿 方式： 骤退：数小时内降至正常体温骤退者应防止虚脱或休克 渐退：数天内降至正常
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补充营养和水分
给予高热量、高蛋白、 高维生素、易消化的 流质或半流质食物。 多饮水
促进患者舒适
休息 口腔护理 皮肤护理
心理护理
1. 体温上升期：患者突然发冷、发抖、面色苍白，此时患 者会产生紧张、不安、害怕等心理反应。护理应注意经 常探视患者，耐心解答各种问题尽量满足患者的需要， 给予精神安慰。 高热持续期：应注意尽量解除高热带给患者的身心不适， 合理处理患者的要求。 退热期：满足患者舒适的心理，注意清洁卫生，及时补 充营养。
加强病情观察
1. 观察生命体征，定时测体温，一般每日测量四次，高热 时应每4小时测量一次，待体温恢复正常3天后，改为每 日1或2次。注意发热类型、程度及经过，及时注意呼吸、 脉搏和血压的变化。 观察是否出现寒战，淋巴结肿大，出血，肝、脾肿大芥 末充血，单纯疱疹，关节肿痛及意识障碍等伴随症状。 观察发热的原因及诱因有无解除。 观察治疗效果。 观察饮水量、饮食摄取量、尿量及体重变化。
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谢谢！！
护理措施
1. 降低体温
2. 加强病情观察 3. 补充营养和水分
4. 促进患者舒适
5. 心理护理
降低体温
可用物理降温或药物 降温方法。 物理降温有局部和 全身冷疗两种方法。 局部冷疗采用冷毛巾、 冰袋、化学制冷袋， 通过传导方式散热； 全wk.baidu.com用冷可采用温水 拭浴、酒精拭浴，达 到降温的目的。
药物降温：通过机体的蒸发散 热而达到降温目的，使用时 注意药物的剂量，尤其是年 老体弱及心血管疾病者应防 止出现虚脱或休克现象。实 施降温措施30分钟后应测 量体温，并做好记录和交班。