湘教版美术二年级下册-第11课小蜗牛慢慢爬教案

11、小蜗牛慢慢爬

一、教材分析：

蜗牛的整个躯体包括贝壳、头、颈、外壳膜、足、内脏、囊等部分，身背螺旋形的贝壳，是陆地上最常见的软体动物之一，本课一小蜗牛为出发点，关键是要抓住小蜗牛的背部特点，才能将其表现出来。同时也在告诉学生要热爱小动物。

二、教学目标

1知识与技能：掌握小蜗牛的基本造型，能大胆的用曲线条制作。

2过程与方法：能在活动中尝试用优美的语言表达春天的美。

3情感态度与价值观：乐意与同伴分享经验

三、教学重点：掌握小蜗牛的制作方法

四、教学难点：小蜗牛的制作过程

五、教学准备：课件，手工实物展示

六、教学过程

（一）课前延伸

预习课文，搜集资料。

（二）课内探究

1.猜谜导入

没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。

(打一动物)

生：蜗牛

2.揭示课题

3.讨论蜗牛特点

师：谁知道蜗牛有什么特点？

想不想自己动手制作一只可爱的小蜗牛？

4.生讨论制作方法

5.师总结：制作蜗牛的背部----头部和底部----粘贴同学们想不想试一试呢？

6.生合作制作蜗牛

7.展示优秀作品

（三）课后提升

画一幅有小蜗牛的图画，并试着讲一讲它的故事。