幼儿园大班数学《一分钟》PPT课件

大班《一分钟》社会教案ppt

评价能力。
反馈机制
01
02
03
04
即时反馈
对学生的回答、表现和作品给予及时的肯定或纠正，帮助他
们明确自己的不足之处。
定期反馈
在每个单元或课程结束后，对学生的学习情况进行总结反馈
，提供改进建议。
书面反馈
对学生的作业、试卷等书面材料进行详细批改，指出问题并
给予指导性意见。
互动反馈
鼓励学生提出自己的疑问和观点，组织讨论和交流，促进师
大班《一分钟》社会教案
汇报人：可编辑
2023-12-25
• 教学目标 • 教学内容 • 教学方法与手段 • 教学过程 • 教学评价与反馈 • 教后反思
01
教学目标
知识目标
01
了解一分钟的时长和价值，知道一分钟可以做很多事情。
02
掌握时间的概念，理解时间管理的重要性。
能力目标
培养幼儿的观察力和注意力，能够感知时间的流逝。
好地理解和掌握。
不足之处
部分学生参与度低
在教学过程中，发现部分学生对于互动环节的参与度不高，需要进一步思考如何调动这部分学生的积极性。
时间控制不够精确
在讲解过程中，由于某些环节过于深入，导致整体时间把控不够精确，影响了后续教学环节的进行。
教学资源有限
由于教学资源有限，部分内容未能得到充分展开，影响了教学效果。
感谢观看
互动游戏
案例分析
设计互动游戏，让学生在游戏中体验一分钟的价值，增强学习的趣味性。
引入实际生活中的案例，引导学生分析一分钟在生活中的作用和意义，提高学生对知识的理解和应用能力。
04
教学过程
导入
故事导入
讲述一个关于珍惜时间的小故事，引起学生对“一分钟”的兴趣和思考。

幼儿园大班数学《一分钟》课件

幼儿园大班数学《一分钟》课件幼儿园大班数学《一分钟》课件教案一、教学内容人教版大班数学活动《一分钟》的第36页，本节课主要引导学生理解一分钟的概念，学会用一分钟来衡量时间，并能够通过实际操作体验一分钟的长短。

二、教学目标1. 让学生理解一分钟的概念，学会用一分钟来衡量时间。

2. 培养学生的时间观念，提高学生的时间管理能力。

3. 培养学生积极主动参与课堂活动的兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让学生理解一分钟的长短，学会用一分钟来衡量时间。

2. 教学重点：培养学生的时间观念，提高学生的时间管理能力。

四、教具与学具准备1. 教具：课件、计时器、秒表。

2. 学具：每个学生准备一个沙漏。

五、教学过程1. 引入：通过一个有趣的谜语来引入课堂，让学生思考一分钟到底有多长。

2. 讲解：利用课件和计时器，向学生讲解一分钟的概念，让学生直观地感受一分钟的长短。

3. 体验：让学生每人手里拿一个沙漏，闭上眼睛，感受一分钟的时间。

4. 讨论：让学生分享自己一分钟内能做哪些事情，讨论一分钟的重要性。

5. 练习：通过几个有趣的练习题，让学生学会用分钟来衡量时间。

六、板书设计1. 一分钟的概念2. 一分钟的长短3. 一分钟的应用七、作业设计1. 请学生回家后，用一分钟的时间做一件自己喜欢的事情，并记录下来。

答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应反思本节课的教学效果，看学生是否掌握了分钟的概念，是否能够用分钟来衡量时间。

2. 拓展延伸：可以让学生思考一分钟对于我们的日常生活的重要性，以及如何提高自己的时间管理能力。

重点和难点解析一、教学内容的引入部分1. 谜语的设计要简洁有趣，与本节课的内容密切相关，使学生能够通过谜语对一分钟的时间长度产生直观的感受。

2. 引入环节的时间不宜过长，要确保学生能够保持注意力集中，避免因为时间过长而使学生产生疲劳感。

二、教学内容的讲解部分1. 讲解的语言要简洁明了，避免使用复杂的词汇和句子，使学生能够容易理解和记忆。

幼儿园课件一分钟

幼儿园课件一分钟一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园教材《快乐成长》第三单元“认识时间”章节，详细内容包括：认识一分钟，了解一分钟内可以完成的事情，通过实践活动让孩子感受一分钟的长短，学习珍惜时间。

二、教学目标1. 让幼儿认识一分钟，知道一分钟内可以完成的事情。

2. 培养幼儿珍惜时间的意识。

3. 提高幼儿的时间感知能力，培养其观察、思考、表达的能力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿认识一分钟，感受一分钟的长短，懂得珍惜时间。

难点：如何让幼儿在实际操作中感知一分钟，引导幼儿观察、思考一分钟内可以完成的事情。

四、教具与学具准备教具：时钟模型、计时器、图片、实践场景布置。

学具：每人一个计时器、画纸、彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师设置一个“一分钟挑战”的游戏场景，如一分钟内穿衣服、整理书包等。

邀请几名幼儿进行挑战，观察他们在一分钟内能否完成任务。

通过这个环节让幼儿初步感受一分钟的长短。

2. 例题讲解（10分钟）教师出示时钟模型，讲解一分钟的概念，如一分钟有60秒，时钟的秒针走一圈是一分钟等。

结合图片，让幼儿观察一分钟内可以完成的事情，如一分钟内可以画一幅画、读一篇故事等。

3. 随堂练习（5分钟）教师给出几个实践任务，如一分钟内数数、一分钟内拍球等。

让幼儿分组进行练习，感受一分钟内可以完成的事情。

4. 讨论与分享（5分钟）邀请幼儿分享他们在实践活动中感受到的一分钟的长短。

引导幼儿讨论如何在生活中珍惜时间，如按时完成任务、不拖延等。

鼓励幼儿在课后继续观察、思考一分钟内可以完成的事情。

六、板书设计1. 板书一分钟挑战2. 内容：一分钟的概念：60秒，时钟秒针走一圈。

一分钟内可以完成的事情：穿衣服、整理书包、画画、读故事等。

珍惜时间的方法：按时完成任务、不拖延、合理安排时间。

七、作业设计1. 作业题目：观察家里的一分钟，记录一分钟内可以完成的事情。

设计一个一分钟的游戏，与家人一起挑战。

2. 答案：观察家里的一分钟，如一分钟内可以收拾玩具、洗手、整理床铺等。

大班《一分钟》社会教案ppt

教学反思
本次教学总体上达到了预期的教学目标，幼儿对时间概念有了初步的认识和理解，也学会了珍惜时间。但在教学方法和手段上还有待改进和完善，需要更加
注重幼儿的参与和体验。
在教学过程中，教师需要更加注重幼儿的个体差异和需求，针对不同幼儿的特点和兴趣点，采用更加灵活多样的教学
方法和手段，提高教学效果。
培养幼儿的观察力和注意力，能够集中精力完成任务。
培养幼儿的自我控制能力和时间管理能力，能够合理安排时间。
情感目标
培养幼儿珍惜时间的意识，懂得时间的宝贵。培养幼儿积极向上的生活态度，鼓励幼述
通过故事《一分钟》引导幼儿理解时间概念，珍惜时间。
在教学重点和难点的处理上，教师需要更加深入地思考和实践，探索更加有效的教学方法，帮助幼儿更好地理解和掌
握知识。
THANKS
感谢观看
了解时间对人们生活、学习的重要性，培养幼儿良好的时间观念。
学习制定个人日常时间安排，培养幼儿的时间管理能力。
重点与难点
重点
引导幼儿理解时间概念，珍惜时间。
难点
如何帮助幼儿制定个人日常时间安排，培养其时间管理能力。
03
教学方法
教学方法概述
01
02
03
04
直观教学
通过实物、图片、视频等直观方式，帮助学生更好地理解课
、方法等。
图片和图表
用于展示相关概念、数据、实例等，帮助学生更好地理解课程内容。
视频和音频
提供与课程相关的视频和音频资料，增强学生对知识的感知和理解。
实验器材
根据课程需要准备实验器材，让学生亲自动手实践，加深对知识的掌
握。
教学策略

《一分钟》优秀课件

《一分钟》优秀课件一、教学内容本节课选自《一分钟》优秀课件，涉及教材的第三章第三节“时间管理”，详细内容主要包括时间的重要性、一分钟的价值、如何高效利用时间等。

二、教学目标1. 让学生认识到时间的重要性，培养珍惜时间的意识。

2. 使学生了解一分钟的价值，学会合理安排时间。

3. 培养学生高效利用时间的能力，提高学习效率。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生真正意识到时间的重要性，并付诸实践。

教学重点：一分钟的价值，以及如何高效利用时间。

四、教具与学具准备1. 教师准备：PPT课件、计时器、案例素材。

2. 学生准备：笔记本、笔。

五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，讲述一个成功人士如何利用一分钟改变命运的故事，引发学生对时间价值的思考。

2. 新课内容：a. 介绍时间的重要性，让学生认识到时间是不可再生的资源。

b. 讲解一分钟的价值，通过具体实例阐述如何在一分钟内完成有意义的事情。

c. 分享高效利用时间的方法，引导学生合理安排学习、生活和娱乐。

3. 例题讲解：以一道时间管理题目为例，讲解如何运用所学知识解决问题。

4. 随堂练习：让学生结合自身实际情况，制定一分钟学习计划，并进行分享。

六、板书设计1. 时间的重要性2. 一分钟的价值3. 高效利用时间的方法七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课所学内容，制定一个为期一周的时间管理计划，并分享实施过程中的收获和感悟。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课结束后，教师应反思教学效果，了解学生在时间管理方面的改进情况，为下一节课做好准备。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后阅读时间管理相关书籍，深入了解时间管理的方法和技巧，不断提高自身时间管理能力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 高效利用时间的方法的分享4. 作业设计及课后反思一、教学难点与重点的确定教学难点与重点的确定是教学设计的核心。

针对本节课，难点是如何让学生真正意识到时间的重要性，并付诸实践。

大班数学《一分钟有多长》ppt课件

一分，激光大约可以走 1800万千米。
刘翔在雅典奥运会110米栏比赛中以“12秒91” 打破当时世界纪录的成绩夺冠。
第14届世界杯足球赛中，德国队在最后一分时间进了一球，从而赢得了冠军。
一分，运动员跑步
大约
200米
一分，小明骑车大约700米
小调查汇报：
十分钟口算比赛
我们要做珍惜时间的小主人！
时间像小马车，时间像小马车，哒哒哒哒、哒哒哒哒向前跑。
你我同坐一班车，你我同坐一班车，哒哒哒哒、哒哒哒哒跑不停。
时间像小马车，时间像小马车。每分每秒都宝贵，小朋友们要珍惜。
一分，银行点钞机大约可以点 1500张人民币。
一分，中央电视台播音员大约可以播800个字。
一分，汽车大约可以跑1200米。
分针
秒针时针
秒针
1秒秒针走1小格就是一秒
秒针
5秒
55秒 50秒
60秒
5秒 10秒
45秒
15秒
40秒针走一圈是60秒，代表一分钟。
分钟走一小格，代表一分钟。
一分钟能干什么？
三只熊歌曲
一分钟夹弹珠比赛
时间像小马车

大班《一分钟》社会教案ppt

回顾时间概念
总结一分钟的概念和价值，强调珍惜时间的重要性。
分享体验
邀请学生分享在本次课程中的感受和体验，鼓励他们将所学应用到日常生活中。
05
CHAPTER
评价与反馈
通过观察学生的表现，评估他们在课堂上的参与度、小组合作中的表现等。
观察法
根据教学目标和内容，设计测试题目，检验学生对社会知评估他们的实践能力、创新能力和解决问题的能力。
作品评价法
在活动或任务完成后，及时给予学生反馈，帮助他们了解自己的表现和进步。
及时性
反馈应具体、明确，指出学生的优点和需要改进的地方。
具体性
提供建设性的建议和意见，帮助学生找到改进的方法和方向。
建设性
创新性作业
鼓励学生发挥创意，尝试新的方法和思路，培养他们的创新思维。
训练幼儿的思维能力和表达能力，能够清晰地表达自己的想法和感受。
培养幼儿的责任感和自律意识，养成良好的时间管理习惯。
激发幼儿对时间的敬畏之心，懂得珍惜时间，不浪费生命。
02
CHAPTER
教学内容
本节课的主题为“一分钟”，旨在通过一系列活动，引导大班幼儿认识时间概念，理解时间的重要性，学会珍惜时间。
THANKS
感谢您的观看。
大班《一分钟》社会教案
汇报人：可编辑
2023-12-23
目录
教学目标教学内容教学方法教学过程评价与反馈教师自我反思
01
CHAPTER
教学目标
01
02
掌握时间管理的基本概念，理解珍惜时间的重要性。
了解一分钟的时长和价值，知道一分钟可以做很多事情。
培养幼儿的观察力和注意力，能够集中精力完成任务。
模拟一个生活场景，让学生体验时间的重要性，如“早上起床，只有一分钟整理床铺”。

幼儿园一分钟课件ppt

详细描述
设计适合幼儿的数学游戏和练习，如数数、比较大小、分类等，引导幼儿理解和运用基本的数学概念。通过游戏和练习，培养幼儿的数学思维和逻辑推理能力。
社交能力
总结词
通过角色扮演和团队协作的游戏，培养幼儿的社交技能和合作精神。
详细描述
设计适合幼儿的角色扮演游戏和团队协作活动，如过家家、搭积木等，鼓励幼儿与同伴合作完成任务。通过游戏和活动，培养幼儿的社交技能和合作精神。
游戏时间
游戏时间应控制在1分钟以内，避免影响课堂节奏和幼儿的注意力。
05
课程安排
课程时间
课程时间长度
一分钟课件的时长应控制在合理范围内，不宜过长或过短，以确保幼儿能够集中注意力并充分理解课程内容。
每日课程时间
每天的课件播放时间应适度，避免过度刺激或疲劳，同时也要保证课程内容的有效传递。
课程时间安排
激发幼儿的创造力
一分钟课件中丰富多彩的内容和形式，可以激发幼儿的想象力和创造力，培养其创新思维。
适用人群
幼儿园小班学生
一分钟课件的内容和形式适合幼儿园小班学生的认知水平和兴趣爱好，能够吸引他们的注意力并激发其学习兴趣。
学前教育工作者
一分钟课件可以为学前教育工作者提供丰富的教学资源和教学思路，帮助他们更好地开展幼儿教育工作。
根据幼儿的作息时间，合理安排课件的播放时间，如早晨起床后、午饭后、晚上睡觉前等。
课程周期
1 2 3
短期课程计划
针对特定的主题或知识点，制定短期课程计划，如一周或两周，确保幼儿能够在有限的时间内掌握核心内容。
长期课程规划
根据幼儿的年龄和认知发展阶段，制定长期课程规划，如学期或学年，确保幼儿能够系统地学习和成长。

大班《一分钟》社会教案ppt

通过课堂互动、问答等方式，鼓励学生积极参与教学过程，提高学习效果。
05
CHAPTER
教学评价与反馈
学生通过自我评价，了解自己的学习状态和进步情况，发现自己在学习中的优点和不足。
自我认知
学生通过反思自己的学习过程，提高自己的反思能力和自主学习能力。
反思能力
全面性评价
教师从多个方面对学生进行评价，包括知识技能、学习态度、合作精神等，确保评价的全面性和客观性。
调整教学内容
尝试新的教学方法，或者改进现有的教学方法，以提高教学效果。
优化教学方法
增加实践教学的比重，让幼儿在实践中学习和成长。
加强实践教学
感谢您的观看。
内容实用性
教学方法是否能够达到预期的教学目标，是否能够激发幼儿的学习兴趣。
教学方法的有效性
教学方法的创新性
教学方法的适应性
教学方法是否具有创新性，是否能够引导幼儿进行深度学习。
教学方法是否适应大班幼儿的年龄特点和学习风格，是否需要调整。
02
01
根据反思结果，对教学内容进行必要的调整，以更好地满足大班幼儿的学习需求。
激励性评价
教师运用激励性评价，鼓励学生发挥自己的优势，提高自信心和学习动力。
06
CHAPTER
教学反思与改进
教学内容是否符合大班幼儿的认知水平，是否过于简单或过于复杂。
内容深度
教学内容是否涵盖了必要的领域知识，是否需要增加或减少某些内容。
内容广度
教学内容是否与幼儿的实际生活经验相关，是否有助于解决实际问题。
激发幼儿的学习兴趣和求知欲。
培养幼儿的责任感和自律意识。
CHAPTER
教学内容与过程
讲述一个关于一分钟内发生的故事，引起学生的好奇心和兴趣。

幼儿园大班数学活动优质教案《一分钟》含优质课件

幼儿园大班数学活动优质教案《一分钟》含优质课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班数学教材第四章《时间认识》，详细内容包括：认识一分钟，感受一分钟长短，学会在一分钟内完成简单任务，以及解一分钟在日常生活重要性。

二、教学目标1. 让幼儿认识一分钟，知道一分钟是时间基本单位之一。

2. 培养幼儿在一分钟内集中注意力完成任务能力。

3. 培养幼儿珍惜时间、合理安排时间意识。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解一分钟实际长度，并在一分钟内完成任务。

教学重点：让幼儿学会认识一分钟，懂得珍惜时间。

四、教具与学具准备1. 教具：时钟模型、一分钟计时器、课件。

2. 学具：每人一张白纸、彩笔、剪刀。

五、教学过程1. 实践情景引入（3分钟）我会讲述一个关于时间小故事，引导幼儿关注一分钟重要性。

2. 例题讲解（5分钟）使用时钟模型，讲解一分钟概念，让幼儿解一分钟是时钟上一小格。

3. 感受一分钟（3分钟）全体幼儿闭上眼睛，感受一分钟长短。

期间，我会提醒幼儿保持安静，专注感受。

4. 一分钟任务（5分钟）分组进行，每组幼儿在一分钟内完成一个简单任务，如画出自己喜欢动物、用剪刀剪出规定图形等。

让幼儿分享在一分钟内完成任务心得，引导他们认识到一分钟重要性。

6. 课件展示（5分钟）通过课件展示一分钟在不同场景下应用，如一分钟可以完成一个简单算术题、一分钟可以跳绳多次等。

7. 随堂练习（10分钟）1）让幼儿在白纸上画出自己喜欢时钟，标注一分钟位置。

2）分组进行一分钟任务比赛，完成任务最多小组获胜。

六、板书设计1. 时钟模型，标注一分钟位置。

2. 一分钟任务清单。

七、作业设计a. 说出自己最喜欢玩具。

b. 数出一分钟内能说出多少个动物名字。

2. 答案：无固定答案，只需幼儿在一分钟内完成任务。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 家长在生活中引导幼儿关注一分钟，如洗澡、穿衣、吃饭等。

b. 教师在课堂教学中，加入更多关于时间教学内容，让幼儿全面解时间重要性。

《一分钟》ppt课件

从每一分钟做起，做好每一分钟。
我会选
闹 lào(
nào( ∨
)
)
∨ 钟 zhōng(
)
)
zōng (
决 jué(∨ )
jié(
∨ 迟 chí(
零 lín
(
)
)
)
líng ∨ (
)
)
叹 tàn
∨ (
)
)
cí(
tàng (
欠（哈欠）（呵欠）（欠佳）（欠钱）（元月）
• 以“我一分钟能做什么”为主题，交流自
己的切身感受。
• “要是早一分钟就好了。”（第一次叹气） • “要是早一分钟就好了。”（第二次叹气） • “元元，今天你迟到了20分钟。”
仔细揣摩这些语句，先自己有感情的读一读，然后自由讨论一下说话人当时的心理，全班交流，最后请同学进行朗读表演。
因为多睡了一分钟，所以（没赶上绿灯）
因为多睡了一分钟，所以（没赶上公共汽车）
因为多睡了一分钟，所以（
走着去学校）
因为多睡了一分钟，所以最后
（迟到了二十分钟）
• “再睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的。”
他叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”
他又叹了一口气，说：“要是早一分钟就好了。”
元元红着脸，低着头，做到自己的座位上。
老师说：“元元，你迟到了20分钟。”
珍惜时间
一分钟都可以做哪些事儿： • • • • • • • • 1.跑完400米 2.速读500-600字的故事 3.键盘打100个字 4.写70个字 5.可以决定一场比赛的胜负 6.拯救一个人的生命 7.心脏平均一分钟跳66次 8.每分钟有152个新生命诞生
• 做游戏：全体同学立正站好两臂侧平举，

幼儿园大班数学《一分钟有多长》优质课件

幼儿园大班数学《一分钟有多长》优质课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班数学教材《数学乐园》第五章时间概念，主要内容为理解一分钟的概念，学会通过具体事物和动作来感受一分钟的长短，以及在一分钟内进行简单的计时活动。

二、教学目标1. 让幼儿感知一分钟的时间长度，理解一分钟的意义。

2. 培养幼儿在一分钟内进行专注活动的习惯。

3. 培养幼儿的观察力和思维能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿在一分钟内保持专注，理解一分钟的实际长度。

教学重点：通过实践活动，让幼儿感知一分钟，学会简单计时。

四、教具与学具准备1. 教具：时钟模型、计时器、沙漏、图片、故事书等。

2. 学具：幼儿用计时器、画纸、画笔、贴纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲述一个关于一分钟的故事，引导幼儿关注时间。

通过沙漏让幼儿观察一分钟内沙子流完的过程。

2. 例题讲解（10分钟）展示时钟模型，讲解一分钟的概念，让幼儿观察时钟的秒针走一圈。

用计时器演示一分钟，让幼儿跟随计时器一起数数。

3. 随堂练习（10分钟）分组进行一分钟计时活动，如跳绳、画画、贴纸等，让幼儿在实践中感受一分钟。

邀请幼儿分享在活动中感受到的一分钟长度。

邀请幼儿谈谈在一分钟内能完成哪些事情。

六、板书设计1. 板书《一分钟有多长》2. 板书内容：一分钟的定义一分钟的实践活动（配图）一分钟内能完成的事情七、作业设计1. 作业题目：记录一分钟内能完成的事情。

答案：略。

2. 作业要求：家长协助幼儿完成，鼓励幼儿充分发挥想象力。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对一分钟概念的理解程度，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：家园共育：让家长参与幼儿的一分钟计时活动，共同培养幼儿的时间观念。

环境创设：在教室设立“一分钟挑战区”，让幼儿在课余时间进行一分钟挑战活动。

课程延伸：结合其他学科，如语言、艺术等，开展关于一分钟的主题活动。

重点和难点解析1. 实践情景引入中故事的选择和沙漏的使用。

2024年幼儿园课件一分钟

2024年幼儿园课件一分钟一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《认识时间》，主要涉及第四章第二节的详细内容，即认识一分钟，通过实践活动和例题讲解，使幼儿能够感知一分钟的长短，理解一分钟在生活中的重要性，并学会简单的时间表达。

二、教学目标1. 让幼儿感知一分钟的长短，培养幼儿对时间的初步认识。

2. 培养幼儿珍惜时间、合理安排时间的意识。

3. 培养幼儿的观察力、表达力和合作能力。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解一分钟的概念，培养幼儿的时间意识。

重点：让幼儿感知一分钟的长短，学会简单的时间表达。

四、教具与学具准备1. 教具：钟表模型、计时器、一分钟能完成的任务清单。

2. 学具：画纸、画笔、计时器。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）组织幼儿进行“一分钟能完成多少个任务”的挑战活动。

（2）引导幼儿观察钟表模型，认识一分钟。

2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解例题：一分钟能完成哪些事情？（2）引导幼儿通过实际操作，感知一分钟的长短。

3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分组讨论：在幼儿园的一分钟可以完成哪些事情？（2）每组派代表进行分享，其他幼儿进行评价。

（2）引导幼儿思考：如何珍惜时间，合理安排时间？六、板书设计1. 板书一分钟2. 内容：（1）一分钟的长短（2）一分钟能完成的事情（3）珍惜时间，合理安排时间七、作业设计1. 作业题目：（1）画出一分钟内你所能想到的事情。

（2）思考：如何珍惜时间，让每一分钟都过得有意义？2. 答案：（1）画出的内容可根据幼儿的个人经历和想象力进行创作。

（2）珍惜时间的具体做法可从生活、学习等方面进行思考，如：不拖延、专心致志、制定计划等。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）在家庭中，家长可引导幼儿观察生活中的一分钟，培养幼儿的时间意识。

（2）在课堂上，教师可开展更多关于时间的教学活动，让幼儿在实践活动中感受时间的重要性。

重点和难点解析1. 实践情景引入的设计和实施。

2024年大班数学《一分钟》课件

2024年大班数学《一分钟》课件一、教学内容本节课选自大班数学教材第四章《时间与数据》第三节《一分钟》。

内容主要包括：认识钟表，理解一分钟的概念，掌握一分钟内可以进行的活动，以及通过实践活动，感受一分钟的长短。

二、教学目标1. 知识目标：学生能够认识钟表，了解一分钟的概念，知道一分钟可以进行哪些活动。

2. 技能目标：学生能够通过实践活动，准确地感受一分钟的长短，提高时间管理能力。

3. 情感目标：培养学生珍惜时间、合理安排时间的意识。

三、教学难点与重点难点：理解一分钟的概念，感受一分钟的长短。

重点：认识钟表，掌握一分钟内可以进行的活动。

四、教具与学具准备1. 教具：钟表模型、计时器、课件。

2. 学具：练习本、铅笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示日常生活场景，如刷牙、洗脸、吃早餐等，引导学生感受时间的重要性。

2. 讲解钟表知识（10分钟）介绍钟表的构成，讲解时针、分针、秒针的作用，引导学生认识钟表。

3. 一分钟概念讲解（10分钟）通过钟表模型和计时器，让学生直观地感受一分钟的长短，讲解一分钟的定义。

4. 例题讲解（10分钟）出示例题：“一分钟内，小明可以走多少步？”引导学生思考，解答问题。

5. 随堂练习（10分钟）让学生分组进行实践活动，如计时一分钟内完成某个任务，然后分享结果。

7. 作业布置（5分钟）布置作业：让学生在家中与家长共同完成一项计时一分钟的实践活动，并记录下来。

六、板书设计1. 钟表模型2. 一分钟概念3. 例题及解答七、作业设计（1）一分钟内可以走多少步？（2）一分钟内可以写多少个字？（3）一分钟内可以完成多少道口算题？2. 答案：（1）约50100步（2）约1020个字（3）约510道题八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的学习，学生是否能够理解一分钟的概念，感受一分钟的长短，以及认识到时间的重要性。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的识别；2. 实践情景引入的设计；3. 例题讲解的详细程度；4. 随堂练习的互动性；5. 作业设计的实用性和亲子互动；6. 课后反思及拓展延伸的深度。

幼儿园大班数学《一分钟有多长》精品课件

幼儿园大班数学《一分钟有多长》精品课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班数学教材第四章《时间的认识》，详细内容包括：认识一分钟，理解一分钟的实际意义，学会在一分钟内完成简单任务。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识一分钟，理解一分钟的实际意义，建立时间观念。

2. 培养幼儿在一分钟内集中注意力完成任务的能力。

3. 培养幼儿珍惜时间，合理安排时间的意识。

三、教学难点与重点重点：让幼儿认识一分钟，学会在一分钟内完成任务。

难点：让幼儿理解一分钟的实际意义，培养珍惜时间的意识。

四、教具与学具准备1. 教具：钟表模型、计时器、任务卡片。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师设置一个“一分钟挑战”游戏，邀请幼儿参加。

游戏内容为：在一分钟内，看谁能用剪刀剪出最多的正方形。

2. 讲解一分钟的概念（10分钟）教师展示钟表模型，讲解一分钟的实际意义，让幼儿对一分钟有直观的认识。

3. 例题讲解（10分钟）教师出示任务卡片，讲解如何在一分钟内完成任务。

例如：在一分钟内，将画纸上的图形剪下来并粘贴到另一张纸上。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师布置的任务，进行随堂练习，锻炼在一分钟内完成任务的能力。

六、板书设计1. 板书《一分钟有多长》2. 内容：一分钟的概念一分钟内能完成的事情珍惜时间，合理安排时间七、作业设计（1）将画纸上的图形剪下来。

（2）将剪下的图形粘贴到另一张纸上。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿对一分钟有了更深刻的认识，培养了珍惜时间的意识。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导。

重点和难点解析1. 实践情景引入的设计与实施。

2. 例题讲解的针对性与实用性。

3. 随堂练习的组织与反馈。

4. 作业设计的互动性与实际操作。

5. 课后反思与拓展延伸的深度与广度。

详细补充和说明：一、实践情景引入的设计与实施1. 游戏内容要简单易懂，易于操作，确保幼儿能够在短时间内完成。

2024年幼儿园大班数学活动精彩教案《一分钟》含精彩课件

2024年幼儿园大班数学活动精彩教案《一分钟》含精彩课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班数学教材第四章《时间的认识》第三节《一分钟》。

详细内容包括：认识一分钟，感受一分钟的长短，通过实践活动，让孩子了解一分钟可以完成的事情，学会珍惜时间。

二、教学目标1. 让幼儿能够理解一分钟的概念，知道一分钟等于60秒。

2. 培养幼儿珍惜时间的好习惯，懂得时间的重要性。

3. 提高幼儿在日常生活中运用时间观念解决问题的能力。

三、教学难点与重点难点：让幼儿真正感受到一分钟的长短，理解一分钟的意义。

重点：学会计算一分钟，懂得珍惜时间。

四、教具与学具准备教具：钟表模型、一分钟计时器、课件。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示钟表模型，引导幼儿观察钟表的指针，让幼儿说出钟表的三个指针分别代表什么。

讲解一分钟的概念，让幼儿知道一分钟等于60秒。

2. 例题讲解（10分钟）课件展示例题：小兔子在60秒内能跳多少下？教师引导幼儿思考，让幼儿尝试解答。

讲解解题过程，得出答案。

3. 随堂练习（10分钟）课件出示练习题：小猫在60秒内能捉到多少只老鼠？幼儿独立完成练习题，教师巡回指导。

4. 课堂互动（10分钟）组织幼儿进行“一分钟挑战”活动，让幼儿感受一分钟内可以完成的事情。

活动结束后，让幼儿分享自己的感受。

鼓励幼儿在日常生活中运用时间观念，珍惜时间。

六、板书设计1. 板书《一分钟》2. 内容：一分钟等于60秒小兔子在60秒内能跳多少下？小猫在60秒内能捉到多少只老鼠？七、作业设计1. 作业题目：请幼儿记录自己在一分钟内能完成的事情。

2. 答案：幼儿根据自己的实际体验完成作业。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践活动，让幼儿对一分钟有了更深刻的认识，达到了教学目标。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中与父母一起进行“一分钟挑战”活动，培养幼儿珍惜时间的好习惯。

重点和难点解析1. 实践情景引入中，让幼儿理解一分钟的概念。

大班科学一分钟课件

2.告诉该幼儿,下次玩的时候一定要小心,动作不能太快, 要坐稳了再向下滑
3.向全体幼儿再次强调规则:滑滑梯的时候,一定要坐好以后再向下滑,不能弯着腿滑
玩滑梯的伤害说明：伤害预见
1.玩滑梯的时候
过于拥挤,易导致 2.滑梯零件松
幼儿被挤倒。
3.幼儿头朝下
散、凸起,易导
往下滑,易导致致幼儿被磕伤
头先着地被磕
2.经过一段时间的在园生活, 小班幼儿的交往能力有了一定的提高,如在想看别的小朋友的书时,他们会先进行商量。但这次,芗芗在商量失败后, 她采取的方法是抢书,结果还把自己的手划了一道口子。
措施
教师立即把芗芗送到保健室,
保健医先查看她的伤情,然后
给芗芗擦了点药,并告诉了她
应该注意什么
1
教师制作一些直观的、让幼儿一看4 就明白的图示,如正确的看书方法、翻书方法、坐姿等,贴在图书区墙上
小朋友，你认识钟表吗？你知道一分钟有多长吗？
秒针分针
我们一起来看看一分钟之内他们都干了些什么事情？
一分钟，银行点钞机大约可以点1500张人民币。
一分钟，人可以走大约80米。
一分钟，大人可以跳160下。
一分钟，汽车大约可以跑1200米。
那么，一分钟内，小朋友可以做些什么呢？
伤。
5.前面的幼儿没
4.滑梯攀爬入滑到底,后面的幼
口无防护,易导儿就接着滑下来, 致幼儿从滑梯易导致前面的幼
上摔下。儿被压倒或踹伤
04 四. 伤害面对
2.如果是皮外伤,带幼儿到保健室进行处理即可;如果伤情严重要将幼儿送到医院医治
1.教师应保持冷静,先检查幼儿受伤的部位,查看幼儿是否伤到了骨头,如果幼儿不能移动,请保健医到现场检查