第九讲-大学生生命教育与心理危机干预教学内容
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第九章
大学生生命教育与心理危机干预
主要内容
1
尊重生命
2
感恩生命
3
珍爱生命
4 Cli大ck学to生a心dd理t危itle机i干n h预ere
第一章 尊重生命
为什么？
第一章 尊重生命
奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》中第 一句就回答了这个问题：
它给人只有一次
第一章 尊重生命
生命的一次性和独立性告诉我们生命是至 高无上的！
当我们的生命开始的时候， 有一个生命却在慢慢的老去！
关爱 有一种真情叫
你是否觉得， 是如此的心酸却又如此的羡慕！
无邪 有一种笑容叫
风雨同行 有一种快乐叫
让我们一起感受这份甜蜜！
此时你还能想到什么？ ……
拯救 有一种“亲吻”叫
等待……
希望 有一种等待叫
家园 有一种飘泊叫
所谓的家园， 就是我们心灵守侯的地方！
日生命之发展。
生命教育是在充分考察人的生命本质基础上提出来的，符合人性要求，全 面关照生命多层次的人本教育.
第二章 感恩生命
一、生命来之不易
螳螂是一种昆虫，由于雌 螳螂要孕育后代,所以必 须吸取大量养分以备产卵, 因此雌螳螂在完成交配之 后，就会杀死雄螳螂。
对于雄螳螂来说，繁衍也 就意味着死亡，小螳螂的 出生总是伴随着父亲的死 亡。也可以说小螳螂的出
当童年走过我们的年少 我们感恩那份天真的岁月 当朋友走过我们的生活 我们感恩那种珍贵的相知 当家人走过我们的一生 我们感恩那种血肉的真情 当师长走过我们的生命 我们感恩那份真挚的呵护 是啊，当风雨走过我们的身旁 我们同样感恩风雨的滋养 带来生命的成长，和生命的力量 当日月走过我们的天空 我们同样感恩于日月的光芒 带来光明的温暖，和清澈的明亮
面对这些如此轻视生命的同 龄人，你想说什么？
人，是渺小的。特别是在自 然灾害面前，罹难者的生命 已不可能重生
心 却 可 以 是 富 有 的
生 活 是 否 幸 福 其 实 取 决 于 自 己
哭 是 一 天， 笑 也 是 一
天
• 我们可以在力所能及的范围内，珍爱生 命、珍爱健康、珍爱亲情、珍爱生活。
爱情 有一种牵手叫
第一章 尊重生命
这就是生命 这就是生活……
看到这里，你对生命有了什么新的理解和感受？
第一章 尊重生命
生命是无比宝贵的，我们有责任珍惜。 自从你来到这个世界上你的生命属于你，但是
也属于别人，你的生命背负着责任和承诺，活 着是一种责任，你无权轻易放弃生命，将痛苦 留给爱你的人和你爱的人。
我们首先必须要珍惜自己的生命！ 另一方面，应该珍惜别人的生命！
第一章 尊重生命
不少人往往因为一些微不足道的小事就可 以舍弃生命，给家庭与社会带来了悲剧与不
幸 ……
马加爵事件
马加爵，云南大学2000级学生，于2004年2月13日至15日 连续杀害四名同学，原因在于宿舍同学打牌时发生一些口角。
复旦大学投毒事件
生是用爸爸的性命换来的。螳螂的故事
第二章 感恩生命
企 鹅 的 故 事
在5月至6月，雌企鹅会产下一枚蛋，但此时它们身体储存的能量就会消耗殆尽，必 须立即返回大海进行捕食。雌企鹅把蛋交给雄企鹅。雄企鹅把蛋放在脚掌上，用育儿袋 包裹起来，孵化时间大约65天。这期间，雄企鹅将不吃任何食物，多数时间将在睡眠中 度过，依靠燃烧身体中储存下的脂肪度日。为了在寒冷和大风中幸存下来，雄企鹅们会 挤成一圈，然后轮流换到中间。如果在小企鹅出生后，妈妈仍没有回来，爸爸就会将小 企鹅坐在身下，拿育儿袋将小企鹅全身覆盖，再从食道中分泌出乳白色的乳状物质来喂 食小企鹅。
肚子一天天地大起来了，每个月例行去医院检查身体。 休息的时候去街上为宝宝选一些物品。 不敢生病，即使生病也不敢吃药。 不敢做剧烈运动，不敢提重物，不敢爬高。
生命的成长是艰辛的
父母含辛茹苦地孕育我们，我们 承载着家庭、父母的希望。我们 一出生，家人就开始为我们付出 辛勤的劳动。所以，生命不仅属 于自己，也属于家庭。我们更应 该珍惜自己的生命！
来自百度文库
第二章 感恩生命
十月怀胎的艰辛
视频《爱的奇迹》
人类孕育的艰辛
胎儿期，就是指受孕到出生这一时期，约40周，即通常说的十 月怀胎。胎儿的发育阶段为280天。
翻身这个简单的动作也不是很利索就能做到了，搞不好腿还会 抽筋。
不知是什么原因，睡觉到半夜总会有想吐的感觉，但又什么也 吐不出来，很难受。
分享 有一种感动叫
每一次分享，都会让人荡气回肠！
冷漠 有一种观望叫
你…… 会伸出手吗？
如果他们以另外一副姿态守侯， 你又会投以怎样的眼神呢？
自食其力 有一种辛酸叫
看到这样的一幕， 你是否已开始向往时光倒流！
年龄 有一种距离叫
白首 有一种承诺叫
生活，你要用一生去守侯！
凄凉 有一种背影叫
我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢变老！
第一章 尊重生命
我们应该尊重生命，学会生存，懂得生活。每 个人都应该快乐的生活。电视剧里有这样一句台 词：
“去爱吧，像不曾受过一次伤一样 ！ 跳舞吧，像没有人欣赏一样 ！ 唱歌吧，像没有任何人聆听一样 ！ 干活吧，像不需要钱一样 ！ 生活吧，像今天是末日一样 ！”
第一章 尊重生命
生命的真谛是人格尊严；生命教育的真谛是唤 起同情、培育仁性。一个懂得保护生命、尊重他 人生或死的孩子，将来走上社会，才有可能人性 向善，社会才有可能多添一份和谐。所以，生命 教育，就先从尊重生命开始吧。
13年 3月31日中午，犯罪嫌疑人林某将其做实验后剩余的剧 毒化合物带至寝室，注入饮水机槽，导致室友黄洋中毒身亡。 经警方初步查明，林某的作案动机为：因生活琐事与黄某关 系不和，心存不满。
史学天才林嘉文患抑郁症自杀
一个高中生，一边在备战高考，一边出版几十万字具有学术 分量的著作，他就是已经出了两本专著的西安中学高三学生 林嘉文。16年2月23日突然传来噩耗，林嘉文因抑郁症自杀身 亡，这一天才少年的离去，让人唏嘘，他究竟是怎么了？
第一章 尊重生命
生命教育的内涵
不仅只是教会青少年珍爱生命，更要启发青少 年完整理解生命的意义，积极创造生命的价值
不仅只是告诉青少年关注自身生命，更要帮助 青少年关注、尊重、热爱他人的生命
不仅只是惠泽人类的教育，还应该让青少年明白 让生命的其它物种和谐地同在一片蓝天下
不仅只是关心今日生命之享用，还应该关怀明
大学生生命教育与心理危机干预
主要内容
1
尊重生命
2
感恩生命
3
珍爱生命
4 Cli大ck学to生a心dd理t危itle机i干n h预ere
第一章 尊重生命
为什么？
第一章 尊重生命
奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》中第 一句就回答了这个问题：
它给人只有一次
第一章 尊重生命
生命的一次性和独立性告诉我们生命是至 高无上的！
当我们的生命开始的时候， 有一个生命却在慢慢的老去！
关爱 有一种真情叫
你是否觉得， 是如此的心酸却又如此的羡慕！
无邪 有一种笑容叫
风雨同行 有一种快乐叫
让我们一起感受这份甜蜜！
此时你还能想到什么？ ……
拯救 有一种“亲吻”叫
等待……
希望 有一种等待叫
家园 有一种飘泊叫
所谓的家园， 就是我们心灵守侯的地方！
日生命之发展。
生命教育是在充分考察人的生命本质基础上提出来的，符合人性要求，全 面关照生命多层次的人本教育.
第二章 感恩生命
一、生命来之不易
螳螂是一种昆虫，由于雌 螳螂要孕育后代,所以必 须吸取大量养分以备产卵, 因此雌螳螂在完成交配之 后，就会杀死雄螳螂。
对于雄螳螂来说，繁衍也 就意味着死亡，小螳螂的 出生总是伴随着父亲的死 亡。也可以说小螳螂的出
当童年走过我们的年少 我们感恩那份天真的岁月 当朋友走过我们的生活 我们感恩那种珍贵的相知 当家人走过我们的一生 我们感恩那种血肉的真情 当师长走过我们的生命 我们感恩那份真挚的呵护 是啊，当风雨走过我们的身旁 我们同样感恩风雨的滋养 带来生命的成长，和生命的力量 当日月走过我们的天空 我们同样感恩于日月的光芒 带来光明的温暖，和清澈的明亮
面对这些如此轻视生命的同 龄人，你想说什么？
人，是渺小的。特别是在自 然灾害面前，罹难者的生命 已不可能重生
心 却 可 以 是 富 有 的
生 活 是 否 幸 福 其 实 取 决 于 自 己
哭 是 一 天， 笑 也 是 一
天
• 我们可以在力所能及的范围内，珍爱生 命、珍爱健康、珍爱亲情、珍爱生活。
爱情 有一种牵手叫
第一章 尊重生命
这就是生命 这就是生活……
看到这里，你对生命有了什么新的理解和感受？
第一章 尊重生命
生命是无比宝贵的，我们有责任珍惜。 自从你来到这个世界上你的生命属于你，但是
也属于别人，你的生命背负着责任和承诺，活 着是一种责任，你无权轻易放弃生命，将痛苦 留给爱你的人和你爱的人。
我们首先必须要珍惜自己的生命！ 另一方面，应该珍惜别人的生命！
第一章 尊重生命
不少人往往因为一些微不足道的小事就可 以舍弃生命，给家庭与社会带来了悲剧与不
幸 ……
马加爵事件
马加爵，云南大学2000级学生，于2004年2月13日至15日 连续杀害四名同学，原因在于宿舍同学打牌时发生一些口角。
复旦大学投毒事件
生是用爸爸的性命换来的。螳螂的故事
第二章 感恩生命
企 鹅 的 故 事
在5月至6月，雌企鹅会产下一枚蛋，但此时它们身体储存的能量就会消耗殆尽，必 须立即返回大海进行捕食。雌企鹅把蛋交给雄企鹅。雄企鹅把蛋放在脚掌上，用育儿袋 包裹起来，孵化时间大约65天。这期间，雄企鹅将不吃任何食物，多数时间将在睡眠中 度过，依靠燃烧身体中储存下的脂肪度日。为了在寒冷和大风中幸存下来，雄企鹅们会 挤成一圈，然后轮流换到中间。如果在小企鹅出生后，妈妈仍没有回来，爸爸就会将小 企鹅坐在身下，拿育儿袋将小企鹅全身覆盖，再从食道中分泌出乳白色的乳状物质来喂 食小企鹅。
肚子一天天地大起来了，每个月例行去医院检查身体。 休息的时候去街上为宝宝选一些物品。 不敢生病，即使生病也不敢吃药。 不敢做剧烈运动，不敢提重物，不敢爬高。
生命的成长是艰辛的
父母含辛茹苦地孕育我们，我们 承载着家庭、父母的希望。我们 一出生，家人就开始为我们付出 辛勤的劳动。所以，生命不仅属 于自己，也属于家庭。我们更应 该珍惜自己的生命！
来自百度文库
第二章 感恩生命
十月怀胎的艰辛
视频《爱的奇迹》
人类孕育的艰辛
胎儿期，就是指受孕到出生这一时期，约40周，即通常说的十 月怀胎。胎儿的发育阶段为280天。
翻身这个简单的动作也不是很利索就能做到了，搞不好腿还会 抽筋。
不知是什么原因，睡觉到半夜总会有想吐的感觉，但又什么也 吐不出来，很难受。
分享 有一种感动叫
每一次分享，都会让人荡气回肠！
冷漠 有一种观望叫
你…… 会伸出手吗？
如果他们以另外一副姿态守侯， 你又会投以怎样的眼神呢？
自食其力 有一种辛酸叫
看到这样的一幕， 你是否已开始向往时光倒流！
年龄 有一种距离叫
白首 有一种承诺叫
生活，你要用一生去守侯！
凄凉 有一种背影叫
我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢变老！
第一章 尊重生命
我们应该尊重生命，学会生存，懂得生活。每 个人都应该快乐的生活。电视剧里有这样一句台 词：
“去爱吧，像不曾受过一次伤一样 ！ 跳舞吧，像没有人欣赏一样 ！ 唱歌吧，像没有任何人聆听一样 ！ 干活吧，像不需要钱一样 ！ 生活吧，像今天是末日一样 ！”
第一章 尊重生命
生命的真谛是人格尊严；生命教育的真谛是唤 起同情、培育仁性。一个懂得保护生命、尊重他 人生或死的孩子，将来走上社会，才有可能人性 向善，社会才有可能多添一份和谐。所以，生命 教育，就先从尊重生命开始吧。
13年 3月31日中午，犯罪嫌疑人林某将其做实验后剩余的剧 毒化合物带至寝室，注入饮水机槽，导致室友黄洋中毒身亡。 经警方初步查明，林某的作案动机为：因生活琐事与黄某关 系不和，心存不满。
史学天才林嘉文患抑郁症自杀
一个高中生，一边在备战高考，一边出版几十万字具有学术 分量的著作，他就是已经出了两本专著的西安中学高三学生 林嘉文。16年2月23日突然传来噩耗，林嘉文因抑郁症自杀身 亡，这一天才少年的离去，让人唏嘘，他究竟是怎么了？
第一章 尊重生命
生命教育的内涵
不仅只是教会青少年珍爱生命，更要启发青少 年完整理解生命的意义，积极创造生命的价值
不仅只是告诉青少年关注自身生命，更要帮助 青少年关注、尊重、热爱他人的生命
不仅只是惠泽人类的教育，还应该让青少年明白 让生命的其它物种和谐地同在一片蓝天下
不仅只是关心今日生命之享用，还应该关怀明