巴金短文两篇 2.ppt2

再见！
1、白日依山尽，黄河人海流。 ____ 孟浩然《登鹳雀楼
》
2、大漠孤烟直，长河落日圆。 _______王维《使至塞上》 3、清晨入古寺，初日照高林。
______ 常建《题破山寺后禅院》
4、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 。
____白居易《忆江南》
飞蛾；夸父 （扑火；追日）
（甘愿牺牲）
人 品 品
《日》段落结构
第一部分（l、2段）：写飞蛾、夸父 为追求光和热而甘愿牺牲。 第二部分（3、4段）：写人间没有了 光和热，只是黑暗的寒冷世界。
第三部分（5段）：写作者甘愿做人间 的飞蛾，去追求光和热。
合作研讨
1、作者写“日”，却用主要篇幅来赞 美飞蛾扑火，这是为什么？ 飞蛾，象征为了追求光明不惜牺牲 自己生命的人，作者写的虽然是“日” ，但主要表达的却是飞蛾努力追求“日 ”，追求光和热的行为。
拓展延伸
在南京大屠杀中，五个带枪的日本 兵可以押着两千个没有被捆绑的中国人 去屠杀；在昆明火车站暴行中，8个暴 徒（其中2个是女的）面对上千的中国 人，居然砍死29人，砍伤130人，一 家餐馆里竟然躲了200多人。从这些 事例中，你认为我们中国人缺少什么？
作业：
我们知道的有关“日”的诗句 有那些？请课后去收集。
课文还有哪些事物有象征意义？
2、文中写道：“生命是可爱的。但寒 冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死 。”联系特定的时代背景，你如何理解 作者的这种人生追求？最后一张幻灯片
作者认为，为了中华民族的独立和生 存，我们需要这种为了追求光明而不惜牺 牲的精神。
3、如何理解“没有了光和热，这人间 不是会成为黑暗的寒冷世界吗？” 为了让人间不会成为黑暗的寒冷 的世界，就必须要有光和热，就必须 要有像飞蛾、夸父这样为追求光和热 而不惜牺牲的人，这正是本文要表达 的中心，这也是作者极力赞美这类人 的原因。
二、听读，理清字词
kuā 夸父 jì n 浸润
C:\Users\Administrator \Desktop\日.f4v
ຫໍສະໝຸດ Baidu
yáng 旸谷
撮 ｛
cuō 撮合，一撮灰 zuŏ 一撮头发，一撮胡子
宁 ｛
nì ng 宁愿，宁可 ní ng 宁静，安宁
三、齐读，整体感知
1、根据记叙、议论、抒情表达方式将课文分成三 部分。 2、《日》描写的对象是什么？ 3、他们的行为分别是什么？ 4、他们的共同目标又是什么？ 5、追求的结果如何？ 6、作者的情感是什么？ 7、概括这部分内容。 8、议论部分过渡句是哪一句？全文的主旨句是哪一句？什么修辞？请 改为陈述句。 9、这部分写了什么内容？ 10、抒情部分写了什么内容？结构上有什么作用？
（舍弃生命）
悟
我
（愿做飞蛾）
为追求光 明而献身
时代背景：
本文创作于四十年代初期，那时正是抗 战最艰苦的相持阶段，当时的中国大地正遭 受日本帝国主义的蹂躏，光明被黑暗取代， 和平被屠杀浸淫，为了中华民族的独立和生 存，千千万万的不甘做亡国奴的人们，拿起 武器，走上战场，不惜牺牲。全国人民包括 巴金都在期盼着胜利的到来，做为一个普通 文人，巴金只能借文章抒发内心情感。幻灯 片8
短文两篇
巴金
学习目标：
（1）走近作者并了解文章的 写作背景 （2）了解课文内容，理解课 文的主题 （3）理解文中象征手法的运 用
自主学习
一、走进作者
巴金（1904年~2005年）被称为世纪老人，原名 李尧棠，四川成都人。中国现当代著名文学家。 1928年发表处女作长篇小说《灭亡》，发表时开 始使用“巴金”笔名。 代表作品： “激流三部曲” 《家》、《春》、《秋》 “爱情三部曲”《雾》、《雨》、《电》 长篇小说《寒夜》 散文集《龙· 虎· 狗》