【精品】9.《那一定会很好》 (共31张PPT)【完美版课件】
合集下载
那一定会很好_ppt课件完美版
那一定会很好_ppt课件完美版
那一定会很好_ppt课件完美版
练一练
吱吱嘎嘎 吱呀 这两个词都是模拟声音的词语，你也来仿 写几个这样的词语。
滴滴答答
叮叮咚咚
叽叽喳喳
那一定会很好_ppt课件完美版
那一定会很好_ppt课件完美版
精读课文
第四个梦想
椅子一放又是好多年。“我真是老了。” 椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力， “要是我能躺下，那一定很舒服。”
那一定会很好_ppt课件完美版
那一定会很好_ppt课件完美版
精读课文
一天，一个农夫背了锯子和斧 子来到树林里。这棵树的树叶向着 农夫哗哗哗地拂动起来，农夫把树 砍倒了。农夫把树拖到自家院子里， 花了好些日子，做成了一辆手推车。
向着、拂动写出了树 想让农夫把自己砍走， 表现得很主动。
那一定会很好_ppt课件完美版
的过程。
那一定会很好_ppt课件完美版
那一定会很好_ppt课件完美版
课后作业
2.文中几次写到种子感到很舒服，是因为_变__化___ _的__过__程__实__际__上__就__是__种__子__一__步__步__实__现__梦__想__的__过___ _程__。__它__每__一__次__实__现__梦__想__会__感__到__很__舒__服__，__是__因___ _为__它__得__到__了__心__理__上__的__满__足__，__䏻__用__自__己__的__力__量___ _为__别__人__创__造__价__值__，__它__感__到__很__满__足__。__这__是__种__子___ _不__甘__平__庸__，__无__私__奉__献__精__神__的__集__中__体__现。
精读课文
《那一定会很好》PPT课件
种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。“这真难受。”种子想，“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。”
种子一边想一边努力生长。过了些日子，它长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出地面，站在阳光下。
过了很多个日子，它长成了一棵高大的树。
高大的树能看到很远的地方，它看见人和动物在山路上走来走去，跑来跑去。“要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。”树这么想着。
7
剩下的两个变化同桌两人每人读一部分，自己勾画关键词，然后讲给同桌听。
8
（练习用自己的话说说种子的经历。）
9
读了课文，知道讲的是关于谁的故事吗？
1.这个故事可以分成四个部分，每次的变化都不一样。可是在故事里，也有一样的地方，谁发现了？
（引导学生发现种子每次都想法都是“那一定会很好”。）
01
02
03
教学目标：
《那一定会很好》PPT课件
1.默读课文，了解故事的基本情节，能抓住关键信息用简单的话语复述主人公经历。
2.能够结合童话中人物的具体表现，了解一棵树的生命历程，感受人物积极乐观的情绪和形象。
3.通过语言表达训练，传达乐观情绪，激活想象力。
拓展：通过对比阅读，交流讨论，从内容、情感等方面对比文本的异同，丰富对童话的内容阅读和生命认知。
教学重点：
了解故事情节，能够进行简单概括，读好人物心理活动，感受童话的奇妙想象。
教学难点：
对比阅读不同的文本，尝试多角度讨论异同。
《那一定会很好》PPT课件
教法：入境诵读法、要素连缀法。
学法：对比思考法、想象体验法。
教师准备：教学课件
学生准备：自读课文
课时安排：一课时
学习过程：
一、谈话导入：
种子一边想一边努力生长。过了些日子，它长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出地面，站在阳光下。
过了很多个日子，它长成了一棵高大的树。
高大的树能看到很远的地方，它看见人和动物在山路上走来走去，跑来跑去。“要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。”树这么想着。
7
剩下的两个变化同桌两人每人读一部分，自己勾画关键词，然后讲给同桌听。
8
（练习用自己的话说说种子的经历。）
9
读了课文，知道讲的是关于谁的故事吗？
1.这个故事可以分成四个部分，每次的变化都不一样。可是在故事里，也有一样的地方，谁发现了？
（引导学生发现种子每次都想法都是“那一定会很好”。）
01
02
03
教学目标：
《那一定会很好》PPT课件
1.默读课文，了解故事的基本情节，能抓住关键信息用简单的话语复述主人公经历。
2.能够结合童话中人物的具体表现，了解一棵树的生命历程，感受人物积极乐观的情绪和形象。
3.通过语言表达训练，传达乐观情绪，激活想象力。
拓展：通过对比阅读，交流讨论，从内容、情感等方面对比文本的异同，丰富对童话的内容阅读和生命认知。
教学重点：
了解故事情节，能够进行简单概括，读好人物心理活动，感受童话的奇妙想象。
教学难点：
对比阅读不同的文本，尝试多角度讨论异同。
《那一定会很好》PPT课件
教法：入境诵读法、要素连缀法。
学法：对比思考法、想象体验法。
教师准备：教学课件
学生准备：自读课文
课时安排：一课时
学习过程：
一、谈话导入：
《那一定会很好》课件完美版(共28张PPT)
知道一棵树对于“很好”的理解是怎 ③《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
【解析】①③：《中共中央国务院关于支持深圳建设中国特色社会主义先行示范区的意见》发布，提出到本世纪中叶深圳建成全球标杆城市。这表明意识活动具有主动创造性，是 认识世界的重要条件，①符合题意。改革开放40多年来，深圳从一座默默无闻的小渔村，一步一步发展成为我国最早实现小康社会的城市。这表明事物发展是量变与质变的统一，
望，后来实现了吗。 愿者范伟洋说。参与志愿者工作
（2）教师归纳：生命的安全、生命的健康、理想信念等都是生命的基础，安全、 答案只需围绕：这样增强文章的真实性，因为愚公生活的那个时期，生产力并不发达，人类战胜自然的能力还有限，对神的向往表达的是远古人类战胜自然的美好愿望；通过这样 写告诉我们困难是不可怕，拥有“愚公移山”的精神是重要的，就会有成功的可能性 ；增强文章的艺术表达效果，更富有神秘色彩。（这些答案都可以） ②顶层设计遵循了系统优化方法，着眼于事物的整体性，立足整体的要求，统筹考虑改革与发展的全局。（2分）
“要是能做一棵会跑的树，那一定会
很好。”树这么想着。
第二次树觉得怎样会很好？
答：第二次树觉得跑起来会更好。
“跑起来的时候，手推车 听到耳边呼呼的风声，真 舒服。”这里的“舒服” 有什么作用？
答：起照应前文的作用。
课文赏析
我与他人和集体 ④：量变达到一定程度才能发生质变，④错误。
3.齐读课文第8-9自 故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，
⑧手推车为农夫服务了很多年，它慢慢 变老了，跑起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎地
响。“要是我能停下来，坐着休息一会儿， 那一定会很好。”手推车一边这么想着，一
统编版三年级语文上册9.《那一定会很好》课件(共22张PPT)
过了很多个日子，它长成了
一棵高大的树。
漫长
高大的树能看到很远的地方，它看 见人和动物在山路上走来走去，跑来跑 去。“做一棵会跑的树该多好啊，那一 定会很好。”树这么想着。
一天，一个农夫背了锯子和斧子来 到树林里。这棵树的树叶向着农夫哗哗 哗地拂动起来，农夫把树砍倒了。
农夫把树拖到自家院子里，花了好些日子，做 成了一辆手推车。
木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上， 暖洋洋的，舒坦极了。它觉得自己又变成了一棵树。
树变成了地板，实现了躺下的愿望，觉得“真舒坦”。
“吱呀摇晃”一词说明了什么？
“吱呀摇晃”一词说明椅子因为用的时间长了，没法再用， 为变成地板做了铺垫。
为什么说“它觉得自己又变成了 一棵树”？
木地板觉得自己现在的状态和做一棵树时 一样：能够舒展着身子，享受阳光的照射，舒 坦极了。
农夫把谷子、土豆……还有调皮的儿子放在手 推车上，推着车在山路上跑来跑去。跑起来的时候， 手推车听到耳边呼呼的风声，真舒坦。
手推车为农夫服务了很多年，它 慢慢变老了，跑起来的时候，骨头会 吱吱嘎嘎地响。“要是我能停下来， 坐着休息一会儿就好了，那一定会很 好。”手推车一边这么想着，一边费 力地跑来跑去。
初步感知
课文主要写了什么？
写的是一颗种子由一棵树，变成一辆推车，又变成 一把椅子，最后变成阳台上的地板的故事。
初步感知
划分段落
第一部分（1-3）：一颗种子，长成了大树。 第二部分（4-7）：树想能跑来跑去，被农夫砍倒，做成了推车。 第三部分（8、9）：手推车老了，被做成了一把椅子。 第四部分（10-12）：农夫的儿子，把椅子拆了，做成了地板。
带着问题读课文
“那一定会很好”这句话在文中一共出现了几次，分别出现在什 么情况下?
那一定会很好ppt课件
字词学习
课后作业
（必做）1.进一步完善这个故事，和同桌讲一讲； （选做）2.尝试模仿《需要什么》写一写这个故事。
谢谢！
主人公每次产生愿望都会说的一句话是什 么，这句话出现了几次，有什么作用？
那一定会很好
这句话在文中出现四次，运用了反复的手法， 起到突出主人公的新愿望都在原来基础上产生的作 用，文章的内涵与内容得到递进和丰富。
联系《卖火柴的小女孩》，你发现《卖火 柴的小女孩》和《那一定会很好》有什么共同 点？
主题上，都和心愿、愿望有关。 写法上，运用反复的写法，小女孩 五次擦着火柴和本文主人公的四次 许愿，情节、话语反复出现，新愿 望在原来的基础上产生，文章内涵 和内容得到递进和丰富。
⑧ ①
②
⑨
③
⑩
④
⑪
⑤
⑥
⑫
⑦
基于课文，木地板还会有什么梦想呢？ 我们试着把故事接着编下去。
超越课文，试着创编一个故事情节。 木地板________ ，“要是_______ ，那一定会很 好。”木地板这么想着。 一天，________。就这样，木地板变成_________ 了。 成为________，这种感觉真奇妙啊！
努力生长（第二段）
向农夫拂动叶子（第 五段）
停下来，坐着休息一
会
费力奔跑（第八段）
躺下 /
吱呀摇晃、被拆了锯 成小木片（第十一段）
/
⑩ ⑪ ⑫
这句话可以删掉吗？
它觉得自己又变成了一棵树。
这句话可以删掉吗？你如何理 解这句话，从中你体会到什么？
这是一种生命的轮回，这句话蕴含着对 生命的淡然与乐观，种子长成大树，大树先 后变成手推车、椅子、木地板，现在木地板 又觉得自己变成了一棵树。
统编版三年级语文上册9 那一定会很好 课件(共55张PPT)
按要求自读课文，解决问题：
1.“那一定会很好”这句话在文中一共出 现了几次，分别出现在什么情况下?
2.从一粒种子到阳台上的木地板，这粒种 子走过了一段怎样的历程呢?
①我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那 一定会很好。
②要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。 ③要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定
成手推车 服务农夫
齐读课文第8-9自 然段，思考树有什么愿 望，后来实现了吗?
第三次
手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老 了，跑起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎地响。
推车年代久远，劳累了。
产生 愿望
要是我能停下来，坐着休息一会 儿，那一定会很好。
手推车的愿望实现了吗？
过了些日子，农夫和儿子一起把手推车 拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。
老了，坐着太吃力了。
产生 愿望
要是我能躺下，那一定会很好。
椅子的愿望实现了吗？
他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了，锯成 小木片，拼成美丽的木地板，铺在了阳台上。
第四个愿望 实现
椅子一放又是好多年。“我真是老了。”椅子想。它越来越觉
得挺直腰背坐着很吃力，“要是我能躺下，那一定会很好。” 想 现在，农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。他把坐上去会吱
木地板觉得怎样很舒坦？
为什么说“它觉得自己又变成 了一棵树”？
木地板觉得自己现在的状态 和做一棵树时一样：能够舒展着 身子，享受阳光的照射，自由自 在，舒坦极了。
拼木地板 铺满阳台
从种子到木地板，它经历了哪些变化？ 种子——树——手推车——椅子——木地板
一粒种子 椅子
那一定会很好
高大的树
手推车
种子一边想一边努力生长。过了些日子，它长出 细细的根、茎和两片小叶子，钻出地面，站在阳光下。
《 那一定会很好》课件PPT(完美版)三年级上册语文部编
种子分别变身为：树、手推车、椅子、木地板。从 中身上，我感悟到生命在于不断地追求，感悟到种子那 颗无私奉献，不甘平庸的心。
人教版 语文 三年级 上册
人教版 语文 三年级 上册
课文记叙一颗种子为了实现心中的梦想先 后变成一棵树、一辆手推车、一把椅子，最后 变成木地板的历程。启发我们要不断追寻心中 的梦想，实现自己的人生价值。
2.同学们一边唱歌一边跳舞。
人教版 语文 三年级 上册
仿写练笔： 请你再写一句话，用到“一边……一边……”。 _爷__爷__一__边__看__着__我__的__考__卷__一__边__表__扬__我__。__
人教版 语文 三年级 上册
读第4—7自然段，想一想：树梦想 跑起来变成了什么？
人教版 语文 三年级 上册
人教版 语文 三年级 上册
读10-12自然段，思考：椅子为什 么想要躺下来？
人教版 语文 三年级 上册
梦想躺下来
椅子一用又是好多年。“我真是老了。” 椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力， “要是我能躺下，那一定会很好。”
心理描写
人教版 语文 三年级 上册
现在，农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。他把 坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了，锯成小木片，拼成了 美丽的木地板，铺在了阳台上。
梦想停下来
手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老了，跑起来 的时候，骨头会吱吱嘎嘎地响。
要是我能停下 来，坐着休息 一会儿，那一 定会很好。
拟声词“吱吱嘎嘎” 形象地写出了手推车由于 年代久远，不堪重负所发 出的声音。
人教版 语文 三年级 上册
过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了， 用拆下来的旧木料做了把椅子。
大树跑起来了
人教版 语文 三年级 上册
人教版 语文 三年级 上册
人教版 语文 三年级 上册
课文记叙一颗种子为了实现心中的梦想先 后变成一棵树、一辆手推车、一把椅子，最后 变成木地板的历程。启发我们要不断追寻心中 的梦想，实现自己的人生价值。
2.同学们一边唱歌一边跳舞。
人教版 语文 三年级 上册
仿写练笔： 请你再写一句话，用到“一边……一边……”。 _爷__爷__一__边__看__着__我__的__考__卷__一__边__表__扬__我__。__
人教版 语文 三年级 上册
读第4—7自然段，想一想：树梦想 跑起来变成了什么？
人教版 语文 三年级 上册
人教版 语文 三年级 上册
读10-12自然段，思考：椅子为什 么想要躺下来？
人教版 语文 三年级 上册
梦想躺下来
椅子一用又是好多年。“我真是老了。” 椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力， “要是我能躺下，那一定会很好。”
心理描写
人教版 语文 三年级 上册
现在，农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。他把 坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了，锯成小木片，拼成了 美丽的木地板，铺在了阳台上。
梦想停下来
手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老了，跑起来 的时候，骨头会吱吱嘎嘎地响。
要是我能停下 来，坐着休息 一会儿，那一 定会很好。
拟声词“吱吱嘎嘎” 形象地写出了手推车由于 年代久远，不堪重负所发 出的声音。
人教版 语文 三年级 上册
过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了， 用拆下来的旧木料做了把椅子。
大树跑起来了
人教版 语文 三年级 上册
部编版三年级语文上册第9课《那一定会很好》优质课件(共63张PPT)
农夫把树拖到自家院子里，花了好些日 子，做成了一辆手推车。
农夫把谷子、土豆……，还有调皮的儿 子放在手推车上，推着车在山路上跑来跑去。
跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的 风声，真舒服。
读出大树为人们服务的自豪心情。
还反映了人们生活的变化。“美丽的” 不仅写出了木地板本身的美丽，也表达出作 者对“一粒种子”无私奉献精神的赞美。
板书设计 那一定会很好
一粒种子 椅子
高大的树 木地板
手推车
快乐生活 无私奉献
主旨概括
这是一篇优美动人的童话故事，写了一 粒种子，怀揣梦想，努力生长，长成了一棵 高大的树，后经历了变成手推车、椅子、木 地板的过程，启示我们要用积极的态度面对 生活，才能获得真正的“舒服”。
流火，女，生于1983，湖南衡阳人。
坚信心灵的力量，认为童话是对世界善意的 幻想和记录。作品有《阿呜》《木马快递》 《若若》《黑夜》。
朗读课文 扫清障碍
我会认 suō
nǔ
jīnɡ tuī
缩小 努力 根茎 推车
zhī
chāi
jiù
吱嘎嘎 拆房 旧木料
识字方法
加一加：奴+力=努 口+支=吱 丨+日=旧 反义词识记：缩-伸 旧-新 动作识记：推
气，那一定会很好。
种子的愿望实现了吗？
种子一边想一边努力生长。过了些日子， 它长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出地 面，站在阳光下。
第一个愿望实现
第二次
高大的树能看到很远的地方，它看见人 和动物在山路上走来走去，跑来跑去。
羡慕，渴望自由 状元成才路
产生 愿望
状元成才路 状元成才路
状元成才路
要是能做一棵会跑的树，那一 定会很好。
9.《那一定会很好》课件(共24张PPT)
我会读
缩小 努力 茎叶 锯子 斧头 吱吱嘎嘎 拆掉 包裹 难受 舒服 跑来跑去 调皮 服务 费力 休息 椅子 摇晃 旧木料
我会写
难受：身体感觉不佳；心中不舒服。 努力：尽量将力量使出来。 舒服：身体状况好；身心感到轻松愉快；对某人某事很满意。 服务：履行职务，为大家做事。 费力：耗费力量，多指耗费较多的力量。 满意：意愿得到满足；符合心愿。
上，暖洋洋的，（ 舒服 ）极了。看着这一切，农夫（ 舒
心 ）地笑了。
一
二
三
四
返回目录
三、 （思维导图）根据课文内容，完成下面的思维导图。
一
二
三
四
返回目录
四、 阅读课外短文，完成练习。
老奶奶家的布
佚名
老奶奶家的蚕吐丝了。“一团团地挤在一起可真难受。我要是能舒
展开，变成美丽的样子，那一定会很好。”蚕丝想。过了一会儿，老奶
课文讲解
要求： 1.读准字音、读通句子。 2.思考：把含有“那一定会很好”的句子画出来。 3.想一想：从一粒种子到阳台上的木地板，它走 过了一段怎样的历程？
课文讲解
要求：读准字音，读通句子。 思考：当种子的时候，它认为什么是舒服？ 它为了得到这种舒服，做了什么？ ➢ 我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定 会很好。 ➢ 种子一边想一边努力生长。
么想着，一边费力地跑来跑去。 它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“（ 要是我能躺下 ），那一定会很好。” 木地板（ 满意地舒展着身子），躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒
服极了。它觉得自己又变成了一棵树。
课后作业
当《去年的树》中的那棵树和这个本文中的木地 板见面了，他们会说什么呢？发挥你的想象，编写一则 童话。
《那一定会很好》PPT课件-完美版
很好。”
第四次
椅子觉得怎样很好？
木地板满意地舒展着身子，躺在阳 台上，阳光照在身上，暖洋洋的， 舒服极了。
木地板觉得怎样很舒 服？
《那一定会很好》PPT课件-完美版
《那一定会很好》PPT课件-完美版
结构梳理
种子 努力生长 站起来 大树 看得很远 会跑 那一定会很好 手推车 跑来跑去 休息 椅子 放好多年 躺下 木地板 舒展身子 舒服极了
第二次
树觉得怎样会很好？
跑起来的时候，手推车听到耳边
呼呼的风声，真舒服。
这里的“舒服”
照应前文
有什么作用？
《那一定会很好》PPT课件-完美版
《那一定会很好》PPT课件-完美版
齐读课文第8-9自 然段，思考树有什么愿 望，后来实现了吗。
《那一定会很好》PPT课件-完美版
《那一定会很好》PPT课件-完美版
口大口地呼吸空气，那一定会很好。” 大口大口地呼吸空气
刚开始的时候 种子觉得怎样会很好？
这一句话有什么作用？
种子一边想一边努力生长。
过渡句 承上启下
《那一定会很好》PPT课件-完美版
《那一定会很好》PPT课件-完美版
齐读课文第4-7自 然段，思考树有什么愿 望，后来实现了吗。
《那一定会很好》PPT课件-完美版
《那一定会很好》PPT课件-完美版
《那一定会很好》PPT课件-完美版
大家现在理解这篇课文 了吗？还有无法解决的问题 吗？说出来，我们一起讨论 一下吧！
《那一定会很好》PPT课件-完美版
《那一定会很好》PPT课件-完美版
随堂练习
比较一下，本课与《去年的树》有什么相同和不同？
来，被农夫的儿子锯成小木片，拼成
了 木地。板
9 那一定会很好 课件(共27张PPT)
从一粒种子到阳台上的木地板，它随着环境 的改变，对舒坦的感受也变得不同，有人说，这 是不知道满足，贪得无厌，是这样吗？
木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳 光照在身上，暖洋洋的，舒坦极了。它觉得自己 又变成了一棵树。
木地板从哪里可以感受到自己变成了一棵树？
木地板可以舒展身子，接受阳光的照射，身上暖洋洋 的很舒坦。就像起初还是一棵树的时候一样。
，完成第一次“变形”。
第二部分（4—7）： 树想做一棵会跑的树，被农夫做成手推车，完成第二次
“变形”。 第三部分（8—9）：
手推车老了，想坐着休息，然后被做成一把椅子，完成 第三次“变形”。
第四部分（10—12）：
椅子老了累了，它想躺下，最终它被做成木地板铺在阳 台上，完成第四次“变形”。木地板躺在阳台上晒太阳，觉 得自己又变成了一棵树。
想一想：课文中“舒坦”一词不断出现，为什么舒坦 的感受会不断变化？
是课文的线索，通过种子、高大的树、手推车、椅 子以及木地板等一系列变化，说明不同时期的人或事物 对”舒坦“的理解是不一样的追求随着时间的推移而不 断变化。
课文中的“它”，先后走过了怎样的历程？你 能给下列图片排排序吗？
①
⑤
④
②
③
第一部分（1-3）： 种子想站起来，它努力生长，变成了一棵高大的树
说明种子为了实现自己的目标，不断 努力。
高大的树能看到很远的地方,它看见人和动物在山路上走 来走去,跑来跑去。“要是能做一棵会跑的树,那一定会很 好。”树这么想着。
一天,一个农夫背了锯子和斧子来到树林里。这棵树的 树叶向着农夫哗哗哗地拂动起来,农夫把树砍倒了。
高大的树看见人和动物又 走又跑，它此时对舒坦的理 解有了更高的追求。
奉献的精神。
木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳 光照在身上，暖洋洋的，舒坦极了。它觉得自己 又变成了一棵树。
木地板从哪里可以感受到自己变成了一棵树？
木地板可以舒展身子，接受阳光的照射，身上暖洋洋 的很舒坦。就像起初还是一棵树的时候一样。
，完成第一次“变形”。
第二部分（4—7）： 树想做一棵会跑的树，被农夫做成手推车，完成第二次
“变形”。 第三部分（8—9）：
手推车老了，想坐着休息，然后被做成一把椅子，完成 第三次“变形”。
第四部分（10—12）：
椅子老了累了，它想躺下，最终它被做成木地板铺在阳 台上，完成第四次“变形”。木地板躺在阳台上晒太阳，觉 得自己又变成了一棵树。
想一想：课文中“舒坦”一词不断出现，为什么舒坦 的感受会不断变化？
是课文的线索，通过种子、高大的树、手推车、椅 子以及木地板等一系列变化，说明不同时期的人或事物 对”舒坦“的理解是不一样的追求随着时间的推移而不 断变化。
课文中的“它”，先后走过了怎样的历程？你 能给下列图片排排序吗？
①
⑤
④
②
③
第一部分（1-3）： 种子想站起来，它努力生长，变成了一棵高大的树
说明种子为了实现自己的目标，不断 努力。
高大的树能看到很远的地方,它看见人和动物在山路上走 来走去,跑来跑去。“要是能做一棵会跑的树,那一定会很 好。”树这么想着。
一天,一个农夫背了锯子和斧子来到树林里。这棵树的 树叶向着农夫哗哗哗地拂动起来,农夫把树砍倒了。
高大的树看见人和动物又 走又跑，它此时对舒坦的理 解有了更高的追求。
奉献的精神。
《那一定会很好》PPT课件
）地走回家。
妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。
但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走进去，一
边问我说：“为什么这般伤心？”
我一边抹（mā mǒ）着眼泪，一边呜呜咽咽地说：“妈妈，我想要做的事，老
师总不让我做。”“呀！到底是什么事？”妈妈温和地问我。
农夫把树拖到自家院子里，花了好些日子，做成了一辆手 推车。
农夫把谷子、土豆……，还有调皮的儿子放在手推车上， 推着车在山路上跑跑来来跑跑去去。
跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的风声，真真舒舒服服。
第三次
手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老了，跑起来的时候 ，骨头会吱吱嘎嘎地响。
产生 愿望 要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。
chāi
拆
组词：拆开 拆封
jiù
旧
组词：依旧 新旧 喜新厌旧
词语解释
包裹：包，包扎。 拂动：轻轻摇动。 费力：耗费力量，多指耗费较多的力量。 舒展：伸展，不卷缩 ；舒畅，舒适。 暖洋洋：温暖、舒适。
词语运用
微风轻轻（ 拂动 ）着我的脸庞，太阳（ 暖洋洋 ）地照 在身上，真是太（ 舒服 ）了！
词语积累
表是徒有外表’。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得*这些小 齿轮和螺丝，也就是这些别人看不到的部分。”
停了一会儿，妈妈又望着我（ ）地说：“这是没有人喝彩的工作，但 却是重要的，而且是不能够没有的工作。”听了妈妈的话，我（ ）。
1、画去文中不正确的读音。
2、从下列词语中选择恰当的词填在文中的括号里。
那一定会很好 高大的树 木地板
手推车
快乐生活 无私奉献
主旨概括
9.《那一定会很好》课件(共32张PPT)
第三段历程：手推车
⑧
愿望
⑨
手推车都已经变老了，没有力气了， 仍然“费力”地跑，真是积极努力啊！
第四段历程
⑩
⑪
⑫
“真是”“越 来越”“吃 力” ，可 以看出它 虽然疲劳 但是不放 弃，还是 很努力。
阶段
愿望
实现途径
种子 站起来
努力生长，长成大树
大树 做一棵会跑的树 拂动叶子，被做成手推车
手推车 停下坐着休息一会 费力奔跑，被做成椅子
椅子 躺下
被拼成木地板
木地板
请你结合完成的表格，尝试用
自己的话把这个故事说给同学听吧！
结构梳理
那一定会很好
想站起来
想跑动
努力生长 想躺下
想坐着
心怀美好，享受生活中的每一段历程。
主旨概括
这是一篇优美动人的童话故事，写了一粒种子，怀揣梦想，努 力生长，长成了一棵高大的树，后经历了变成手推车、椅子、 木地板的过程，启示我们要用积极的态度面对生活，才能获得 真正的“舒服”。
第二次 高大的树能看到很远的地方，它看见人和动物在山路上走来 走去，跑来跑去。
产生愿望
要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。
树的愿望实现了吗？
农夫把树拖到自家院子里，花了好些日子，做成了一辆手 推车。
农夫把谷子、土豆……，还有调皮的儿子放在手推车上， 推着车在山路上跑来跑去。
跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的风声，真舒服。
觉
jué 发觉
我偷偷溜到客厅去玩，正在睡觉（jiào）。 的爸爸一点儿都没有发觉（jué）。
按要求自读课文，解决问题：
1.“那一定会很好”这句话在文中一共出现了几次，分别出 现在什么情况下? 2.从一粒种子到阳台上的木地板，这粒种子走过了一段怎样 的历程呢?
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
种子一步步实现了自己的梦想，得到了 精神上的充盈，心理上的满足。
想一想：“舒服” 在这句话中是什么意思？
作者把一颗种子到树、手推车、椅子、 木地板的变化生动有趣的呈现在读者面前， 即神奇又有趣，写出了种子追逐梦想的历 程。可文字背后却是种子那颗无私奉献， 不甘平庸的奉献精神。
梳理结构
那一定会很好
9 那一定会很好
激趣导入
种 子
今天我们一起去了解关于一粒种子的故事！
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
我会认
缩成一团
suō
缩
收缩 缩衣节食
努力
nǔ
努
努嘴 张眉努目
我会认
茎叶
jīng
茎
长茎 一茎一草
锯子
jù
锯
锯树 绳锯木断
我会认
斧子
fǔ
斧
斧头 大刀阔斧
手推车
tuī
推
推倒 推陈出新
句话写出了种子的强烈愿望。 请你仿照例句再写几句话。
要是能像鸟儿一样飞上天空，那一定会很好。
一天，一个农夫背了锯子和斧子来
到树林里。这棵树的树叶向着农夫哗哗
哗地拂动起来，农夫把树砍倒了。农夫
把树拖到自家院子里，花了好些日子，
做成了一辆手推车。
向着、拂动写出了树想 让农夫把自己砍走，表 现得很主动。
写出了种子的第 一个梦想的产生。
种子一边想一边努力生长。过了些日子， 它长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出地 面，站在阳光下。过了很多个日子，它长成 了一棵高大的树。
钻、站写出了种子 为了梦想而做的努力。
第二个梦想 “要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。” 树这么想着。
心理描写
仿写： “要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。”这
有一天，大猩猩在大树上贴了一片叶子，上面写着 “我有友情要出租，一小时五块钱。”然后坐在树下 等呀、等呀……这时候，小女孩咪咪骑着脚踏车来了。 咪咪随在野外做研究的父母来到森林，她正一个人玩 耍呢。看到叶子，咪咪就问：“什么叫友情出租？”
大猩猩告诉咪咪，就是给他五块钱，他陪着玩一个小时。咪咪 说，自己只有一块钱，可不可以便宜一点呀。大猩猩高兴极了，赶 快收下一块钱，开始用沙漏计时，陪咪咪玩。
它看到了春天里美丽的景色：桃花绽开了粉红的害羞的脸； 杨柳枝摆动浅绿色的手臂；小草悄悄地钻了出来……春天真的那 么美。
它看过春天的美，认为还有比这更美的，于是它又起航了， 去领略更多的美丽。
世间所有美丽它都看到了，而这一切缘自于它对美好的希冀！
思考：春天到了，小鸟看到了什么？
我有友情要出租
从前，有一只大猩猩，他常常想：“我好寂寞，我 都没有朋友。”
我会认
吱吱
zhī
吱
咯吱 吱吱呜呜
拆开
chāi
拆 拆房子 拆东补西
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
一天，一个农夫背.了锯子和斧子来到树林里。
bēi （背包） 背
bèi （背影）
注意加点字 的读音！
. . 读一读：妹妹背（ bēi）着书包，从背（bèi）影看好瘦弱啊！
自读提示
准字音，读通句 子，难读的地方多读几遍。
2.学生自主阅读，随文批注，标注有疑惑及感受深 刻的地方。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
问题探究
种子在追逐梦想走过了一段怎样的历程？课 文蕴含了什么道理？（核心问题）
种子在追逐梦想的过程中变成了树、手推 车、椅子、木地板。
让我们走进课文去看一看！
第一个梦想
“这真难受。”种子想，“我一定要站起来，大 口大口地呼吸空气，那一定会很好。”
他们先玩猜拳踩脚的游戏，就是出“剪刀、石头、布”，谁输 了就让对方踩一脚。大猩猩只会出“布”，咪咪就总出“剪刀”， 结果大猩猩被踩了一脚又一脚，可是总算有人来和自己玩，他一点 也不在乎。
第二天，咪咪又带着一块钱来租友情，还要玩踩脚的游戏。大 猩猩已经琢磨出他握紧拳头出“石头”，咪咪出“剪刀”自然要输 了。大猩猩高高抬起脚，咪咪吓得缩成一团，可是大猩猩踩下来一 点也不疼。他们又高高兴兴地玩起来。接下来的日子，咪咪每天都 来租友情，他们一起尽情玩耍，咪咪还会给大猩猩 讲故事呢。有时候咪咪忙着做作业，大猩猩会安静 地在一旁守候着，他们早把计时用的沙漏忘到九霄 云外了。
25341
哎最成啊呀近天哎！，呀站呀阳难我着光！这受好明我身死媚无真子了，聊的骨，空啊是是要气！老越清来了，
是很越浑那要很新我能舒身不一是舒一想。好站服酸行定能服动停我像起！痛了很跑！真又弹下。，舒来起的回哪来要连服，是到来儿休是坐。那太了，都息能着一舒从一响休躺都定服前定， 息下觉了 。来着好。！，
谁偷走了小鸟的梦想 有了对美好的希冀，才有实现美好的动力。——题记 冬日的寒风呼呼地刮着，而鸟巢里却显得异常温暖。鸟妈妈 静静地坐在一边，守侯着自己的孩子蛋宝宝出世。 “咔嚓”一声，蛋壳裂了，出来一个毛茸茸肉乎乎的家伙。 喳喳地叫着。冬天实在是太冷了，鸟妈妈把小鸟抱在怀里。小鸟 依偎在妈妈的怀里，问妈妈：“什么时候才有温暖的阳光呀？”
妈妈告诉它：“要等春天来了呀！春天里有花有草，还有暖 暖的阳光。”小鸟对春天充满了期待，迫不及待的想见到它。而 妈妈却告诉它：“要想见到春天，必须学会飞翔，只有这样才能 飞得更高更远。”
小鸟为了见到春天，在寒冷的二月份跟着妈妈在寒风中学习 飞翔，它记着妈妈说的春天，于是更加努力。
三月份，已是草长莺飞的时候，小鸟也怀着它的梦想学会了 飞翔。鸟妈妈告诉它：“你已经学会了飞翔，应该去大千世界感 受美，发现美。”小鸟离开了妈妈，独自去闯荡世界了。
第三个梦想
手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老了，跑起来的时候，骨 头会吱吱嘎嘎地响。“要是我能停下来，坐着休息一会儿就好了。那 一定会很好。”手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。
过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料 做了把椅子。
吱吱嘎嘎：拟声词， 写出了手推车很破旧。
仿写： 吱吱嘎嘎 吱呀
站起来
会跑
种子
树
手推车 停下来 椅子 躺下来 木地板
课文蕴含了什么道理？ 这篇课文记叙一颗种子为了实现心中的梦想先后
变成一棵树、一辆手推车、一把椅子最后变成木地板 的历程。启发我们不断追寻心中的梦想，实现自己的 人生价值。
拓展延伸
读了课文你的头脑中一定浮现出一幅幅精彩的画 面，为大树制作一本连环画册吧！
这两个词都是模拟声音的词语，你也来仿写几个 这样的词语。
滴滴答答
叮叮咚咚
叽叽喳喳
第四个梦想
椅子一放又是好多年。“我真是老了。”椅子想。 它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“要是我能躺下， 那一定会很好。”
心理描写
木地板满意地舒展着身子，躺在阳台 上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。 它觉得自己又变成了一棵树。
想一想：“舒服” 在这句话中是什么意思？
作者把一颗种子到树、手推车、椅子、 木地板的变化生动有趣的呈现在读者面前， 即神奇又有趣，写出了种子追逐梦想的历 程。可文字背后却是种子那颗无私奉献， 不甘平庸的奉献精神。
梳理结构
那一定会很好
9 那一定会很好
激趣导入
种 子
今天我们一起去了解关于一粒种子的故事！
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
我会认
缩成一团
suō
缩
收缩 缩衣节食
努力
nǔ
努
努嘴 张眉努目
我会认
茎叶
jīng
茎
长茎 一茎一草
锯子
jù
锯
锯树 绳锯木断
我会认
斧子
fǔ
斧
斧头 大刀阔斧
手推车
tuī
推
推倒 推陈出新
句话写出了种子的强烈愿望。 请你仿照例句再写几句话。
要是能像鸟儿一样飞上天空，那一定会很好。
一天，一个农夫背了锯子和斧子来
到树林里。这棵树的树叶向着农夫哗哗
哗地拂动起来，农夫把树砍倒了。农夫
把树拖到自家院子里，花了好些日子，
做成了一辆手推车。
向着、拂动写出了树想 让农夫把自己砍走，表 现得很主动。
写出了种子的第 一个梦想的产生。
种子一边想一边努力生长。过了些日子， 它长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出地 面，站在阳光下。过了很多个日子，它长成 了一棵高大的树。
钻、站写出了种子 为了梦想而做的努力。
第二个梦想 “要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。” 树这么想着。
心理描写
仿写： “要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。”这
有一天，大猩猩在大树上贴了一片叶子，上面写着 “我有友情要出租，一小时五块钱。”然后坐在树下 等呀、等呀……这时候，小女孩咪咪骑着脚踏车来了。 咪咪随在野外做研究的父母来到森林，她正一个人玩 耍呢。看到叶子，咪咪就问：“什么叫友情出租？”
大猩猩告诉咪咪，就是给他五块钱，他陪着玩一个小时。咪咪 说，自己只有一块钱，可不可以便宜一点呀。大猩猩高兴极了，赶 快收下一块钱，开始用沙漏计时，陪咪咪玩。
它看到了春天里美丽的景色：桃花绽开了粉红的害羞的脸； 杨柳枝摆动浅绿色的手臂；小草悄悄地钻了出来……春天真的那 么美。
它看过春天的美，认为还有比这更美的，于是它又起航了， 去领略更多的美丽。
世间所有美丽它都看到了，而这一切缘自于它对美好的希冀！
思考：春天到了，小鸟看到了什么？
我有友情要出租
从前，有一只大猩猩，他常常想：“我好寂寞，我 都没有朋友。”
我会认
吱吱
zhī
吱
咯吱 吱吱呜呜
拆开
chāi
拆 拆房子 拆东补西
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
一天，一个农夫背.了锯子和斧子来到树林里。
bēi （背包） 背
bèi （背影）
注意加点字 的读音！
. . 读一读：妹妹背（ bēi）着书包，从背（bèi）影看好瘦弱啊！
自读提示
准字音，读通句 子，难读的地方多读几遍。
2.学生自主阅读，随文批注，标注有疑惑及感受深 刻的地方。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
问题探究
种子在追逐梦想走过了一段怎样的历程？课 文蕴含了什么道理？（核心问题）
种子在追逐梦想的过程中变成了树、手推 车、椅子、木地板。
让我们走进课文去看一看！
第一个梦想
“这真难受。”种子想，“我一定要站起来，大 口大口地呼吸空气，那一定会很好。”
他们先玩猜拳踩脚的游戏，就是出“剪刀、石头、布”，谁输 了就让对方踩一脚。大猩猩只会出“布”，咪咪就总出“剪刀”， 结果大猩猩被踩了一脚又一脚，可是总算有人来和自己玩，他一点 也不在乎。
第二天，咪咪又带着一块钱来租友情，还要玩踩脚的游戏。大 猩猩已经琢磨出他握紧拳头出“石头”，咪咪出“剪刀”自然要输 了。大猩猩高高抬起脚，咪咪吓得缩成一团，可是大猩猩踩下来一 点也不疼。他们又高高兴兴地玩起来。接下来的日子，咪咪每天都 来租友情，他们一起尽情玩耍，咪咪还会给大猩猩 讲故事呢。有时候咪咪忙着做作业，大猩猩会安静 地在一旁守候着，他们早把计时用的沙漏忘到九霄 云外了。
25341
哎最成啊呀近天哎！，呀站呀阳难我着光！这受好明我身死媚无真子了，聊的骨，空啊是是要气！老越清来了，
是很越浑那要很新我能舒身不一是舒一想。好站服酸行定能服动停我像起！痛了很跑！真又弹下。，舒来起的回哪来要连服，是到来儿休是坐。那太了，都息能着一舒从一响休躺都定服前定， 息下觉了 。来着好。！，
谁偷走了小鸟的梦想 有了对美好的希冀，才有实现美好的动力。——题记 冬日的寒风呼呼地刮着，而鸟巢里却显得异常温暖。鸟妈妈 静静地坐在一边，守侯着自己的孩子蛋宝宝出世。 “咔嚓”一声，蛋壳裂了，出来一个毛茸茸肉乎乎的家伙。 喳喳地叫着。冬天实在是太冷了，鸟妈妈把小鸟抱在怀里。小鸟 依偎在妈妈的怀里，问妈妈：“什么时候才有温暖的阳光呀？”
妈妈告诉它：“要等春天来了呀！春天里有花有草，还有暖 暖的阳光。”小鸟对春天充满了期待，迫不及待的想见到它。而 妈妈却告诉它：“要想见到春天，必须学会飞翔，只有这样才能 飞得更高更远。”
小鸟为了见到春天，在寒冷的二月份跟着妈妈在寒风中学习 飞翔，它记着妈妈说的春天，于是更加努力。
三月份，已是草长莺飞的时候，小鸟也怀着它的梦想学会了 飞翔。鸟妈妈告诉它：“你已经学会了飞翔，应该去大千世界感 受美，发现美。”小鸟离开了妈妈，独自去闯荡世界了。
第三个梦想
手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老了，跑起来的时候，骨 头会吱吱嘎嘎地响。“要是我能停下来，坐着休息一会儿就好了。那 一定会很好。”手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。
过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料 做了把椅子。
吱吱嘎嘎：拟声词， 写出了手推车很破旧。
仿写： 吱吱嘎嘎 吱呀
站起来
会跑
种子
树
手推车 停下来 椅子 躺下来 木地板
课文蕴含了什么道理？ 这篇课文记叙一颗种子为了实现心中的梦想先后
变成一棵树、一辆手推车、一把椅子最后变成木地板 的历程。启发我们不断追寻心中的梦想，实现自己的 人生价值。
拓展延伸
读了课文你的头脑中一定浮现出一幅幅精彩的画 面，为大树制作一本连环画册吧！
这两个词都是模拟声音的词语，你也来仿写几个 这样的词语。
滴滴答答
叮叮咚咚
叽叽喳喳
第四个梦想
椅子一放又是好多年。“我真是老了。”椅子想。 它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“要是我能躺下， 那一定会很好。”
心理描写
木地板满意地舒展着身子，躺在阳台 上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。 它觉得自己又变成了一棵树。