线索课件

（３）然而，随着时间的流逝，年龄的增长， 伤 这份感情渐渐淡化了，取而代之的是隐约的 自卑和忧伤。这思想起源于中学时填写档案 感 表，当别的同学都在“父亲”一栏潇洒挥 笔——厂长、经理时，我只能怯怯地写上 责 “务农”，交表时，我只能紧紧地将表捏在 手中，生怕别人看见笑话我。啊，父亲，为 怪 什么你不是厂长、经理…… （４）天气转凉了，父亲关切地说道：“天 冷了，多穿件衣服。”“哦，知道了。”我 毫不在乎地回答，猛地抬头，父亲那苍老的 震 脸和关切的眼神进入了我的视线。我的心微 撼 微地颤了……

选择线索的标准 1.与主题密切相关。写文章是为了表达中心，因此文章 的线索要能为中心服务，有利于中心的表达。


2.与材料密切相关。材料可以是天南海北，古今中外， 如何把这些材料联系起来组成有机整体，就需要线索把 它们收拢约束，连缀成文。
安排线索应注意的问题


1.写作时应把握好线索的藏与露的程 度，要做到既不藏得太深，又不露得 太明，根据需要布置好线索的明灭变 化，以求达到时隐时现，耐人寻味的 艺术效果。 2.线索的安排还要做到首尾呼应，使 全文上下一贯，结构严谨。
【点评】

小作者以“操场”为线索，用富有诗意的语言回 忆了自己美好的童年，表达了对童真童趣难以忘 却的怀念。文章开篇用“心灵深处，始终保留着 对那个操场的留恋”简洁入题 ，接下来围绕“在 操场上的草丛里寻找快乐”和“在操场边的合欢 树下停留”再现了记忆深处的童年往事，结尾用 “遗失的美好时时归来”与篇首照应，再次深化 了主题。生动的细节描写，让我们仿佛看到了操 场上那个追赶着蝴蝶的小女孩，又仿佛回到了自 己天真烂漫的金色童年。
一.情真意切，感人至深。平淡之中见真情，可 敬可亲！ 二．描写细腻，语言优美。景物描写，外貌描 写都给人留下了深刻的印象；多种修辞手法的 巧妙融合，更给文章增色不少。 三．结构严谨，首尾圆合。全文以“我”的情 感变化为线索，有自豪有伤感，有责怪有震撼， 更有深深的悔悟，层次分明，一气呵成，行文 自然，首尾呼应。
作文训练（一）
--------记叙的线索
精彩开篇词

如果说记叙文是一条光彩夺目的珍珠项链，那 么素材就是珍珠，而线索就是串起珍珠的金缕银 线。离开了线索，素材再熠熠闪光，也只能是七 零八落、散乱无序，不能成为一件珍品。今天， 就让我们一起来探讨和掌握记叙文的线索。
学习目标



1.认识线索：指导学生理解记叙线索的主要 作用和常见类型；（重点） 2.设置线索: 指导学生学习如何根据写作思 路、叙述方式等设置记叙线索；（重点） 3.运用线索：指导学生写作记叙文，努力做 到线索明确，内容集中，层次分明。（难 点）
想起了父亲苍老的脸
（１） 夜，好静谧，柔和的月光洒了一地 银白；夜，好深沉，父亲那时起时落的鼾 声犹如一首动人的月光曲回荡在夜色上空。 望着熟睡中父亲的脸，我的思绪也飘向那 片圣洁的夜空…… （２） 小时侯，我常以有这样的父亲而 自 自豪，因为他能讲许许多多好听的故事， 豪 能捏好多好多漂亮的小动物。每天放学， 我便骑在父亲的肩上，同学们那羡慕的眼 爱 光，更让我对父亲产生了深深的爱。
例文引路

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梦，遗落在童年的操场 心灵深处，始终保留着对那个操场的留恋。那是爸爸妈妈任 教的小学的操场，那个操场上的一草一木，在记忆的底片上永远 挥之不去。 三四岁时的我，喜欢在操场上的草丛里寻找快乐。飒飒的秋 风吹拂着草丛，蚱蜢在草丛里唱着嘹亮的歌儿，欢快地彼此应和 着，在青草的掩盖下并未发觉我已盯上它!我悄悄地挪动着步子， 慢慢地靠近它。此刻，它一定是觉察到了危险的逼近，嘹亮的歌 儿停止了，小小的身躯掩藏在了过膝的草丛里，两只眼睛警觉地 打量着周围的情况。它在我的双手扑来之时狡黠地躲开，张开双 翅飞起来，落在了几米外，歌儿唱得更悠扬。 稍稍长大后的我，喜欢在操场边的合欢树下停留。我每天站 在树下，仰起头，盯着那棵几米高的合欢树，盼望着，盼望着， 好希望风拂过的时候能够带来一朵像小伞似的合欢花。不是因为 胆小怕跳起来会摔跤，而是那时个头矮小的我无论怎样跳都抓不 到那最矮的树枝。或许再过一年，两年，我就能摘到它了，毕竟 我已能嗅到那淡淡的芬芳了呢。
线索是作者组织材料的思路在文 章中的体现，是文章结构的主要脉络。 绝大多数的记叙文，无论是写人记事， 还是写景状物，都需要线索把文章内 容有层次地串联起来，成为一个有机 的整体。
线索的分类 (1)以时间为线 (2)以空间为线 （3）以人物为线 (4)以事件为线 (5)以某物为线 （6）以情感为线 （7）以某一问题为线 （8）明暗两线
（５）夜，还是这样深沉，这样静寂；月
儿，还是那样圆，这样亮。那伫立在寒风中 的身影，让我久久不能忘却……
（６）只记得那晚好冷，潮湿的空气中似 乎还夹杂着雨丝。下课铃一响，我便冲出了 教室，因为我快要冻僵了。外面，黑黝黝的 一片，几颗落光了叶子的老树在寒风中瑟瑟 发抖。哦，那伫立在寒风中的身影：如青松， 如翠柏……他在人群中竭力地寻找着，任凭 寒风掀起他的外衣，钻进他的裤腿……


现在，路旁种满了合欢树，微风拂过，给外出 乘凉的人们带来了丝丝缕缕的馨香。我伸出手， 很轻巧地在某个枝头摘下一朵合欢花，望着它仿 佛看到了童年操场边的那朵。那属于我童年的合 欢树上一定又开满了合欢花吧？不知那满树的合 欢花是否仍像当初那样艳丽。那朵合欢花仍傲立 在枝头等待着那个小女孩的归来，还是已化为泥 土滋养着树木，抑或被另一位带着梦的小女孩摘 走了呢？ 童年的梦渐渐地褪色了，我也不再是那个只 愿做一只长了翅膀的小精灵的傻傻的小女孩了。 成熟代替了幼稚，但心灵的城堡却难以忘却。遗 失的美好时时归来，在心田里化作满园馨香.
（７）哦，起风了，月亮升高了，
月光下，我清楚地看清了父亲的脸： 高高地颧骨，深陷的眼睛，干皱的 皮肤…… 忽然之间，我感悟自己是 悔 一个多么不孝的女儿。父亲，这些 悟 年，你明显地老了，瘦了，你能原 谅女儿的不孝吗？
（８）月亮升得更高了，在月光的 与 映衬下，父亲那苍老的脸更加清晰。 前文 呼应 （９）哦，爱在心灵深处…… 爱