(完整word版)三年级下册综合实践第五课剪纸拉花

三年级下册综合实践第五课剪纸拉花

大栗子中心小学刘莉

知识目标：了解拉花的制作方法，体会环境与艺术作品两者的关系，知道美化环境的途径和方法。

技能目标：能大胆创作，把绘画和手工结合起来。

情感目标：培养学生对美术学习的兴趣以及热爱大自然的情感。

教学重点：了解拉花的制作方法，体会环境与艺术作品两者之间的关系。

教学难点：学生创新思维的培养。

教学准备：相关资料及图片、工具与材料

课时安排：1课时

教学方法：讲授法、实践法

教学设计：

一、导入新课

剪纸是我国流行最广的民间艺术的种类之一，有着悠久的历史。剪纸拉花是剪纸中的一种新造型，它融折（卷）、剪、曲、拉等几种工艺为一体，是剪纸的立体造型，今天我们就来学剪纸拉花。

二、活动探究

（一）节日拉花串饰的制作步骤

1、在稿纸上用圆规画出由小到大，一圈套一圈的圆圈，将圆圈变成内短外长，交错排列的弧线。

2、将稿纸用订书机订在准备好的彩色电化铝纸上，用刻刀刻。注意走刀线均匀，线与线这间不要刻短。

3、将剪刻好的半成品两两组相对为一组，在圆心处条牢。

4、再将订好的各组四角连接对订，拉开便成为一长串美丽的拉花串饰。

（二）交流分享

1、谈谈你的收获。

2、在活动中你有哪些惊喜？

3、展示作品，进行作品评价。

（三）想一想

1、剪刀等一些剪纸的工具，你一定用起来已经很娴熟了，说说你在使用过程中的技巧？

2、上网查阅资料，加深对我国剪纸艺术的了解。

三、活动延伸

1、用身边容易得到的彩色纸（包括废纸）来立体地装点自己的生活空间，为身边的环境创造美丽，并且把自己融入这一空间，去感受自己创造的美。

2、拉花除了布置周围的环境外，还能与服装服饰相搭配，感觉非常美，除此之外拉花还能做什么？

四、相关链接

1、阅读相关链接

2、交流阅读感受

课堂练习：说说节日拉花的制作步骤。

课后作业：向周围的爷爷奶奶学习剪纸拉花的其他方法。

板书设计：第五课剪纸拉花

纸拉花：剪纸中一种新的造型

教学反思：本课是小学三年级综合实践活动课的第五课，属于实践课，本课是在上学期剪贴纸拉花的学习基础上进行的进一步学习，在教学中，我先让学生复习了上学期剪贴纸拉花的方法，然后让会剪纸的学生当小老师，示范讲解自己剪纸的方法，由于年龄相仿，语言相近，学生的学习兴趣浓厚，后来学生又对剪纸的方法进行了创新，提高了学生的动手能力和创新能力。