给老师的一封信写作指导ppt课件
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1给老师的一封信精品PPT课件
）行、开头写一在第（ ）
❖ “祝您”应另起一行，开头空（两格 ）。
❖ “青春常在”另起一行，开头应顶（格 ）。
❖ “您的学生露露”应写在右（下倒数第二行 ）位置上，中 间要空（两格 ）。
❖ “6月10日”应写在右（下倒数第一行 ）位置上，一般要 （阿拉伯 ）数字。
找一找这封信格
敬爱的老师：
式上有什么错误
大家从这个
“童话中的仙 子”
体会到了什么？
“童话中的仙子”在我们心中 是神奇的，是美丽的，是善 良的，是无私的。而作者把 老师比喻成仙子写出了老师 无私奉献的精神，也进一步 写出了作者对老师的感激和 怀念之情。
在几十年漫长的岁月里， 谁也说不清你为学生付出 了多少心血，谁也数不清 您为国家培育了多少人才， 只有您头上的银丝和眼角 的皱纹是您心酸耕耘的见 证。
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
意要分层次叙述清楚，简洁清晰 ❖ 4 ．结尾 要根据收信人的身份，写表示祝愿的话，以
示礼貌
❖5。署名和日期
❖最后两行靠右写写信人的 姓名，姓名正下方落下写 信日期。
接下来认读词 语吧！
词语解释
• 沐浴：比喻受润泽。
• 陌生：生疏；不熟悉。
• 神奇："有一个曾做过教师的人说：教 师这工作是少有的净土，如果能 在光荣感之余再多点幸福感，是 值得一直干下去的"通过这句话 和课文可以体会到老师再苦再累 但只要看到自己的学生在茁壮成 长付出的心血和汗水都值得了。 这也是顾老师在教师岗位上屹立 了很多年的重要原因。
部编人教版四年级语文上册习作《写信》精美课件(共35张PPT)
走近中华传统文化
诵读，谈感受：
从军行七首·其四 (唐)王昌龄
青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还寒，壮士一去兮不复还。 探虎穴兮入蛟宫，仰天呼气兮成白虹。
中华民族自古就是一个多灾多难的民族，但多难兴 邦，灾难总能够把我们的民族精神磨砺得更有锋芒。国 难当头，中华民族巨大的凝聚力总是在灾难降临的时候 越发地凸现，一个个仁人志士为国家抛头颅洒热血，铸 就了一个个不屈的英魂。
书信的要素是 哪些？
正文。这是信的主要部分。正文
信的开的头格要式先写规问范候：语。称问呼候在语同 第辈之一间行可顶以是格“，你加好”冒，号如，果给 表长辈示写后就面要写有“话您要好”说。。正文开
头要空两格，内容一般比较详细。
正文结束，要另起一行写 上祝福语。明白当我们给 不同的人写信的时候，祝 福语不能一样。
梅先生是一位伟大的爱国主义者，抗战 期间蓄须明志，拒绝演出，靠写字卖画为生。 解放后历任中国京剧院院长、中国戏曲研究 院院长、中国文学艺术界联合会副主席、中 国戏剧家协会副主席。1959年，加入中国共 产党，并以65岁高龄，排演了最后一出新戏 《穆桂英挂帅》。
祝 身体健康！❸
张小兰 11 月14 日❹
❷正文。这是信的主要 部分。正文的开头空两 格，先问候“您好”， 然后直接说明写信的目 的是向老师请教难题， 再具体写自己遇到了怎 样的难题。
❸结束送上祝福语。
❹最后署名和日期的格 式要规范。
本文作者选择的写信对象是老师，信的内容是自己 遇到了一个难题，想向老师请教解决的办法。从整体上 来看，信的格式规范，问题也叙述得很清楚，重点突出 了自己和好朋友闹别扭以后真实的内心感受。
广义民族英雄的定义是：在和平、变革时期，为本民族的发展 繁荣做出杰出贡献的人物。从康梁的维新变法、何子渊的教育革新， 再到孙中山的民主革命，无不闪烁着民族英雄的光辉。
四年级上册语文课件-第七单元 写信第2课时 部编版(共59张PPT)
24
我有一些害怕，于是绕到旁边去看小猪。小猪很可爱， 长着一对扇子般的耳朵和一个短短的鼻子，我用手中 的报纸轻轻地拍了拍它的小鼻子，它就举起前腿，在 鼻子上使劲地搓了几下。它还会帮自己“挠痒”呢！ 真有趣！
第②③段：叙述周末妈妈带“我”去乡村玩， “我”第一次看到活蹦乱跳的猪的趣事，和爸爸分享 自己的快乐。
此致 敬礼！
您的学生：汪施颖 9月14日
第⑥段：以反问句结尾，加强语气，表达作者 殷切的希望。
8
这篇这是一封学生写给老师的信。在信中，小 作者针对班级里乱丢垃圾的现象，提出了合理的建 议，言辞恳切，语言得体，全文洋溢着对班级的热 情和主动管理班级的主人翁精神，相信老师阅读信 后一定会考虑并采纳你的建议。
13
14
给奶奶的一封信
中关村第一小学/苗云硕 亲爱的奶奶：
您好！今天是六一儿童节，这是我第一次给您 写信，也是我第一次想用文字来感谢您对我的养育之 恩。好激动啊！但千言万语却又不知从何说起……
第①段：开篇交代写信缘由，感谢奶奶的养育 之恩。
15
奶奶，从小我就一直生活在您身边，得到了您 无微不至的照顾。您还记得吗？我四岁时，嘴里起满 了疱疹，您自己也生了病，但是为了照顾我，为了减 少我的疼痛，您让我一连十几天趴在您的肚皮上睡觉， 您却整夜整夜没睡好。每当我睁开眼睛，总能看见您 在为我擦汗、喂水、涂药……我的病好了，您却瘦了 十多斤！
19
谢谢您，奶奶！ 此致 敬礼！
您最最疼爱的孙子：苗云硕 6月1日
第④⑤段：表达自己对奶奶的感激之情，决心 用优异成绩来报答。
20
这是小作者在儿童节时写给奶奶的一封信， 表达了对奶奶的感激之情。小作者选择了两个 典型事例：一是生病时奶奶对自己的精心照顾， 二是平时生活中奶奶无微不至的照料。两件事 详略得当，写出奶奶在生活上对“我”的百般 呵护。另外，在具体事件的描写中，小作者表 达了对奶奶的感激之情，言语真挚感人。
我有一些害怕，于是绕到旁边去看小猪。小猪很可爱， 长着一对扇子般的耳朵和一个短短的鼻子，我用手中 的报纸轻轻地拍了拍它的小鼻子，它就举起前腿，在 鼻子上使劲地搓了几下。它还会帮自己“挠痒”呢！ 真有趣！
第②③段：叙述周末妈妈带“我”去乡村玩， “我”第一次看到活蹦乱跳的猪的趣事，和爸爸分享 自己的快乐。
此致 敬礼！
您的学生：汪施颖 9月14日
第⑥段：以反问句结尾，加强语气，表达作者 殷切的希望。
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这篇这是一封学生写给老师的信。在信中，小 作者针对班级里乱丢垃圾的现象，提出了合理的建 议，言辞恳切，语言得体，全文洋溢着对班级的热 情和主动管理班级的主人翁精神，相信老师阅读信 后一定会考虑并采纳你的建议。
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给奶奶的一封信
中关村第一小学/苗云硕 亲爱的奶奶：
您好！今天是六一儿童节，这是我第一次给您 写信，也是我第一次想用文字来感谢您对我的养育之 恩。好激动啊！但千言万语却又不知从何说起……
第①段：开篇交代写信缘由，感谢奶奶的养育 之恩。
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奶奶，从小我就一直生活在您身边，得到了您 无微不至的照顾。您还记得吗？我四岁时，嘴里起满 了疱疹，您自己也生了病，但是为了照顾我，为了减 少我的疼痛，您让我一连十几天趴在您的肚皮上睡觉， 您却整夜整夜没睡好。每当我睁开眼睛，总能看见您 在为我擦汗、喂水、涂药……我的病好了，您却瘦了 十多斤！
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谢谢您，奶奶！ 此致 敬礼！
您最最疼爱的孙子：苗云硕 6月1日
第④⑤段：表达自己对奶奶的感激之情，决心 用优异成绩来报答。
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这是小作者在儿童节时写给奶奶的一封信， 表达了对奶奶的感激之情。小作者选择了两个 典型事例：一是生病时奶奶对自己的精心照顾， 二是平时生活中奶奶无微不至的照料。两件事 详略得当，写出奶奶在生活上对“我”的百般 呵护。另外，在具体事件的描写中，小作者表 达了对奶奶的感激之情，言语真挚感人。
作文《老师我想对您说》教师教学课件ppt
例文赏析-（教导与反思）
我独自默默地走在回家的路上，仔细想着之前在学校发生的 一切，爸爸妈妈的辛苦，老师您的辛劳不停地在我的脑海里一遍 又一遍地上演。一霎那之间，我想通了，我错了，深深地认识到 了我的错误。老师您是那样辛苦的教导着我们。如果没有老师， 我们就像小树没有了太阳，就永远长不高；小鱼离开了水面，就 不能生存。如果没有老师，我们就不会快速的掌握知识。以后我 一定要好好学习，因为只有好好学习，才能够成为社会有用的人 才；只有好好学习，才是对老师的尊重，才是给老师最好的礼物， 才是对社会，对爸爸妈妈最好的回报。
例文赏析-（学习与管理）
您是个急性子，我们一旦上课不认真听讲或者调皮捣蛋， 您就会立马爆发，不是罚站在墙角一星期，就是独自做一周的 值日。您对我们要求很严格，不管写哪一科的作业，都必须字 迹工整，答案标准。虽然您的严格要求，有时会招来一些抱怨 声，但也很大程度的使我们端正了对学习的态度。
您也是个稳性子，记得有一次班里有几个同学发烧，有一 个还狂吐不止，全班都乱成了一锅粥，有的说小话，有的赶忙 收拾自己的东西，还有的二话不说就抓起扫把冲出教室……但 是当您来了之后，又是维护课堂秩序，又是指挥同学们打扫卫 生，有条不紊，沉着冷静，有一种早已掌握大局见怪不怪的气 场。
例文赏析-（性格）
初次的见面至今仍记忆犹新。您是在六年级时 当上我们的班主任的，您亲切的笑容衬显出您的和 蔼，您不俗的谈吐更让我感受到您知识的渊博。在 报名时，我小声地报出我的名字：“秦时月”。您 用温和的声音回了我一句：“名字取得很有诗意”。 我十分感激您的那句话，因为这个奇特的名字，我 无论走到哪里总能让别的同学当做笑柄来取外号。 您那时和蔼的笑容是我怎么也不会忘却的。
笔记时间 对老师的真情问候，交代写信的原因
部编版语文四年级上册第7单元习作《写信》讲评课件
①书信格式正确。
称呼在第一行顶格写，另起一行空两格表达 问候，正文每段开头空两格，之后写祝福语。最 后先写署名再写日期，写在右下方，分行写。
②书信内容清楚。
这封书信的重点内容是“提建议”，开 头讲清楚了为什么要提出建议，中间部分围 绕“加一些新规定”阐述了建议的具体内容 以及好处，清楚明了，合理可行。
所想的，所见到的，比你们的不真实。年纪 大的人终是往更远的前途看，许多事你们一 时觉得我看得不对，日子久了，现实却给你 证明我并没大错。
写给奶奶写的信
亲爱的奶奶： 您好！
当我拿起笔给您写这封信的时候，我的心中 充满了想念。自从您离开家，我常常想起您。前天， 我看到这样一句话：“一个人只有怀着一颗感恩的 心，才能发现世界的美好。”当我闭上双眼，脑海 里就会浮现出您温柔地抚摸着我的脸的画面。
第②段：书信开篇直接向奶奶表达思念之情， 奠定情感基调。
第③段：向奶奶介绍自己的学习情况，并承诺自己会 努力学习，期末给奶奶一个惊喜。
我的身体还好。但不知道为什么，我的右脸 一旦被人捏过或者被冷风吹过后都会疼一阵子。不 过您也不用担心，我一定会好好注意身体的。
对了，现在进入冬天了，冷空气来袭，您老 人家一定要注意身体，多喝热水，出门适当添加衣 物哟！
第④～⑤段：向奶奶说明自己的身体近况， 并叮嘱奶奶要注意身体。
小作者用到了欲扬先抑的写法，表达了 自己对父亲的理解，对父亲工作的理解，以 及身为铁路人女儿的自豪。习作字里行间流 露出真情，令读者对铁路人心生敬佩。
给老师的一封信
亲爱的老师： 您好！我们朝夕相处已经有一年半了，但
是我却从未向您表达过谢意和敬意。您对我来说， 是我童年生活中非常重要的一个人，遇到您，我 感到很幸运。
会到阅读的乐趣，引领我在书的海洋里遨游。 这学期因为我热爱读书，妈妈还专门为我准备 了一个书柜，我可开心了。我会一直坚持阅读 的，努力成为像您一样的人。
小学二年级作文《给老师的一封信》100字(共5页PPT)
二年级作文《给老师的一封信》
有一次主任发现了，说了你一顿可是 你不改。你那样上课两节以后我们就 不想上了。
老师你改改吧！
此致 敬礼！ 秦启智 2010年8月17日
西街二年级：qqwweeqwe
关键词：一次,主任,发现,一顿,
可是,那样,上课,两节,以后,我们, 不想,老师,改改,此致,敬礼,启 智,2010,17,西街,二年 级,qqwweeqwe。
二年级作文《给老师的一封信》
只要你确信自己正确就去做。做了有人说不 好，不做还是有人说不好，不要逃避批判。
再见
二年级作文
给老师的一封信
100字
敬爱的语文老师：
您好
今天我是给你提建议的。我
们马上要考试了，因为考试，所以您 给我们连着上课。下课也不许玩，一
直到上数学课，上数学课时我们
去厕所，老师以为我们逃课。数
学老师知道怎么回事以后每次上
课都叫我们先去厕所。
关键词：敬爱,语文,老师,您好,
今天,建议,我们,马上,考试,因为, 考试,所以,我们,上课,下课,不许, 一直,数学课,数学课,我们,厕所,老 师,以为,我们,逃课,数学老师,知道, 怎么回事,以后,每次,上课,我们,厕 所。
作文技巧：思维导图作文写信给老师的一封信课件
如何对老师倾诉
4. 表 述要真诚。 说心里话，把自己心里最想说的倾吐 给对方。对老师说的话不一定是感激的话，也可以是你 对他(她)的一些意见或建议。不用担心老师会因此而 生气，因为你是用一种真诚的口吻去说发自内心的话。 相信你的情真意切一定能够感动老师，让对方成为你的 朋友和知心人。
第3步
思维激发
祝凌老师： 事业有成，桃李满天下!
您的学生 |陈芊卉 2012年1月27日
小朋友，请你仔细阅读下面的文段，看看有没有可能将它修改 得更好。
一个班级，都是由“好"学生和“坏”学生组成的，好学生常
常受到老师的青睐和信任，而坏学生常常得到的是老师的不 理解和讨厌。您可不同，对于那些差生，您从不“另眼相待”。 您总是一视同仁，无论好学生和坏学生都同样给予关心和爱
第2步
认识书信
6
小学六年的学习就要结束了。在这漫长的学习生活 中，老师诲人不倦的形象一定给你留下了难忘的记忆。 此时此刻，你一定有很多话要对老师说。打开记忆的闸 门，重温六年来那一幕幕动人的情景，给你的老师写一 封信吧。
一般书信可分为称呼、 问候语、正文、祝福语、署 名日期五个部分，每个部分 都有一定的格式。
称呼顶格打 冒号
先署名日期不颠倒 工整写在右下角
tave a
亲爱的奕冉：
你好!你在新学校的生活还习惯吧，可 别忘记了老同学哟!
最近我们准备开一次同学聚会，不知你 有时间回来参加没有。
另外，请你帮我到新华书店买一本语文 学习资料，阅读方面的。
关于老师的好句
茶
★ 表示赞美： 老师，您有一颗爱生如子的心，您用平等的眼光看待 每一名学生，无微不至地关怀、爱护我们。
——直抒胸臆，赞美老师爱生如子的崇高精神。
小学二年级作文《给老师的一封信》300字(共6页PPT)
二年级作文《给老师的一封信》
复习学过的课文，以前不会的题 目要多多练习，给自己制定一个严 格的寒假计划。我要做一只勤 奋的笨鸟，为新学期做好准
备。
最后祝老师：新年快乐！ 学生
葛靖桐
关键词：复习,课文,以前,不会,
题目,多多,练习,自己,制定,一个, 严格,寒假,计划,一只,勤奋,笨鸟, 新学期,做好,准备,最后,老师,新年 快乐,学生,葛靖桐。
300字
给老师的一封信
二年级作文
给老师的一封信
王老师您好！
学生 这是
写给您的第一封信。
这次语文期末考试我考的不
好，让老师失望，也让爸爸和妈
妈伤心了，我也十分难过。
其实我一直都是很努力的，我也
成绩 想考个好
，但是有时我也有
些贪玩，总觉得自己什么都会了，而 不去看书。
关键词：老师,一封信,王老师,
您好,学生,写给,第一,封信,这次, 语文,期末考试,不好,老师,失望,爸 爸,妈妈,伤心,十分,难过,其实,一 直,努力,成绩,但是,有时,有些,贪 玩,觉得,自己,什么,看书。
二年级作文《给老师的一封信》
骄傲是断了引线的风筝稍纵即逝。
再见
二年级作文《给老师的一封信》
我会 这次我知道错了。
更加努力
的。
妈妈说过“不想当将军的
士兵不是好士兵，不想做全班
学生 第一的
不是好学生ห้องสมุดไป่ตู้要给自
目标 己定一个高的
，使自己进步！
再进步！”
所以我决定从这个寒假开始
努力。
关键词：这次,知道,我会,更加,
努力,妈妈,不想,将军,士兵,不是, 士兵,不想,全班,第一,学生,不是, 学生,自己,一个,目标,自己,进步, 进步,所以,决定,这个,寒假,开始, 努力。
统编版四年级上册语文第七单元 习作：写信 课件(共36张PPT)
感情抒发：直抒胸臆，感情浓烈
在您的引导下，我从一个不懂事的小 孩子成长为一名优秀的少先队员。另外我 也希望黄老师能在忙碌的生活中抽出时间 让自己放松一下，永远保持一颗年轻快乐 的心。
往事回忆：点滴记忆，细致入微
忘不了，我刚上一年级时，报完名走出教室， 一不小心被门边的一张椅子绊了一下，摔了个跟 头。我又疼又羞，不由得哭起了鼻子。这时，您 轻轻地走过来，温柔地安慰我。忘不了，那次我 在市里组织的学科知识竞赛中，获得了第一名的 成绩时，您抱着我，在我耳边轻声说的话：“付 出总会有回报，你这是厚积薄发。”更忘不了， 那个下雨天，奶奶临时有事不能及时来接我回家 ，眼看着同学一个个被家人接走，就剩下我一个 人，焦急、无助涌上心头的那一刻，您出现在我 面前的身影。
好消息，我 室宽敞明亮
们，配学有校多搬正文
媒体设备，上课时老师经常使用它们。学
校有一个很大的操场，我每天都会去踢足
球。搬进新校园，同学们天天都很开心。
您好久没回来了，家里人都很想您。 今年过年，您会回来吗？
祝 工作顺利！
祝福语
侄儿小杰 署名 11月25日 日期
信写好了还要装进信 封，才能放进邮筒， 信封要怎么写呢？
一直以来关照我的生活，常常给我们做好吃的饭菜。 我们都说把饭做得简单一点，别太辛苦了，可您却说： “丫丫长身体呢，要吃好一点。”还是给我们做得很 丰盛。
您不仅关照我的生活，还辅导我的功课。您记得
吗？爸爸，那回，我有几道数学题不会，当时我很烦 躁，像谁惹了我一样。您像往常一样给我讲题，讲
完第一道题，我就不耐烦地说：“还是不懂、还是不 懂。这道题是什么呀……”您却没有骂我，而是耐心地 又把第一道题给我讲了一遍。过后，您心平气和地和 我谈心，让我学会勇敢地面对难题，要不急不躁。
写信_ppt教学课件
习作：写信
署名
写信人的姓名写在结尾 下一行的右边。
日期
写在姓名的正下方。
问候语
您寄的书我已经收到了，我很喜欢。谢谢您！
正文
告诉您一个好消息，我们学校搬进了新的校园。新教室 宽敞明亮，配有多媒体设备，上课时老师经常使用它们。 校学有一个很大的操场，我每天都会去踢足球。搬进新校园，
习作：写信
书信格式：
称呼
书信的第一行，顶格写，后面 加冒号，为了表示尊重，亲切， 前面可加亲爱的，尊敬的等。
问候语
书信的第二行，前面空 两格，多问候身体，青
少年也可问候学业。
习作：写信
正文
另起一行空两格写，叙 事要清晰，简洁明了。
祝福语
写在正文之后，表述正文的结 束和礼貌，“祝”前空两格， “身体健康另起一行顶格写”。
寄信人的地址和姓名
寄信人 的邮政
编码
习作：写信
小组内互相交流，说一说你想给谁写信， 写那些内容（称呼、问候语、正文、祝福语 等），或者也可以把你最想给爸爸妈妈说的 话用写信的形式写下来。
习作：写信
1、知道我们经济在改革开放以来取得 巨大发 展，理 解改革 开放是 强国之 路、富 民之路 。
2、了解我国的经济制度，充分认识市 场在资 源配置 中在决 定作用 。 3 、任何组织和个人都不能凌驾于宪 法之上 ，一切 违反宪 法的行 为，都 必须予 以追究
习部作编：版写信语文 四年级 上册
习作
习作：写信
习作内容
请给你的亲友或者老师写一封信， 可以通过邮局寄给对方，也可以通过电 子邮件发给对方。
习作：写信
习作指导
书信曾经是人们和远方的亲人朋友互 通消息、交流情感的主要方式，现在仍然 是重要的联络手段。
部编版四年级上册语文《写信》PPT教学课件
信写好了还要装进信封，才能 放进邮筒，信封要怎么写呢？
习作：写信
收信人 的邮政
编码
收信人 的
25 31 00
某某市某某县 XXX 收
某某市某某县 XXX
邮票
习作：写信
小组内互相交流，说一说你想给谁写信， 写那些内容（称呼、问候语、正文、祝福语 等），或者也可以把你最想给爸爸妈妈说的 话用写信的形式写下来。
第七单元•习作
写信
谈话导入
请给你的亲友或者老师写一封信，可以通过邮局寄给对方， 也可以通过电子
书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、交流情感的 主要方式，现在仍然是重要的联络手段。
创设情境
读题目，你都了解到了什么？
写信一点儿也不难，想跟对方说什么就说什么，一一 写清楚、写明白就行了。当然，写信和平时的作文是有所 不同的。怎么不同呢？
写作实践
要求：1.运用正确的书信格式； 2.条理清楚，表达准确； 3.有真情实感，避免空洞，矫揉造作； 4.恰当使用抒情、议论方法。
课堂总结
同学们，这节课我们学习了如何写信，又了解了信封的 写法，老师希望你们能把写好的信放到信封里寄到收信人的 手中。同时，也希望你们多运用“写信”这种
再见
习部作编：版写信语文 四年级 上册
称呼
您好！
问候语
您寄的书我已经收到了，我很喜欢。谢谢您！
正文
告诉您一个好消息，我们学校搬进了新的校园。新教室 宽敞明亮，配有多媒体设备，上课时老师经常使用它们。 校学有一个很大的操场，我每天都会去踢足球。搬进新校园，
同学们天天都很开心。
您好久没回来了，家里人都很想您。今年过年，您会 回来吗？
习作：写信
收信人的 邮政编码
小学六年级作文《致厉老师的一封信》500字(共8页PPT)
小学六年级作文《致厉老师的一封 信》
只要我还有梦，就会看到彩虹!
再见
语,幼儿,一个个,出口成章,少年,什 么,力量,支撑,自己,青春,教导,毫 无,血缘关系,我们,责任心,我们,无 私,比如,那次,记得,一天,往常,一 样,精神,倒像,喝醉,一样,摇摇晃晃, 来到,教室。
小学六年级作文《致厉老师的一封 信》
血丝 看到您苍白的脸和那透着
的
双眼。我的心怦怦直跳，七上八下的。
小学六年级作文《致厉老师的一封 信》
"直到一节课上完，下课铃
讲台 响起，您刚走下
便晕过去了，
大家都担心极了。事后我们才知
道原来前一天晚上为了备第二天的
公开课，您拖着感冒发烧的身
体劳累过度。所以才累倒了。您对
学生 待您的
们总是那么的负责任？
关键词：直到,一节课,下课铃,
响起,讲台,晕过去,大家,担心,极了, 事后,我们,知道,原来,前一天,晚上, 为了,第二天,公开课,感冒,发烧,身 体,劳累过度,所以,累倒,对待,学生, 总是,那么,负责。
小学六年级作文
致厉老师的一封信
500字
尊敬的厉老师：
您好！
我刚来到这个班级，对同
学们都很陌生，是您，带我熟悉
班里的同学，让我感受到了温暖，快 速地融入这个大家庭。不仅如此，你
传授 还
我们新的知识，从简单的
一二三到复杂的？毂蠱。让我们领略
到了文字的魅力。
关键词：尊敬,老师,您好,来到,
这个,班级,同学,陌生,熟悉,班里, 同学,感受,温暖,快速,融入,这个, 大家庭,不仅如此,传授,我们,知识, 简单,一二三,复杂,我们,领略到,文 字,魅力。
这还是我们那脸色红润年轻漂
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我真诚地祝福你们。（结尾） 署名 日期
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书信格式
4．结尾语
写完正文，临结束时写一句祝颂、表敬或 勉励的话。
给长辈写信，可以写“祝您安好”、“敬 颂健康”、“敬祝全家平安”等；
给平辈写信，可以写“祝你学习进步”、 “祝你工作顺利”等；
给晚辈写信，可以写一些“望努力学习” 等勉励的话；
若遇节日写信，可以写“祝你节日快乐”、 “敬祝春禧（春节）”等- 祝辞。
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忘了吗？老师，那次您在上语文课， 我听着听着，思想开了“小差”，不 由自主地摆弄起书包扣来。您朝书包 看了一眼，那目光似乎透过书包，看 到了藏在书包底层的玻璃球、旋风卡 。顿时，您的眼睛射出严厉的目光， 好像在批评我说：“金良，你怎么做 小动作啦！”我的脸立刻火辣辣的， 端端正正地放好小手，认真地听起课 来。老师，您那包含着丰富感情的眼 神将会永远珍藏在我的头脑里。
的情景和故事。 3、抒发出对老师的尊敬、不舍和感激等
感情 4、培养感恩之心 。
谢意，
可以对老师汇报自己的收获，也可以对老师提
意见。在对老师提意见时，一定要态度诚恳，
用词婉转，讲究礼貌。
。 2、选取典型事例，通过一两件小事来反映 老师对你的关心和爱护。围绕给予学生的帮助、 关爱，抓住人物的语言、动作、外貌、心理的 描述表现人物品质。
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老师，让我为您画张像 老师，再过几个月我就要离开母 校，就要离开您了。老师，在这即将 离别的时刻，我最想做的一件事，就 是要为您画张像。我虽不是画家，但 我要用我的心作画笔，情作颜料，描 绘出世界上最美的画像。 老师，您坐好了，我开始为您画 像。您的眼睛那么深沉、那么明亮， 与众不同的是，您的眼睛还会说话！
老师，您的像画好了。这是学生用 心作画笔，用满腔的爱作颜料绘成的画 像。收下吧，这是一个即将离开您的学 生献给您的一颗赤诚的心、一片炽热的 爱。
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3、结尾升华师生情谊，表达对分别的不舍、 感激之情。
-
结构： 怎样写
1、层次清楚，详略得当 2、中心突出，首尾呼应。
-
如何写生动
1.设计好开头和结尾。 2.突出人物细节。 3. 巧多用修辞,诗句。 4.叙事和抒情相结合。
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复习：书信的格式
书信的格式分五个部分：称呼、 正文、结尾、署名和日期。
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老师，您坐好了，我正在给您画 像。您的嘴棱角分明，说话准确生动 ，声调抑扬顿挫，感情真实感人，像 磁铁一样深深地吸引了我。记得吗？ 那次，您教我们《十里长街送总理》 这篇课文，您读着读着，不禁流下了 悲痛的泪水，充满了对周总理无限的 怀念。我们也被感染了，我和不少同 学的眼圈都红了。
-
老师，您别动，快画好了。缺点什 么呢？噢，还有您那勤劳、灵巧的双手 。您的手，为我削过铅笔；您的手，为 我系过红领巾；您的手，抚摸过我的头 ……
-
现在，记忆中的小顽皮已进入了毕业班， 已经在新的学校当上班长，有了许多新的朋友 ，更收获了可喜的省、市级获奖证书……面对 敬爱的启蒙老师，我真想告诉您，我已走向成 熟、稳重，我更珍惜您这一份启蒙的恩情。
此致 敬礼
祝愿您爱心依旧，健康长寿，桃李满天下 。
您实验小学教一年级时的学生 现在就读于***小学的朱PZ ２００５年４月９日
书信格式
可以把结尾的祝颂语先写“此 致”、“祝你” 、“恭祝”等 词语(可紧接正文写，也可另起 一行空两格写)，然后另起一行 顶格写“敬礼”、“快乐” “安康”等词语。
-
写给启蒙老师徐老师 敬爱的徐老师：
您还记得我吗？您是我小学一年级 的启蒙老师，我们分别将近五年了，也 许您已经忘了我，尽管您那慈祥的脸庞 已在我脑海中模糊，但是在分别的岁月 中，我每时每刻都在想着您。在我们相 处的短短一年生活中，您教会了我们许 多知识，教会了我们怎样做人。我永远 忘不了你做过的那一件件令我心动的事 。您坐着，慢慢听我说！
习作要求
小学六年的学习就要结束了，在这 漫长的学习生活中，老师诲人不倦的形 象一定给你留下了难忘的记忆。此时此 刻，你一定有很多话要对老师说，打开 记忆的闸门，重温六年来那一幕幕动人 的情景，给你的老师写一封信吧。
-
习作目标
1、给你最敬爱的老师写一封信。 2、回忆和老师之间发生过的一幕幕动人
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书信格式
称呼一定顶格写， 问候话语别忘记。 信的正文分段写， 另起一行写祝语。 名字写在右下方， 紧接一行写日期。
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书信的格式包括个五部分： 称呼、正文、结尾、署名、日期。
亲爱的同学们（称呼）： 谢谢你们写信我…………………………
………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………。（正文）
-
还记得有一次儿童节，你买了几份 礼物，其中一个发给了我。至今我还记 得，其他得到礼物的同学都是班里名列 前茅的学生。您这一件小小的礼物，不 是寄托着对我的厚爱与期望吗？当年无 知的我，享受的只是礼物的惊喜，却依 然用种种幼稚顽皮的举动，无情的，一 次次的让您寄予我的厚望破灭。不知您 可曾为我叹气，为我失望？这回，您总 该想起我这个让您操心的小顽皮了吧？
-
一年级时，我的学习成绩不怎么 好，总是比别人慢一拍，可您却一直 鼓励着我。有一次单元测试，我只考 了八十几分，您却没有批评我，把试 卷拿过来教我一个个订正，再重新做 一遍试卷，拿第二次做的分数给家长 看。那时侯我不懂事，一心只想着玩 ，不知您工作的繁忙与教导的辛苦， 也常把您的谆谆教诲当作耳旁风。慢 慢长大了才知道，您那时侯的宽容， 对缺乏自信的我是多么的意味深长。 您回忆一下，可曾想起了有我这个学 生？
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书信格式
4．结尾语
写完正文，临结束时写一句祝颂、表敬或 勉励的话。
给长辈写信，可以写“祝您安好”、“敬 颂健康”、“敬祝全家平安”等；
给平辈写信，可以写“祝你学习进步”、 “祝你工作顺利”等；
给晚辈写信，可以写一些“望努力学习” 等勉励的话；
若遇节日写信，可以写“祝你节日快乐”、 “敬祝春禧（春节）”等- 祝辞。
-
忘了吗？老师，那次您在上语文课， 我听着听着，思想开了“小差”，不 由自主地摆弄起书包扣来。您朝书包 看了一眼，那目光似乎透过书包，看 到了藏在书包底层的玻璃球、旋风卡 。顿时，您的眼睛射出严厉的目光， 好像在批评我说：“金良，你怎么做 小动作啦！”我的脸立刻火辣辣的， 端端正正地放好小手，认真地听起课 来。老师，您那包含着丰富感情的眼 神将会永远珍藏在我的头脑里。
的情景和故事。 3、抒发出对老师的尊敬、不舍和感激等
感情 4、培养感恩之心 。
谢意，
可以对老师汇报自己的收获，也可以对老师提
意见。在对老师提意见时，一定要态度诚恳，
用词婉转，讲究礼貌。
。 2、选取典型事例，通过一两件小事来反映 老师对你的关心和爱护。围绕给予学生的帮助、 关爱，抓住人物的语言、动作、外貌、心理的 描述表现人物品质。
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老师，让我为您画张像 老师，再过几个月我就要离开母 校，就要离开您了。老师，在这即将 离别的时刻，我最想做的一件事，就 是要为您画张像。我虽不是画家，但 我要用我的心作画笔，情作颜料，描 绘出世界上最美的画像。 老师，您坐好了，我开始为您画 像。您的眼睛那么深沉、那么明亮， 与众不同的是，您的眼睛还会说话！
老师，您的像画好了。这是学生用 心作画笔，用满腔的爱作颜料绘成的画 像。收下吧，这是一个即将离开您的学 生献给您的一颗赤诚的心、一片炽热的 爱。
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3、结尾升华师生情谊，表达对分别的不舍、 感激之情。
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结构： 怎样写
1、层次清楚，详略得当 2、中心突出，首尾呼应。
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如何写生动
1.设计好开头和结尾。 2.突出人物细节。 3. 巧多用修辞,诗句。 4.叙事和抒情相结合。
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复习：书信的格式
书信的格式分五个部分：称呼、 正文、结尾、署名和日期。
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老师，您坐好了，我正在给您画 像。您的嘴棱角分明，说话准确生动 ，声调抑扬顿挫，感情真实感人，像 磁铁一样深深地吸引了我。记得吗？ 那次，您教我们《十里长街送总理》 这篇课文，您读着读着，不禁流下了 悲痛的泪水，充满了对周总理无限的 怀念。我们也被感染了，我和不少同 学的眼圈都红了。
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老师，您别动，快画好了。缺点什 么呢？噢，还有您那勤劳、灵巧的双手 。您的手，为我削过铅笔；您的手，为 我系过红领巾；您的手，抚摸过我的头 ……
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现在，记忆中的小顽皮已进入了毕业班， 已经在新的学校当上班长，有了许多新的朋友 ，更收获了可喜的省、市级获奖证书……面对 敬爱的启蒙老师，我真想告诉您，我已走向成 熟、稳重，我更珍惜您这一份启蒙的恩情。
此致 敬礼
祝愿您爱心依旧，健康长寿，桃李满天下 。
您实验小学教一年级时的学生 现在就读于***小学的朱PZ ２００５年４月９日
书信格式
可以把结尾的祝颂语先写“此 致”、“祝你” 、“恭祝”等 词语(可紧接正文写，也可另起 一行空两格写)，然后另起一行 顶格写“敬礼”、“快乐” “安康”等词语。
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写给启蒙老师徐老师 敬爱的徐老师：
您还记得我吗？您是我小学一年级 的启蒙老师，我们分别将近五年了，也 许您已经忘了我，尽管您那慈祥的脸庞 已在我脑海中模糊，但是在分别的岁月 中，我每时每刻都在想着您。在我们相 处的短短一年生活中，您教会了我们许 多知识，教会了我们怎样做人。我永远 忘不了你做过的那一件件令我心动的事 。您坐着，慢慢听我说！
习作要求
小学六年的学习就要结束了，在这 漫长的学习生活中，老师诲人不倦的形 象一定给你留下了难忘的记忆。此时此 刻，你一定有很多话要对老师说，打开 记忆的闸门，重温六年来那一幕幕动人 的情景，给你的老师写一封信吧。
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习作目标
1、给你最敬爱的老师写一封信。 2、回忆和老师之间发生过的一幕幕动人
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书信格式
称呼一定顶格写， 问候话语别忘记。 信的正文分段写， 另起一行写祝语。 名字写在右下方， 紧接一行写日期。
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书信的格式包括个五部分： 称呼、正文、结尾、署名、日期。
亲爱的同学们（称呼）： 谢谢你们写信我…………………………
………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………。（正文）
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还记得有一次儿童节，你买了几份 礼物，其中一个发给了我。至今我还记 得，其他得到礼物的同学都是班里名列 前茅的学生。您这一件小小的礼物，不 是寄托着对我的厚爱与期望吗？当年无 知的我，享受的只是礼物的惊喜，却依 然用种种幼稚顽皮的举动，无情的，一 次次的让您寄予我的厚望破灭。不知您 可曾为我叹气，为我失望？这回，您总 该想起我这个让您操心的小顽皮了吧？
-
一年级时，我的学习成绩不怎么 好，总是比别人慢一拍，可您却一直 鼓励着我。有一次单元测试，我只考 了八十几分，您却没有批评我，把试 卷拿过来教我一个个订正，再重新做 一遍试卷，拿第二次做的分数给家长 看。那时侯我不懂事，一心只想着玩 ，不知您工作的繁忙与教导的辛苦， 也常把您的谆谆教诲当作耳旁风。慢 慢长大了才知道，您那时侯的宽容， 对缺乏自信的我是多么的意味深长。 您回忆一下，可曾想起了有我这个学 生？