10 军犬黑子

六语10 军犬黑子主备：刘良春

学习目标：

1、认识、会写“怔、掺、测、嗅、愈、溃、骗、衷”8个生字。理解“怔、愈加、击

溃、骗局、无动于衷”等词语。

2、理解“哪怕是只狗，也是要尊严的”这句话的意思。

3、激发与动物相互信赖，爱护动物，善待生命的美好情感。

学习重点：

1、有感情地朗读课文，理解黑子的情感变化。

2、理解“哪怕是只狗，也是要尊严的”这句话的意思。

学习时间：2课时

第一课时

一、谈话揭题

1、你们知道在军队中执行特殊任务的狗叫什么名字吗？

2、你们对军犬有哪些了解？

3、军犬甚至被视为官兵的第二生命，他们之间彼此默契依赖，感情非同一般。本文讲

述了一个怎样的故事呢？

二、初读课文

1、自学字词。

看拼音写汉字或给汉字注音。

câ shì xiù juã yù jiā zhōng xīn

( ) ( ) ( ) ( )

一怔．（）掺．进（）击溃．（）骗．局（）

2、联系上下文说说下列词语的意思，并选择一两个词语练习说话。

怔沮丧无动于衷击溃尊严

3、课文时按什么顺序写的？

4、给课文分段，概括段意。

5、自己提出2—3个问题与好朋友讨论解决。

(1)

(2)

(3)

三、师生互动，共同小结。

1、字词

2、按照事情的发展顺序，可以把课文分为四个部分。

第一部分（1）：最聪明的狗除了不会说话，跟人没有差别。

第二部分（）：军犬黑子快速、准确地找到了“小偷”，训导员却一再否定。

第三部分（）：军犬黑子从训导员的眼神变化中找出了另外一位“小偷”，得知

是骗局后极度痛苦。

第四部分（）：人们发现：哪怕是只狗，也是要尊严的！ 3

《军犬黑子》第二课时

一、细读课文

1、把自己提出的问题公布全班，师生共同解决。

2、师补充思考题

①黑子每次都是怎样找小偷的？从中可以看出它是一条怎样的军犬？

②训导员几次否定了黑子，当时黑子的心里是怎样想的？黑子的情感有哪些变化？找

出黑子情感变化的词语。高兴→（）→（）→（）

二、重点练读训导员四次否定黑子的话。

“不！不是他！再去找！”（使劲儿晃了晃脑袋）

“不是他！再去找！”（一再坚持）

“不！不对！再去找！”（还是摇头）

“不！不是他！绝对不是！”（吼，表情严厉）

三、细读第11自然段，感情黑子的痛苦

1、用急促的语调读出训导员和在场人的惊讶；

2、用缓慢低沉的语调读出黑子的痛苦；

3、作者从（）和（）来描写黑子的痛苦。

四、分角色朗读第12~17自然段，思考：训导员是怎样的心情？黑子的无动于衷说明了什

么？

五、齐读最后一自然段，思考：你是怎样理解这句话的？

动物和人一样，有思想，有感情，有自尊。我们应细心去呵护，去善待。如果我们欺骗了他们，那么我们会失去这份最和谐的融洽，甚至更多、、、、、、

我们要永远尊重一切生命，善待一切生命。

六、板书设计，师生讨论共同解决

黑子训导员

准确地找到“小偷”一再否定

放弃真“小偷”哈哈大笑

识破骗局，痛苦委靡面虎后悔、歉疚

哪怕是只狗，也是要尊严的

七、作业：

1、选择读音，打√

怔（zhēng zhâng）掺（cān chān）进

2、读拼音写词语

jīhuìpiàn júzūn yán yùjiā

( ) ( ) ( ) ( )

3、打标点

①黑子别生气我这是跟你闹着玩儿呢训导员扑上去紧紧地搂住了黑子在

它面前热泪滂沱

②人们这才发现哪怕是只狗也是要尊严的

4、造句

无动于衷：

尊严：

5、填空

①黑子的情感变化为：（）→（）→（）→（） 4

《军犬黑子》

②黑子是一条（）、（）、（）、（）并且对训导员充满绝对（）的军犬。

③《军犬黑子》这篇课文让我知道：

6、写一种熟悉的动物

教学反思：

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