乐音与噪声5 北师大版

二胡的 波形
圆号的 波形
噪声及其危害
音叉声音 的波形
噪声波形
什么是噪声？
从物理学角度看，乐音和噪声都是声源振动 产生的。所不同的是：乐音是由周期性振动 的声源产生的，它的波的图象是周期性曲线； 噪声是由做无规则或非周期性振动的 声源发出来的，它的波的图象是无规律的曲 线。从环境保护的角度来看，凡是干扰人们 休息、学习和工作，影响人们身心健康的声 音，人们都把它称为噪声。
分贝 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 120 130 140 150
感觉 听阈 极静 安静 较静 较吵 很吵 痛阈 无法忍受
当代社会的四大公害
噪声污染跟水污染,大气污染和固体废物 污染一起被列为当今社会的四大污染，四 大公害。各种报刊上也常常提到环境保护 和水体污染、大气污染等问题。
三、噪声及百度文库危害
? 从环境保护的角度来看噪声的定义。 ? 噪声的来源。 ? 噪声强弱的等级和危害。 ? 噪声的防止。
练习
１．根据声音的特性对声音进行分类。如： “男高音、女低音”，这里的高、低是指＿
音＿调＿＿的高与低。
“引吭高歌”与“低声细语”，这里的
高、低是指＿＿响＿度＿大小。
“某某演员的歌声听起来很悦耳” ，
频率:10 Hz
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ______________________________________________________________
音调与发声物体的振动频率有关： 振动频率越大，音调越高； 振动频率越小，音调越低。
以上现象说明：
１.音叉的音调越高，波形图越密， 振动频率越_大___; ２.音叉的音调越低，波形图越疏， 振动频率越_小__。 ３.音调跟音叉振动的＿频＿率＿有关。 频率越大，音调越__高___，频率越小， 音调越_ 低__。
?
16 、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。
?
17 、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。
１.忆一忆，想一想。 注意生活中各种动物发出 的声音，把这些声音分门 别类填入方格内。
声音
低高
２.做一做，想一想。
强弱
利用生活中常见的材料或废弃物品自制一件
简易乐器。
乐器名 制作材 发声部
料
件
如何调 节响度
如何控 音色如
制音调
何
【知识拓展】
有人调查统计，发达国家城市青年的听 力还不如非洲农村老年人的听力，这 是为什么？
我国制定的城市区域环境噪声标准
适用区域
白天环境噪音 /dB 夜晚环境噪音 /dB
特别需要安静的住
45
35
宅区
居民、文教区
50
40
一般商业与居民混
55
45
合区
商业中心区
60
50
工业中心区
65
55
交通干线道路两侧
70
60
噪声的防止：
在声源 处减弱
在传播 过程中 减弱
在人耳 处减弱
小结
一、噪声：难听的、令人厌烦的声音。 二、乐音：动听的、令人愉快的声音。
噪声的来源
?
声噪中输运通交
噪声的来源
?
声噪的中活生
噪声的来源
?
中地工筑建及厂工
噪声强弱的等级和危害
声音有强有弱,人们 用一种叫做声级计的 仪器来测量声音的强 弱。 测量的单位为 分贝(符号为dB)。
台平息信
声音或环境噪声级要求 人耳刚能听到的最弱声 微风吹落树叶的沙沙声 轻轻耳语声 深夜静悄悄 医院，图书馆的环境要求 普通房间的环境要求 一般说话声 大声喧哗声 交响乐队演奏声 闹市马路嘈杂声 织布机、铆钉工作声 电锯工作声 球磨机工作声 螺旋桨飞机起飞 喷气式飞机起飞 火箭、导弹发射
以上现象说明： 响度跟音叉振动的__振_幅___有关。_振__幅__ 越大,响度越大;_振__幅__越小,响度越小。
信息快递
响度跟发声物体振动的振幅有关。振 幅越大，响度越大；振幅越小，响度 越小。
声音的响度还跟距离发声体的远近有 关。距离发声体越远，响度越小；距 离发声体越近，响度越大。
音色：我们能够区别不同的发声体，这是 因为它们的音色不同。音色是由发生体自 身决定的。
物体振动的幅度。
响度：指声音的强弱。
表2 锯条振动的幅度与声音响度之间的关系
拨动方式 振动幅度 声音响度
轻轻拨
小
小（弱）
用力拨
大
大（强）
结论 :
声音的响度与发声物体振动的幅度有关。 振动幅度越大，声音响度越大，振动幅 度越小，声音响度越小。
用示波器分析音叉的声音响度与振幅之 间的关系。
敲击音叉，用示波器采集音叉声波。轻 敲音叉，音叉振幅_小__，这时音叉发出的 声音也_小__；重敲音叉，音叉振幅_大__， 这时音叉发出的声音也__大＿。
振幅
____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________
这里是指＿音＿色＿好．
２．做一做，想一想。 塑料片在木梳上重划时，发出的声音 高 ，
这是由于塑料片振动的 频率大 。
３．“闻其声，知其人”，是因为不同人发 出的声音 音色 不同。
４．学科渗透。
按照歌谱来唱歌，”２“比”６“低的是
（ A ）。
A．音调
B．响度
C．音色
D．响度和音色
是什么？为什么？怎么做？
第四章 声现象
第三节 乐音和噪声
音调：指声音的高低
表1：锯条振动快慢与声音音调之间的关系
伸出桌面的 锯条长度
?锯条长 ?锯条长
结论：
振动快慢
音调
快
高
慢
低
音调不同是因为锯条 的振动快慢不同
频率：物体在1秒内振动的次数。 频率的单位 为赫兹，简称赫,符号为Ｈz。
1秒
_____________________________________________________________
音调、响度和音色组成乐音的三要素。 音调：指声音的高低。由发声体的振动频率 决定。而声源的振动频率跟声源的结构有关。频 率越大，音调越高，声音越尖细；频率越小，音 调越低，声音越低沉。 响度：指声音的强弱。由发声体振动的振幅 和距发声体的远近决定。声源的振幅越大，声音 越强。 音色：表示声音的品质，也叫音品。音色不 同，声波的波形图也不同。人耳能分辨物体发音 的音色。