有丝分裂和减数分裂复习学案
我们可以用一张表格来总结:
有丝分裂
减数分裂
发生部位或器官 染色体复制次数 细胞分裂次数 分裂结果 子细胞染色体数目 同源染色体行为
变式1：下面是关于高等动物减数分裂形成配子及受精作用的描述，其中错误．．的是（多选） A ．每个卵细胞含有初级卵母细胞1/4的细胞质
B ．在形成卵细胞的过程中，非同源染色体上的非等位基因自由组合
C ．进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质
D ．雌、雄配子彼此结合的机会相等，因为它们的数量相等
二、请画出有丝分裂、减数分裂过程中细胞核中染色体DNA 变化曲线图
间 前 中 后 末 间 Ⅰ前 Ⅰ中 Ⅰ后 Ⅱ前 Ⅱ中 Ⅱ后
间 前 中 后 末 间 Ⅰ前 Ⅰ中 Ⅰ后 Ⅱ前 Ⅱ中 Ⅱ后
变式2：右图表示细胞分裂过程中，细胞内染色体（a ）、染色单体（b ）和
核DNA （c ）的数量关系，假设该生物体细胞中含有8条染色体。那么该图可表示细胞处于 （ ）
A ．有丝分裂中期
B ．有丝分裂后期
C ．减数第一次分裂后期
D ．减数第二次分裂后期
变式3．下图是动物细胞有丝分裂和减数分裂过程，一个细胞中染色体数目
变化规律的曲线和分裂过程中各分裂相之间的对应关系图，其中错误有 （ ）
A ．0处
B ．1处 染色体含量 染色体含量 2n 4n 2n 4n 2n 4n 2n 4n
DNA 含
量
时间 时间
DNA 含量
时间 时间
8
4 0 a b c
C．2处
D．4处
三、有丝分裂和减数分裂细胞分裂图像识别方法
例1.下面是细胞分裂的五个示意图以及染色体数目变化的曲线，请分析完成：
（1）若这些细胞来自同一个生物，则该生物的体细胞染色体数为________条，不含同源染色体的细胞是________，图A、B、C含有的染色体组数分别为________。若该个体有两对等位基因（YyRr）分别位于两对同源染色体上，则与图D相对应的基因组成可能为________。（２）与孟德尔的遗传定律有关的主要是图________，使子代细胞与亲代细胞遗传信息相同的过程与图________有关。与图F中曲线相对应的细胞有________。
（3）在雄牛的个体发育中会出现与图________类似的过程，在雄蜂的个体发育中会出现与图________类似的过程。
总结：有丝分裂和减数分裂细胞分裂图像识别方法
特例:多倍体(例如四倍体)进行减数分裂，子细胞中有同源染色体，但可根据子细胞染色体数目减半，推断是减数分裂。单倍体(例如玉米的单倍体)体细胞进行有丝分裂，子细胞中无同源染色体，但可根据子细胞是体细胞推出是有丝分裂。
变式4：分析下列细胞分裂模式图并回答有关问题：
(1)Ａ细胞所处的细胞分裂方式和时期依次是：分裂期
(2)分裂模式图中符合图E中曲线bc段的有。
(3)图B所示细胞含同源染色体对。
(4)Ｅ图中cd段的含义是；ab段表示。
四、有丝分裂和减数分裂的其他比较项目
比较的分裂时期植物细胞动物细胞
前期
末期
精子的形成卵细胞的形成
场所
细胞质分裂方式
有功能的子细胞数目
是否变形
变式5：下图A表示某哺乳动物的一个器官中一些处于分裂状态的细胞图像，图B表示相关过程中细胞核内DNA含量变化曲线示意图，请据图回答下列问题：
(1)图A中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ细胞分别对应图B中的_________________区段。
(2)图A中有同源染色体的细胞是________，有8条染色单体的细胞是___________，有2个染色体组的细胞是____________。图B中___________对应的区段，细胞中染色体数一定为两条。
(3)图A中Ⅲ细胞经过分裂形成的子细胞名称是__________________。
(4)若—个细胞经过图B曲线所示过程，最多可产生________个子细胞；曲线中______对应的区段可能会发生基因重组；在对应的区段中有可能发生基因突变。
五、细胞分裂与遗传定律
例3：①、基因型为AaBb的生物，体细胞经4次有丝分裂后，基因型为，有丝分裂时移向一极的基因是。
②、一个基因型为AaBb的卵原细胞经一次减数分裂产生种个卵细胞？卵细胞基因型是。
N个基因型为AaBb的卵原细胞经一次减数分裂产生种个卵细胞？卵细胞基因型是。
③、一个基因型为AaBb的精原细胞经一次减数分裂产生种个精子？其基因型是。
N个基因型为AaBb的精原细胞经一次减数分裂产生产生种个精子？精子的基因型是。
变式6：图为果蝇的原始生殖细胞示意图。图中1、，……4、表示染色体；、、、、、分别表示控制不同性状基因。试据图回答下列
问题：
（l）此原始生殖细胞是_____________细胞；
（2）图中的________属常染色体上，而_________属性染色体；
（3）此原始生殖细胞中有二个染色体组，它们分别是_______；
（4）该细胞中有_________个DNA分子；
（5）该果蝇基因型可写成__________；
（6）经减数分裂它可产生_________种配子。
六、细胞减数分裂异常
例4、（2007年重庆第30题）李振声院士获得了2006年度国家最高科技奖。其主要成就是实现了小麦偃麦草的远缘杂交，培育出了多个小偃麦品种。请回答下列有关小麦育种的问题：（3）小偃麦有蓝粒品种，如果有一蓝粒小偃麦变异株，籽粒变为白粒，经检查，体细胞缺少一对染色体，这属于染色体变异中的__________变异，如果将这一变异小偃麦同正常小偃麦杂交，得到的F1代自交，请分别分析F2代中出现染色体数目正常与不正常个体的原因：________________________________________________ _
例5、人21号染色体上的短串联重复序列（STR，一段核苷酸序列）可作为遗传标记对21三体综合症作出快速的基因诊断（遗传标记可理解为等位基
因）。现有一个21三体综合症患儿，该遗传标记的基因型为
＋＋一，其父亲该遗传标记的基因型为＋一，母亲该遗传标
记的基因型为－一。请问：
（1）双亲中哪一位的21号染色体在减数分裂中未发生正常
分离？
。在减数分裂过程中，假设同源染色体的配
对和分离是正常的，请在图中A一G处填写此过程中未发
生正常分离一方的基因型（用十、一表示）。
（2）21三体综合症个体细胞中，21号染色体上的基因在表达时，它的转录是
发生在中。
（3）能否用显微镜检测出21三体综合症和镰刀型细胞贫血症？请说明其依据。
例6、一个基因型为AaBB的精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配紊乱，产生了一个AAaB的精细胞，则另外三个精细胞的基因型分别是：（）
A．aB，B，B B．aB，aB，B C．AB，aB，B D．AAaB，B，B
例7在人的卵细胞形成过程中，如果两条X染色体不分离，都进入次级卵母细胞中，那么，形成的卵细胞与正常的精子结合，其受精卵的染色体组成是（）
A． 22AA+XXY B．22AA+XXX
C． 22AA+XXY或22AA+XXX D．22AA+XXY或22AA+XY 例8（2004全国II,2改编）一个初级精母细胞在减数分裂的第一次分裂时，一对性染色体不发生分离；所形成的次级精母细胞的第二次分裂正常。另一个初级精母细胞减数分裂的第一次分裂正常，减数第二次分裂时，在两个次级精母细胞中，有一个次级精母细胞的1条性染色体的姐妹染色单体没有分开。以上两个初级精母细胞可产生染色体数目不正常的配子（以下简称不正常配子）。上述两个初级精母细胞减数分裂的最终结果应当是（）
A．两者产生的配子全部都不正常
B．前者产生一半不正常的配子，后者产生的配子都不正常
C．两者都只产生一半不正常的配子
D．前者产生的配子都不正常，后者产生一半不正常的配子
例9表现型正常的双亲生有一色盲的孩子，其体细胞性染色体组成是XXY，这是由于双亲之一在形成配子时出现了罕见的性染色体不分离现象所致，此现象最可能发生在A．母方减Ⅱ中B．母方减Ⅰ中 C．父方减Ⅱ中 D．父方减Ⅰ中
参考答案
一、有丝分裂和减数分裂过程
①4—1-2-6-5-8-3-7 ② 2-6-3-7-9-10-4-1-5 变式1、AD
变式2、D 变式3 C
例1：（1）4 D 4、2、2 YYRR、YYrr、yyRR、yyrr （2）B AC BDE （3）ABCDE D
变式4、(1减数第一次分裂中(2)A、B、C、D (3)2 (4)着丝点分裂DNA复制
变式5、(1)i、d、m (2)Ⅰ和ⅡⅠⅠ和Ⅲk、l(n) (3)(第二)极体
(4)8 g和i a和f
例3、①AaBb AaBb
②1 1 AB或ab或Ab或aB 4 N AB、ab、Ab、aB
③2 4 AB、AB、ab、ab或Ab、Ab 、aB 、aB 4 4 N AB、ab、Ab、aB
变式6（l）卵原；（2）l、、2、、3、、4、；（3）l、2、3、4与、、、（或由非同源染色体自由组合形成的其他两组染色体组合）；（4）8；（5）；（6）8。
例4、（3）F1代通过减数分裂能产生正常和不正常的两种配子；正常配子相互结合产生
正常F2代；不正常的配子相互结合产生不正常F2代；不正常配子和正常配子相互结合产生不正常F2代。
例5、（1）父亲，并正确填出图中A的基因型；正确填出图中B、C的基因型；正确填出图中D、E、F、G的基因型。（A、B、C圆圈中括号内、外的内容相对应）请严格参照下图评分：
（2）细胞核。
（3）能。在显微镜下，可观察到21三体综合症患者的细胞中染色体数目异常，镰刀型细胞贫血症患者的红细胞呈镰刀形。
例6、 A 例7、 C 例8、D 例9、A