部编版七年级上册语文：课外古诗词四首PPT课件

思乡的诗句
1、今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 ——王建 (唐) 《十五夜望月寄杜郎中》
2、乡书何处达？归雁洛阳边。 ——王湾 (唐）《次北固山下》
3、感时花溅泪，恨别鸟惊心。 ——杜甫 (唐)《春望》
4、仍怜故乡水，万里送行舟。 ——李白 (唐）《渡荆门送别》
5、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 ——贺知章 (唐)《回乡偶书二首·其一》
。 了多少旅人的情思
“满”遍布，这是作者主观的夸张，写 出笛声无处不在无处不闻，表现了诗人
思乡之浓。
3、用生动的语言描述诗中“谁家玉 笛暗飞声，散入春风满洛城”的画面。
在一个春风沉醉的晚上，不知从何 而来的一曲悠扬的笛声飘入耳际， 曲声随着春风飘扬，传遍洛阳城的 每一个角落。
4、诗中“折柳”的寓意是什么？
修辞角度：运用反衬，以动衬静，以弹琴长啸反衬 月夜竹林的寂静，表现出诗人宁静淡泊的心境。
炼字角度：“独”是“独自”的意思，诗 人独自坐在幽静的竹林里，用弹琴、 长啸来陶冶情操，表达了诗人宁静淡 泊的心境。
深林人不知， 明月来相照
运用了拟人的手法，把天上的 明月当作心心相印的知己，表现 出诗人新颖而独特的想象力。表 达了诗人宁静淡泊的心境。
他提出的“文道合一”、“气盛言宜”、“务 去陈言”、“文从字顺”等散文的写作理论，对后人 很有指导意义。
著有《韩昌黎集》等。
【注释】
• 晚春：一作《游城南晚春》。 •草树：指草本和木本的各类花木,即花草树木。 •久归：意为春天很快将要过去了。 •斗：竞争，比赛。 •芳菲：本指花草树木，此指花草的芳香。 •杨花：即杨花柳絮，实际就是杨树、柳树种子承受之后随风 飘飞的棉絮一样的东西，如蒲公英的小伞 •榆荚：榆树籽儿，又名榆钱，形状圆而小，象小铜钱。 •无才思：原指人没有才华，写不出美好的诗文。此指杨花榆 荚不象百花那样鲜艳美丽。才思（sì），才气，文思，此指花 草姿色。 •惟解：只知道。 •漫天：遍布空中
弹琴复长啸.
或弹弹琴，或吹吹口哨。
深林人不知,
竹林里僻静幽深，无人知晓。
明月来相照。
却有明月陪伴，殷勤来相照。
诗歌鉴赏
•
此诗写诗人在竹林里独自弹琴、长啸、
与明月相伴的情景。前二句渲染了竹林清
幽、恬静的环境和诗人“独坐”、“弹
琴”、“长啸”等动作，足见诗人的闲情
雅致。后二句写夜静人寂，明月相伴。全
诗没有特意写景物，着重写人在竹林里的
逢入京使
逢入京使 [唐]岑参 故园东望路漫漫， 双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔， 凭君传语报平安。
岑参 （715～770）唐代诗人。是唐代著名的边塞
诗人。岑参与高适并称“高岑”，同为盛唐边 塞诗派的代表。其诗题材广泛，除一般感叹身 世、赠答朋友的诗外，出塞以前曾写了不少山 水诗，诗风颇似谢朓、何逊，但有意境新奇的 特色。有《岑嘉州集》。其诗歌富有浪漫主义 的特色，气势雄伟，想象丰富，色彩瑰丽，热 情奔放，尤其擅长七言歌行。
1、《竹里馆》中表现诗人 安闲自得的生活的句子是：
独坐幽篁里 弹琴复长啸
2、王维《竹里馆》中，写夜 静人寂、明月相伴，表现诗人 淡泊情怀的句子是：
深林人不知，明月来相照
3、王维《竹里馆》中写月夜 竹林的幽静，以“弹琴复长啸 来反衬。
春夜洛城闻笛
李白
春夜洛城闻笛
李白 谁家玉笛/暗飞声，散入春风/满洛城。 此夜曲中/闻折柳，何人不起/故园情？
课外古诗词诵读
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苏轼评价王维的诗：“味摩诘之诗， 诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”
至今这个评价都受到了学者的肯定。 王维以五言律诗和绝句著称。王维的诗有 两种风格，前期的诗大都反映现实，后期 则多是描绘田园山水，王维最擅长的也是 田园诗。
课外古诗词诵读
唐，王维（701－761），字摩诘。崇 信佛教，→诗佛 晚年专诚奉佛精通诗、画以山水诗成就 为最 →苏东坡赞他“诗中有画，画中 有诗” →与孟浩然合称“王孟”
1.诗中表达了诗人远涉边疆的思乡怀亲之情的是？
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安
这两句是写遇到入京使者时欲捎书回家报平安又苦于 没有纸笔的情形，完全是马上相逢行者匆匆的口气，写得 十分传神。“逢”字点出了题目，在赴安西的途中，遇到 作为入京使者的故人，彼此都鞍马倥偬，交臂而过，一个 继续西行，一个东归长安，而自己的妻子也正在长安，正 好托故人带封平安家信回去，可偏偏又无纸笔，也顾不上 写信了，只好托故人带个口信，“凭君传语报平安”吧。 这最后一句诗，处理得很简单，收束得很干净利落，但简 净之中寄寓着诗人的一片深情，寄至味于淡薄，颇有韵味。 岑参此行是抱着“功名只向马上取”的雄心的，此时，心 情是复杂的。他一方面有对故园相思眷恋的柔情，一方面 也表现了诗人开阔豪迈的胸襟。
活动，意境优美高雅，传达出诗人宁静、
淡泊的心情。
课外古诗词诵读
本诗写诗人与 竹林相伴的情 景，形成了高 雅的意境，传 达出诗人宁静、 淡泊的心境。
课外古诗词诵读
赏析诗句
全诗传达出诗人怎样的心 境？能体现诗人思想感情的 词语有哪些？
传达出诗人宁静、淡 泊心境。“独坐”、 “弹琴”“长啸”。
独坐幽篁里，弹琴复长啸.
•作雪：装作雪，化作雪的模样。
草树\知春\不久归，百般\红紫\斗芳菲。
诗意：花草树木探得消息，得知春天用不了多久 就要离去了，为了将春天多留些时日，各自都使 出了最大的本事，争芳吐艳，各显美丽姿色。一 霎时，万紫千红，春色满园。（拟人—勃勃生机）
赏析前两句
6、 从诗的末句你感受到了诗人怎 样的情感？
从“故园情”三字可以看出这首诗 表达的是诗人的思乡之情。
7、这首诗表达了诗人怎样的情感？
表达了诗人对家乡和亲人的 思念之情
课堂小结
《春夜洛城闻笛》是唐代诗人李白 创作的一首七绝。此诗抒发了作者客居 洛阳，夜深人静之时被笛声引起的思乡 之情，其前两句描写笛声随春风而传遍 洛阳城，后两句写因闻笛而思乡。全诗 扣紧一个"闻"字，抒写自己闻笛的感受， 合理运用想象和夸张，感情直率真挚又 有余蕴，令人回味无穷。
2.诗中表现作者强烈思想感情的是？
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
“故园东望路漫漫”，写的是眼前的实际感受。 诗人已经离开家多日，正行进在去往西域的途中，回 望东边的家乡长安城当然是漫漫长路，思念之情不免 涌上心头。乡愁难收。“故园”，指的是在长安的家。 “东望”是点明长安的位置。
“双袖龙钟泪不干”，意思是说思乡之泪怎么也 擦不干，以至于把两支袖子都擦湿了，可眼泪就是止 不住。这句运用了夸张的修辞手法表现思念亲人之情， 也为下文写捎书回家“报平安”做了一个很高的铺垫。
李白,中国唐代伟大的浪漫 主义诗人，被后人尊称为 “诗仙”，与杜甫并称为 “大李杜”。（小李杜为李 商隐和杜牧）终身不得志， 在其诗中表达出追求自由和 对未来积极向上的精神。
《春夜洛城闻笛》创作背景
这首诗是开元二十三年（735） 李白游洛阳时所作。描写在夜深人静 之时，闻笛声而引起思乡之情。
积累，解释重点字词。
“柳”和“留”是谐音，古人往往 用“折柳”送别，有挽留、不舍之 意，在这首诗里“折柳”应是一首 曲子，寓有惜别、怀远之意。
5、你是否同意“折柳”二字 是全诗的关键之说？为什么？
“折柳”是古代关于惜别的一首名曲， 后人在送别中常有折柳的习俗。“折 柳”这首曲子寓有惜别怀远之意。
本诗抒写了思乡之情，而这种思乡之 情是听到“折柳”曲的笛声引起的， 可见“折柳”是本诗的关键。
课外古诗词诵读
注释:
1.幽篁：幽是深的意思，
竹里馆
篁是竹林。
2.啸：发出长而清脆的
——王维 声音, 类似于打口哨。
独坐/幽篁里，3.深林：指“幽篁”。
弹琴/复长啸. 4.相照：与“独坐”相
深林/人不知, 应，意思是说，独坐幽
明月/来相照。篁，无人相伴，唯有明
月似解人意，偏来相照。
课外古诗词诵读
译文: 独坐幽篁里， 月夜，独坐幽静的竹林子里。
玉笛：精美的笛。 暗飞声：声音不知从何处传来。 春风：指春天的风，比喻恩泽，融 和的气氛等引申涵义 闻：听;听见。 故园：指故乡，家乡。
谁家玉笛暗飞声，
不知谁家的玉笛吹出悠扬的笛声， 散入春风满洛城。
随着春风飘扬，传遍整个洛阳城。
此夜曲中闻折柳，
就在今夜，听到哀伤的《折杨柳》曲调，
何人不起故园情。
1、展开想象，想象出一二句的画面
赏
诗人了离开长安已经很久了，回首望去， 只觉长路漫漫，烟尘蔽天，看不到家乡在什 么地方，使诗人不禁思念家乡和亲人，掩面 而泣，泪水很快就沾湿了衣袖。
2、分析“双袖龙钟泪不干”这一句的 表达效果
析
“龙钟”是沾湿的意思，这一 句运用夸张的手法，生动形象 地描绘了诗人对长安亲人无限 眷恋的深情。
了诗人的思乡之情。
逢入京使
注释∶
[唐]岑参
①入京使：回京的使者。
故园东望路漫漫， ②故园：指长安和自己在长
双袖龙钟泪不干。
安的家园。漫漫：形容路途 遥远。
马上相逢无纸笔， ③龙钟：涕泪淋漓的样子。
凭君传语报平安。 ④凭：托。
译文：回头向东望自己的故乡，路途遥远迷漫； 满面泪水沾湿了衣袖，涕泪依然擦不干。途中 与你在马上邂逅，想要写封信却没有笔与纸； 唯有托你捎个口信，回家报个平安。
全诗表达了作者怎样的思想感情？
他一方面有对故园相思眷恋的 柔情与思念亲人之情，一方面也 表现了诗人开阔豪迈的胸襟。
全诗理解 这首诗语言朴素自然，充满了浓郁边塞生
活气息，既有生活情趣，又有人情味道，清新 明快，余味深长,不加雕琢，信口而成，而又 感情真挚。
思想感情
此诗表达了作者思念家乡，亲人的情感。
谁不会萌发思念故乡的深情。
三、合作探究 1、诗歌首句中的“暗”字有何妙处？