汽车车身检验、测量与矫正4

技工学校教案首页

课题学习任务二车身检测与校正

子任务三汽车车身检验、测量与矫正（四）

教学活动3 汽车车身矫正（一）

教学目的、要求1．掌握承载式车身校正的原则

2．掌握车身校正设备的分类

3．熟悉地框式车身整形系统原理

教学重点、难点重点：车身校正设备的分类及使用

难点：地框式车身整形系统原理

授课方法讲授法问答法比较法归纳法引入法任务驱动法

教学参考及教具（含电教设备）《现代汽车钣金技术》

苏州大学出版社多媒体设备

授课执行情况及分析板书设计或授课提纲：

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讲授法10分钟

5分钟问答法

引入法5分钟组织教学

1、点名，检查学生的工作服穿戴情况

2、强调安全注意事项及上课的纪律

①进入实习场地，禁止哄闹，私自离开座位；

②上课期间一定要遵守课堂纪律，不做与教学活动无关

的事情；

③教学实习课堂上，未经许可，不允许私自挪动任何物

件；

④使用专用工量具时，注意轻拿轻放，设备放置必须平

稳，防止掉落；

⑤钣金修复前注意检查各安全事项，确保安全的情况下

方可以正式操作，操作过程中一定要遵守安全操作规程，

不得妨碍他人操作，注意保护自己和他人。

入门指导

【1】复习提问

1、什么叫基准面和零平面？

2、常见的桥式测量系统的组成？

【2】新课引入

上节课我们学习了承载式车身的碰撞损伤分析的内容，为

了保证汽车使用性能良好必须保证修复后车身尺寸的配

合公差不超过3mm，我们必须对变形的部件进行校准。今

天我们就对矫正设备详细的学习。

【3】新课内容

教学活动3 汽车车身矫正（一）

一、车身校正的原则

学生小组长

核对人数

老师强调

个别提问

任务情境

利用实例，激

发学生兴趣

任务描述

知识准备

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5分钟讲授法

讲授法5分钟

讲授法10分钟1、反向拉拔原则

2、预设拉力参考点原则

3、先进后出原则

4、多次拉拔原则

5、避免过度拉拔原则

6、消除内应力原则

二、车身校正设备的要求及分类

1、车身维修对设备的要求

（1）高精度、全功能的校正设备

（2）多功能的固定器和夹具

（3）多功能、全方位的拉伸装置

（4）准确的三维测量系统

2、微型车身校正设备及其使用

简易车身校正系统—地框式车身整形系统

（1）地框整形系统的结构

（2）车身固定的夹具

（3）带支承横管的支承夹系统

（4）带有螺杆的万能夹具组

（5）套装车身定位夹具

（6）动力系统

3、平台式车身校正系统

（1）车辆在校正设备上的定位

（2）损坏车身的测量

（3）牵引塔柱的安装

（4）使用车身校正设备时注意事项

学生通过观

察现象总结

难点

结合实际使

用车型具体

分析讲解

结合实际使

用车型具体

分析讲解

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讲授法10分钟

讲授法15分钟演示法

165分钟巡回指导1）、对整体式车身，必须用多点固定的方式

2）、对车身部件和板件进行牵拉操作时，要用多点牵拉。

3）、要采取安全防护措施。人站立的位置在塔柱侧面。

组合框架式车身校正系统

三、专用车身校正架

四、地框式车身整形系统原理

1、链条顶杆机构的安装

2、牵引过程中拉拔力方向的改变

3、牵引过程链条顶杆机构的位置

4、拉拔方法假想点的设计

5、合理使用链条顶杆系统的附件

6、单向拉拔的实例

7、复合拉拔操作实例

8、拉拔操作过程中的注意事项

【4】示范讲解

按照上述所讲知识点，按照实际操作模式，对学生进行

示范讲解测量设备的使用。

巡回指导

1、先制定出一组进行钣金修复步骤，其中1人将步

骤写于黑板上，其他几人进行诊断操作，并记录实测数据；

2、其他组同学继续进行诊断步骤的设计，并观察操作组

同学操作的规范性，记录存在的错误，对操作同学进行测

评，同时完成学生工作页；

3、老师进行巡回指导，多观察、多走动，对难点、

重点内容多指导多讲解，并及时纠正学生的不规范操作。

结合实际使

用车型具体

分析讲解

难点

结合实际使

用车型，适当

进行演示操

作。任务实施

重点

学生小组进

行操作，老师

巡视，个别辅

导与集中讲

解相结合，并

强调安全操

作

任务评价

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归纳法3分钟

2分

5分钟结束指导

【1】本次课小结

1、完成小组评价表

2、完成自我评价表

3、本次课任务的完成情况小结

【2】作业讲评

【3】布置作业

【4】清洁场地、设备维护、工具回收

对照本次课

任务进行小

结

黑板布置

针对学生掌

握情况，适当

提示