人教版加法交换律课件完美版1

比较：
（28+17）+23 28+（17+23） = （13+45）+25 =13+（45+25） （36+18）+22 =36+（18+22）
(a+b) + c = a + (b+c) 这就是加法结合律。
在方框里填上合适的数。
（45+36）+64=45+（36+ ） （72+20）+ =72+（20+8）
四年级下册数学课件3加法交换律和结 合律人 教新课 标17 四年级下册数学课件3加法交换律和结 合律人 教新课 标17
跳绳的有多少人？ 女生有多少人？ 参加活动的一共有多少人？ 跳绳的男生和踢毽子的女生 一共多少人？
（1）跳绳的有多少人？ （2）参加活动的一共有多少人？
（1）跳绳的有多少人？
如果用字母a、b分别表示两个 加数，可以写成：
560+（140+70）=（560+ ）+
你能把得数相同的算式连一连吗？
⑴72+16 ⑵ 45+(88+12) ⑶ 75+(48+25)
A. (75+25)+48 B.16+72 C.(45+88)+12
得数相等吗？
（84+68） +32
84+（68+23）
算一算、比一比：
45+（88+12） (45+88)+12
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教学目标
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1.通过对纳税的含义和意义的理解,学 习掌握 应纳税 额和税 率的含 义,并能 计算应 纳税额 。
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2.通过计算应纳税额,培养学生独立观 察思考 能力和 动手能 力,激发 学生学 习数学 的兴趣 。
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3.通过计算应纳税额知道依法纳税是 每个公 民的义 务,对学 生进行 法制教 育,提高 依法纳 税的意 识。
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本节课的内容是在学生学习整数、百 分数的 意义和 计算的 基础上 进行教 学的,本 节课的 内容是 学习和 理解纳 税的相 关知识 。在这 节课的 教学中,不仅要 了解纳 税的含 义和重 要意义 ,还要 懂得什 么是应 纳税额 和税率,能根据 具体的 税率计 算,更要 在教学 中使学 生通过 数学知 识的学 习感受 到数学 与生活 的紧密 联系,激发学 习的兴 趣,增强 法制意 识,从小 养成依 法纳税 的意识 。通过 计算税 款的过 程加深 对社会 现象的 理解,提 高学生 动手解 决问题 的意识 和能力 。
a+b=b+a
这就是加法交换律。
你能根据运算律填一填吗？
96+35=35+
204+ =57+204
37+ =59+
76+ =
+76
（2）参加活动的一共有多少人？
（28+17）+ 23 = 28 +（17+23）
（13+45）+25= 13+（45+25）
（36+18）+22= 36+（18+22）
=45+100
=45+（88+12)
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=145
=45+100
=145
选一题，比一比：
75+(68+25)
=（75+25）+68 =100+68 =168
(75+25)+68
数学故事：
1+2+3+4+5+6+7+8+9 =+1+109+2+8+3+7+4+6+ =1（0+15+9）+（2+8）+（3+7） +=(54×+160)++150+5 =55