正面管教(一)正面的方法ppt

一个优秀个体的必要条件
自我认同 关系认同 社会认同
信心 方法
独立的教养模式
有规则没 自由
有自由但 没规矩
没有选择
严厉 纵容 你必须遵守必要的
规则，否则你必将
受到惩罚。 （过度控制）
我们相信我们会爱 着对方，并且幸福， 你会逐渐长大，并
（没有限制） 明白该做什么。
无限制的 选择
我要你怎么 做，你就得 怎么做。
正面 管教
回馈
是否有助于孩子感受到归 属感和价值感？
是否能交给孩子有价值的社会技 能和生活技能？
作用
正面管教的要点
和善而坚定并行
统一的教育思想
归属感和价值感
正面之旅
是否长期有效
提供必备的技能
持续的练习
感谢大家!
科学育儿.阳光心理
4
如何进行正面的管教
教育的困境
● 孩子为什么越来越难管? ● 为什么他就是不能听我的话？ ● 为什么他们总是莫名其妙的生气？ ● 为什么他们一会明白一会糊涂？ ● 为什么老二比老大难弄？ ……
一个有能力的人
• 对个人能力的感知力——“我能行”； • 对自己在重要关系中的价值感知力——“我的贡献有价值，大家确实
需要我”； • 对自己在生活中的力量或者影响的感知力——“我能够影响发生在自
己身上的事情”； • 内省能力强：善于与他人合作，并在沟通、协作、协商、分享、共情
和倾听的基础上建立友谊； • 整体把握能力强：以有责任感、适应力、灵活性和正直的态度来对待
日常生活中的各种限制以及行为后果； • 判断能力强：运用智慧，根据事宜的价值观来评估局面。
《阳光书塾》亲子教育读书品鉴线下课程系列
《正面管教》
主讲人：拉比老师
（一）正面的方法
正面管教是一种既不严厉也不娇纵的方法……它以相互尊重与合 作为基础，把和善与坚定融为一体，以此为基石，在孩子自我控制的 基础上，培养孩子的各项技能……
1
孩子到底是怎么了？
2
一个有能为的人需要什么品质？
3
惩罚的危害性
你想怎么做 就怎么做。
在当代，大多数家庭都不会完全地属于某个类型，但是 更可怕的是，他们一会属于这个，一会属于那个……
惩罚的后果
愤愤 （Resentment）
R1
报复 （Revenge）
R2
ຫໍສະໝຸດ Baidu
R4 R3
退缩 （Retreat）
反叛 （Rebellion）
有效管教的四个标准
是否和善与坚定并行？
方式
是否长期有效？ 效果