拐弯儿处的回头教案

《拐弯儿处的回头》教学设计

设计理念

《拐弯儿处的回头》是教科版三年级上学期第五单元的一篇课文。课文通过拐弯处的回头这一个微小的动作，向我们揭示了含蓄而又感人至深的父爱。课文把学生的眼光引向生活，引向细微处看世界，在平常中找到真爱。这节课以引导学生理解父爱为中心，以朗读为主线，语言文字训练贯穿其中。旨在对学生进行扎实训练的同时，学会从生活中发现爱。力求实现语文教学中人文性与工具性的统一。

教学目标：

１、初步认识本课生字，理解词语。

２、正确、流利、有感情地朗读课文。

３、引导学生读懂课文，理解文中父亲表示爱的方式。

教学重点：

引导学生读懂课文，理解文中父亲表示爱的方式。

教学难点：

让学生学会从生活中，从细微处发现爱。

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、古诗引入

1、师：同学们，学新课之前想先请大家和我一起来欣赏一首古诗。（课件）（指名读。）

２、说说从这首诗中你读懂了什么？

３、师：是啊，母亲爱就是那纤纤的细线，母亲爱就是那密密的针脚，母亲的爱就是那满满的牵挂。但在这个世界上还有一种爱，表达方式与之

不同，但同样让人感动，那是谁的爱呢，今天这节课就让我们一起来学习第一课〈拐弯儿处的回头〉（板书课题）请同学们齐读课题。

二、初读感知

1、请同学们自由地读一读课文。同学们在读课文时如果要遇到不认识的字，你有什么好办法吗？（遇到不认识的字或词问问老师、同学或查字典）好，那就用这样的方法，请你们把字音读准，把句子读通顺。

2、请标出自然段序号。汇报你标注的结果。

3、指名分段读课文，其它同学一边听一边想课文主要讲了一件什么事？（课文讲述的是弟弟划破了脚，父亲当面没说什么却在拐弯儿处不经意似地回过头来，感动了在场所有人。）（板书：弟弟划破脚——爸爸不理会——拐弯儿处的回头）

三、细致分析

（一）第四段分析

1、父亲这一回头打动了在场的所有人，是否也感动了你？请你快速默读课文，画出最让你感动的句子，多读几遍。

2、你画了哪句话？能和大家说说你的感受吗？（出示句子：爸爸依然一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头……可是当他走到拐弯儿处的刹那间，却不经意似的回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯儿处。）

3、我们先看这段话中的的前半部分，这里的“依然”是什么意思？（还、没有变化）从“依然”“好像”这两个词中我们能看出什么？（爸爸好像并不想回头）

4、但是同学们，你们说爸爸的心里真的像表面看上去这么平静吗？（不，其实爸爸也惦记自己的孩子）

5、所以请我们试着读一读这句，读出爸爸平静外表下的那种不平静。

6、就在这要拐弯的一瞬间，事情发生了转机——（指屏幕齐读后一句）

7、从这句话中你感受了什么？

A爸爸对弟弟的关心、爱、紧张。你从哪儿感受到的？（爸爸回头这一动作）

B爸爸不想让弟弟看出对他的关心、紧张。爸爸在掩盖、掩饰、隐藏对弟弟的关心。你从哪儿感受到的？（不经意：看似不经心，不是故意的，随便的。瞟：让人感受也不是故意地去看，只是不随意地看）

8、从这此词中我足可以看出爸爸其实很关心孩子，可是为什么不让弟弟知道呢？（想让弟弟坚强）

9、对，爸爸不想让孩子做母亲翅膀下的小鸡，而是希望他能做搏击蓝天的雏鹰。这就是一个深沉的父亲，一个睿智的父亲所表现出来的爱。（板书：深沉的父爱）

10、指导读：

A这看似不经意的动作，体现了父爱的含蓄与深沉，请你读出这含蓄而深沉的父爱—

B这看似不经意的动作，正是无声父爱的真实写照，请你读出这无声而真挚的父爱—

Ｃ这看似不经意的动作，却饱含着父爱的深情与伟大，请你读出这饱含深情的父爱—

（二）第二、三、五段的分析

１、可是就在这一动作发生之前，当受伤的弟弟在回家的途中遇见爸爸时，弟弟是怎样的？到文中找一找。（课件：他哭丧着脸，跷起扎了绷带的脚给爸爸看，满以为会得到一点儿同情与怜爱。）

２、弟弟为什么这样做？（想得到爸爸的关心和安慰，同情与怜爱），从哪些词更能体会得到呢？（哭丧、跷起、满以为）

３、是啊，这神态、动作、心理描写，多么形象，多么生动啊！谁来读一下这句话。（指导读）

４、可是面对爸爸只是简单说了几句，便自己走了，这种情景，弟弟此时又是怎样的？（课件：弟弟很伤心，很委屈，也很生气。）他伤心什么？他委屈什么？他生气什么？——爸爸不关心他。

５、大发牢骚的弟弟，当看到爸爸在拐弯儿处的回头时，又是怎样的？（课件；虽然这一切只发生在一瞬间，但却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪光。）

６、这是怎样的的泪光？（激动的、感动的，他觉得…幸福的、高兴的，他认为…愧疚的，他觉得…）请你带着这样的感受再读一读这句话。

７、这含蓄而深沉的父爱感动了你、我、他，所以当弟弟把这件事告诉我时，（课件：齐读最后一段）

四、小结

同学们，在这节课的最后，我们一起来欣赏一首歌，让我们再来感受一下这含蓄而深沉的父爱。（课件）

同学们，一个或期待或执着的眼神，请记住——那是父爱；一句或严厉或幽默的话语，请记住——那是父爱；一个拐弯儿处回头的动作，请记住——那是父爱。