中考生物初三生物学考知识大全

中考生物知识宝典

（一）科学探究

（结合与生物相关的社会生产、生活事实、现象等提出问题、作出假设、设计实验、预期结果、分析数据并得出结论）

提出问题使肉汤变质的微生物来自于空气还是肉汤本身？

作出假设使肉汤变质的微生物来自于空气。

制定计划煮沸肉汤的目的是：杀死其中可能存在的微生物。

曲颈瓶的巧妙之处：使空气可以进入肉汤而微生物不能进入。

实施计划

得出结论使肉汤变质的微生物来自于空气。

表达交流

（注意变量是个名词，温度的高低、水分的有无、光照的强弱等不是变量）

探究的常用方法观察法、实验法、测量法、调查法

1.

生物的基本特征举例

新陈代谢呼吸、摄取营养、排泄

生长发育黑豆幼苗不断长大

繁殖后代猫养育后代；母鸡抱窝；孔雀开屏

遗传与变异一母生九子，连母亲十个样；龙生龙凤生凤，老鼠生来会打洞应激性朵朵葵花向太阳；含羞草受到刺激会合拢

生物能适应并影响环境仙人掌适于生活在干旱环境；千里之堤毁于蚁穴

除病毒外所用生物都

是由细胞构成

病毒是生物，只是，病毒没有细胞结构

区分生物与非生物

生物非生物

珊瑚虫、噬菌体、蘑菇电脑病毒、珊瑚、机器人、玩具熊、恐龙化石、钟乳石

2.显微镜的构造和使用

1.显微镜中最重要的结构是目镜和物镜。

2.显微镜的的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。

3.目镜放大倍数与镜头长度成反比，物镜放大倍数与镜头 长度成正比。

取拿与安放

一手

握镜臂

，一手托镜座将显微镜从镜箱中取出，放在实验台略偏左的地方，镜座距身前的实验台边缘7cm 左右

对光

①转动粗准焦螺旋，使镜筒上升。

②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。

③转动遮光器，使遮光器上较大的光圈对准通光孔。

④左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，直到出现一个明亮的视野。

或

安放装片

将装片放在载物台上，用压片夹夹住。

观察

①从侧面注视物镜，双手同时转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，镜头降至接近装片约2mm 处停止，防止压碎装片和损伤镜头。

②左眼注视目镜，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到发现物像为止。必要时，可以转动细准焦螺旋，使物像更清晰

或

整理与存放

①实验结束后，转动粗准焦螺旋提升镜筒，取下装片

②用纱布将显微镜外表擦拭干净。若物镜目镜被弄湿或弄脏，用擦镜纸轻轻擦

拭干净。

③转动转换器使物镜偏向两旁，将镜筒降至最低，树立反光镜。

④将显微镜放回镜箱中，送回原处。

注意事项由低倍镜换用高倍镜，视野会变暗，应选用大光圈和凹面镜。

物像的移动方向与装片的移动方向相反（物象在哪里就往那里移）。

3.细胞的结构和功能

（1）临时装片的制作

（2）动、植物细胞的结构和功能

细胞壁细胞膜细胞质细胞核线粒体液泡叶绿体植物叶肉细胞、保卫细胞√√√√√√√植物根、茎、叶表皮细胞√√√√√√×动物细胞×√√√√××◆植物细胞有但是动物细胞没有的结构是：细胞壁、液泡、叶绿体。

◆所用植物细胞都有细胞壁。成熟的植物细胞有液泡。叶肉细胞和保卫细胞有叶绿体。

◆西瓜之所以甘甜可口，是因为液泡中有细胞液。

名称功能

细胞壁保护和支持细胞。

细胞膜保护和控制物质进出。

细胞质不停地流动，加快细胞与外界的物质交换。

细胞核内含遗传物质，能传递遗传信息；是细胞生命活动的控制中心。

液泡

内含细胞液，溶解着多种物质例如酸、碱（烟碱）、色素（花青素）、尼古

丁。

线粒体呼吸作用的场所。

叶绿体光合作用的场所。

细胞分裂细胞分化

过程

①细胞核内的遗传物质复制，然后平均分配到

两新的细胞核中。

②植物细胞在中央形成新的细胞膜和细胞壁。

（动物细胞细胞膜向内凹陷）。

③细胞质平均分成两份，形成两个新细胞。

在遗传物质的作用下，细胞形态、结

构、功能随细胞生长出现了差异，这

就是细胞分化。

结果细胞数目增多形成组织

相同点新形成的细胞和原来的细胞相比，遗传物质不会发生改变。

植物主要组织动物的基本组织

分生组织：

具有分裂能力。

上皮组织：

皮肤角质层、黏膜。

保护组织：

叶表皮细胞，

有保护功能。

结缔组织：

血液、肌腱、

韧带。

输导组织：

运输水分无机盐；

运输有机物。

肌肉组织：

肌腹、心脏（心肌）。

营养组织：叶肉、果肉神经组织：

脑、脊髓、

脑神经、脊神经。

不同点：动物体比植物体多了系统这一结构层次

（三）生物圈中的绿色植物

1.蒸腾作用

定义水分以气体的形式从植物体内散失到植物体外的过程。

实验验证植物进行蒸腾作用验证蒸腾作用强弱与叶片面积有关

意义①促进植物从土壤中吸收水分。

②促进水分和无机盐从根运输到茎叶等器官。

③使植物体有效的散热。

例题：

如下图所示，天平两端托盘上放置盛有相同清水的密封玻璃瓶，长势相同的两枝条经过橡皮塞插入水中，右边枝条只留一半数目的叶片，放在阳光下，调节天平至平衡。一个小时后，其结果是（ C ）

A.光合作用量不等，天平向左边倾斜

B.呼吸作用量不等，天平向左边倾斜

C.蒸腾作用量不等，天平向右边倾斜

D.两边作用几乎相同，天平依然平衡

2.光合作用

定义：绿色植物利用光能，通过叶绿体，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。